36条教育金规解读第1条：让孩子变笨的十大高招

Posted 2020-06-25

此前，网上疯传王金战教育理念33条，感觉有些条款与本人理念不符，这也不是出自本人之手，但我非常感谢网友对我的关注和认可。受此事启发，我将工作30多年来的教育感悟进行了认真梳理，总结出了36条教育金规，于2014年6月14日在我的博客发布，给很多热身教育事业的朋友们带来了启发。

 

今天开始，我会抽空对每一条进行一些解读，希望给大家带来一些新的帮助。

 

 第1条.    使孩子变笨的十大高招：过份苛责、处处干涉、追求完美、看重高分、父母不和、不准发问、 事事代劳、限制爱好、鼓励听话、拔苗助长。

 

关于过分苛责。 

 

在我从教30年的时间里，还没有发现哪个学生不会犯错，总是无限的正确。无限的正确，这句话本身就是错误的。 孩子犯了错误，他们肯定知道这样做的后果并不美好，也不能给他们带来多少好处，所以对孩子的批评点到即止，不必上纲上线，过分苛责。对于心理能力较弱，情绪状态较差，生活中遭遇很多挫折的孩子来说，更应该小心，要多保护他们的自尊心，拿着放大镜多找他们的优点。

 

过分苛责，只能让孩子听不进去你在说什么，内心充满反抗。为了保护自己的面子，在心理找一百个理由来为自己辩解。长此以往，容易形成习惯性撒谎，不能正视自己的问题。

 

经常性被过分苛责的孩子，”问题本身到底是什么？如何才能改进？“ 这些真正有价值的思考就不会在他们身上出现，犯了错却无法为未来的进步做铺垫。由此可见教师和家长的过分苛责，使孩子在错误发生之后，不能带来进步反而破坏了正常的心态，让孩子在错误的道路上越走越远，这不是让孩子变笨的高招是什么？

 

关于处处干涉

 

每一个学生，都是从小长大，认知水平和思想都是从启蒙到成熟的过程。如果教师和家长总是把孩子当成一个未成年人，当成一个永远无法做好事情的一个人而横加干涉，那么孩子就永远无法有机会去完成他们认知成长的实践，无法真正解决从知道到做到的转化。

 

处处干涉，就像一道紧箍咒，就像一道魔障，限制了每一个孩子发展他们能力的空间，剥夺了孩子去探究和试错的机会，最可怕的是从此之后丧失了成长的意愿，不再为这个世界无限的可能而梦想和追逐，他们的大脑思维逐渐萎缩，这不是让孩子变笨的高招是什么？

 

关于追求完美。

 

每一个父母都很爱自己的孩子，都肩负着培养孩子的重任。每一个教师都有责任让自己自己的学生在学校获得最大的学业进步。这些都是美好的目标，值得称颂的行为。但是，在这个过程中，有很多孩子因为父母的过高要求，因为教师的过高要求而给孩子带来成长之伤痛，甚至带来毁灭性的的打击。

 

比如，父母会希望自己的孩子变得听话，热爱学习，特别讲究礼貌，主动管理好自己，从不做错事情。 有的教师希望自己的学生能够上课听讲，下课不惹祸，跟所有同学搞好关系，不能冲突不能打架骂人，按时作业，成绩优异。等等。

 

美好的期待没有错，但是没有一个孩子会自然而然就做到这些事情，也没有一个学生因为老师的一个期望而变成他们想要的那样。每一个孩子都是独特的，每一个孩子都有其优点，每一个孩子都在成长的过程中，还有很多问题有待他们的心智成长、能力成长、自我成长后才能做到。

 

但这一点，确实很多家长和教师没有想到的，所以他们对孩子完美的要求，会给孩子带来压力，而这种压力孩子很难通过自己的努力而改善，他们也不知道如何去改善。这样的压力就变成了心灵的枷锁，让他们幼小的心灵无法面对和承担，就会逐渐开始学会放弃。如果这个过程中，家长和教师使用了表情暴力、语言暴力、行为暴力来索取完美的结果，则孩子的状态将会越来越差，他们的心灵越来越脆弱，很多简单正常的事情都不容易做好，这不是让孩子变笨的高招是什么？

 

 

关于看重高分。

 

我教了那么多学生，几乎所有的学生都能考上理想的大学，创造属于他们最辉煌的人生。从整体上来看，几乎没有一个学生，单纯为了考试而考试最后上了理想大学的。更多的学生，都是通过构建梦想，确立目标，通过自己努力获得了学习自信和人生价值。这个梦想，绝不可能仅仅是希望自己的考试分数有多么高，更多的是我要做一个什么样的人、我要以什么样的方式去提现自己的价值、我要做成一件什么样的事情……

 

大多数父母都是新手父母，缺少学业成功人生成功的深刻洞悉。考试需要分数，他们就以为学生唯一需要面对的成长就是考试成绩。我们可以在生活中发现，有非常多的父母以爱的名义去向孩子索取考试成绩，毫不关心他们的心灵成长，导致孩子厌学、厌世，各种习惯不好、品德不好，最后学习也没有搞好。这不是让孩子变笨的高招是什么？

 

 

未完待续，请持续关注……