观摩教研，向深度学习出发！

Posted 2021-04-20 厦门市湖边花园幼儿园订阅号

      2019年11月5日，由湖里区教师进修学校组织的区级教研现场观摩活动，在湖边花园幼儿园举行。厦门市教科院幼教教研员沈雯老师、湖里区教师进修学校教研员及全区公民办幼儿园园长、副园长、教师共120多人参加活动。

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参观幼儿活动区游戏

沙上建构游戏

中班幼儿在班级建构区搭建灯塔

大班班级建构区搭建古厝

大班幼儿在建构区搭建天安门

大班幼儿用各种建构材料合作搭建的幼儿园模型~

02

观摩现场园本教研 《在建构游戏中促进幼儿深度学习》

       现场教研观摩活动，由湖边花园幼儿园副园长刘宏艳老师组织。她以老师在组织区域游戏中关于深度学习还存在的困惑——“教师对不同年龄段幼儿具体表现缺乏系统认识、对不同年龄段幼儿如何有效运用支持策略存在困难”为切入点，聚焦建构区，带领老师们通过观看小、中、大班幼儿在建构区游戏的案例视频，引发老师们深度解读不同年龄段幼儿深度学习的具体表现，寻找幼儿深度学习的支持策略。

       刘宏艳副园长理论结合实践，引领老师们深度研讨，积极思辨，教研氛围浓厚。

       林燕园长适时地介入，抛出问题，引发老师们深度思考、学习。

评委老师们认真观摩，仔细记录，悉心指导。

专家点评促提升

市教科院幼教教员    沈雯老师

     现场教研结束后，市教科院幼教教研员沈雯老师作了精彩的点评。她围绕本次教研的三个环节，结合三个年龄段的案例，从学习兴趣、学习能力与学习品质、学习结果三个维度，深入浅出地帮助老师们再次梳理深度学习在不同年龄段的具体表现，以及支持幼儿深度学习的策略，并强调深度学习不等于超越幼儿认知能力的高难度内容的学习，深度不是内容的深度而是思维方式、能力的深度。她肯定了湖边花园幼儿园敢于挑战且富有研究精神，认为本次教研有深度、有价值、有智慧，激励幼儿园继续朝着这个方向做有益的探索。

湖里区幼教教研员  林碧羡老师

     湖里区幼教教研员林碧羡老师作了现场总结发言：湖边花园幼儿园此次园本教研的选题，契合了当下学前教育领域研究的前沿精神，从准备过程到现场研讨互动，体现老师们的深度学习。并对来自各园的园长、老师们提出期许：希望大家学以致用，把今天所学到的内容迁移运用到今后的园本教研活动中，让湖里区的教育科研再上新台阶。

THE

END

小编：方岚

审核：林燕