观摩教研,向深度学习出发!
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篇首语:本文由小常识网(cha138.com)小编为大家整理,主要介绍了观摩教研,向深度学习出发!相关的知识,希望对你有一定的参考价值。
2019年11月5日,由湖里区教师进修学校组织的区级教研现场观摩活动,在湖边花园幼儿园举行。厦门市教科院幼教教研员沈雯老师、湖里区教师进修学校教研员及全区公民办幼儿园园长、副园长、教师共120多人参加活动。
01
参观幼儿活动区游戏
沙上建构游戏
中班幼儿在班级建构区搭建灯塔
大班班级建构区搭建古厝
大班幼儿在建构区搭建天安门
大班幼儿用各种建构材料合作搭建的幼儿园模型~
02
观摩现场园本教研 《在建构游戏中促进幼儿深度学习》
现场教研观摩活动,由湖边花园幼儿园副园长刘宏艳老师组织。她以老师在组织区域游戏中关于深度学习还存在的困惑——“教师对不同年龄段幼儿具体表现缺乏系统认识、对不同年龄段幼儿如何有效运用支持策略存在困难”为切入点,聚焦建构区,带领老师们通过观看小、中、大班幼儿在建构区游戏的案例视频,引发老师们深度解读不同年龄段幼儿深度学习的具体表现,寻找幼儿深度学习的支持策略。
刘宏艳副园长理论结合实践,引领老师们深度研讨,积极思辨,教研氛围浓厚。
林燕园长适时地介入,抛出问题,引发老师们深度思考、学习。
评委老师们认真观摩,仔细记录,悉心指导。
专家点评促提升
市教科院幼教教员 沈雯老师
现场教研结束后,市教科院幼教教研员沈雯老师作了精彩的点评。她围绕本次教研的三个环节,结合三个年龄段的案例,从学习兴趣、学习能力与学习品质、学习结果三个维度,深入浅出地帮助老师们再次梳理深度学习在不同年龄段的具体表现,以及支持幼儿深度学习的策略,并强调深度学习不等于超越幼儿认知能力的高难度内容的学习,深度不是内容的深度而是思维方式、能力的深度。她肯定了湖边花园幼儿园敢于挑战且富有研究精神,认为本次教研有深度、有价值、有智慧,激励幼儿园继续朝着这个方向做有益的探索。
湖里区幼教教研员 林碧羡老师
湖里区幼教教研员林碧羡老师作了现场总结发言:湖边花园幼儿园此次园本教研的选题,契合了当下学前教育领域研究的前沿精神,从准备过程到现场研讨互动,体现老师们的深度学习。并对来自各园的园长、老师们提出期许:希望大家学以致用,把今天所学到的内容迁移运用到今后的园本教研活动中,让湖里区的教育科研再上新台阶。
THE
END
小编:方岚
审核:林燕
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