疫情下的在线上课方案:QQ直播+蓝墨云班课

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疫情下的在线上课方案:QQ直播+蓝墨云班课

全国新型冠状病毒肺炎疫情肯定要影响到开学后上课了,很多学校都考虑线上开课方案了,我觉得这是提升教学信息化的一个良机。

多年来我倡导“老师做教练,学生做中学”,积极推广翻转课堂。如果您熟悉翻转课堂,其实问题就解决了,不熟悉翻转课堂的老师可以参考一下我写的 "基于蓝墨云班课的翻转课堂实践",还有上课的案例

特别是中国大学MOOC开放了所有MOOC,并且可以在此基础上做SPOC(以前是收费的,现在免费),强烈建议老师们找自己课程合适的MOOC进行翻转,像邹欣老师说的那样:

看优秀老师的MOOC, 然后通过网络合作练习项目, 不懂再查MOOC 或者线上资源。老师+助教作为教练和检查。我觉得这个是个靠谱的方案。

或者有本教材就可以翻转了,微课什么的也不是必须的。

但是,让大量没有使用过翻转课堂的老师都进行翻转,很多老师都会产生怀疑,不讲课还是上课吗?

根据我的经验,考虑到各种课程的特点,我提出一个课堂搬到线上的方案:QQ直播+蓝墨云班课

  • QQ群视频可以直播讲课,可以解决“演示工具和编程,PPT播放,板书”所有的问题
  • 蓝墨云班课(或超星泛雅,或雨课堂)可以布置作业,答疑,测试,提供学习资源,保证学习效果

上面这个方案完全免费,也不需要提交身份证照片进行审核,是最方便的。两点说明:

  • 我也尝试了雨课堂,本身支持直播,还可以进行课程管理,互动,本可以成为完美方案的,可惜是作为PowerPoint的插件存在的,无法分享桌面,板书功能也不好用。如果您只使用PPT讲课,可以研究研究。雨课堂直播要提交身份证进行审核,有点麻烦。
  • QQ群视频更好的方案是CCTalk,但使用起来比较麻烦,还要提交身份证照片,工作证照片审核,并且可能要收费,好处是直播过程可以录下来。(我不推荐把一节课都录下来让学生回看,那样有点浪费学生生命,一节45分钟的课程的内容用微课10分钟左右就可以录完)

学校1.29号线上上课,我想找大一的学生试一下,想着有15个学生参与就可以开课,结果当天就有近50人响应,为19级的学生点赞!

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使用QQ进行直播

材料

  1. 老师使用电脑(学生可以使用手机)
  2. QQ
  3. 外置麦克风(使用笔记本的内置麦克风,噪声大),我使用的飞利浦SHM1000
  4. 外置摄像头,我使用用一声一视2K高清HDMI电视投影仪摄像头,如果不需要板书,可以不配置

QQ直播步骤

  1. 建QQ群,相当于建班级,然后把群二维码发给要上课的学生。(可以答疑,传PPT,传资料,无法汇总成绩,建议QQ群只直播,其他教学活动放到蓝墨云班课

  2. 开启“群视频”直播。 首先点群右上三个点:

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然后点击“群视频”图标:

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如果没有“群视频”图标,点击“应用中心广场页面”图标,查找:

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点击精品应用中“群视频”图标,建议把“群视频”快捷键放到桌面上。

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进入本群房间就可以直播了。

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  1. 板书:需要配置外置摄像头

多年来我尝试电子化板书的设备,我尝试了各种数位板,手写板,没有一个满意的。

翁恺老师推荐过 Equil Smartpen2 智能笔挺好的,但是后来就买不到了。

最后的方案还是高清摄像头+纸笔

配置摄像头为外置摄像头:

点击QQ左下的“主菜单”:

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选择“设置”

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点击“音视频通话”就可以设置摄像头为外置摄像头了。

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打开摄像头:

注意选择排麦模式,QQ直播有三种模式,上课选择“主持模式”,这样老师讲,学生听,学生可以发文字交互

  • 自由模式
  • 主持模式
  • 麦序模式

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点击“立即排麦”:

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然后在白纸上板书就可以了,注意调正大小,打开“视频”,“音频”,否则学生听不见声音,看不到板书。

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直播比较尴尬的是你在这讲,学生听不见声音,看不到视频。自己可以用小号测试,每次上课提前10分钟左右开启直播,可以播放音乐,跟同学们简单互动一下,比如“听得见音乐发个1”,“看得见视频发个2”,有问题的发个“0”等,保证直播不出技术性问题。

  1. PPT:

点分享-》演示PPT

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导入PPT:

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播放PPT:

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直播上课,互动非常重要,千万不能老师不停的讲,建议最多10分钟要进行互动,右侧可以看到学生的反馈。

  1. 演示:演示软件,工具使用,演示程序设计

点分享-》分享屏幕

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选择区域或窗口演示:这里演示程序设计,选择的是terminal命令行窗口。

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注意下图:在左边演示,右边QQ窗口和选择的窗口不要有重叠区域,否则会无限递归,看不清界面了。

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  1. 其他:如果录制好了视频,或有视频教材,也可以通过“播放影片”演示

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其他问题

  • 至少提前10分钟准备环境,测试环境
  • 上课期间互动,注意看学生提出的问题,积极互动
  • 提示学生不要送花,送礼物,干扰上课
  • 注意不要有冷场行为,要么不停的讲,要么PPT在播放,要么在板书,否则学生就走神了

使用蓝墨云班课加强学习效果

只上课是不行的,在教室就很难保证好好听课,所以老师要做好“教练”工作,布置好学习任务,布置好作业,及时答疑,及时反馈。蓝墨云班课是个非常优秀的工具。

学习资源的准备需要花费大量精力,可能的话尽量利用中国大学MOOC或类似MOOC平台的资源。

1. 学生学习中的问题及时回复非常重要,要老师和助教保证学生的问题在24小时内给回复
2. 要给出明确的教学进程,固定一个时间(比如周一8:00)发布,参考我的教学进程,对要求学习的内容要建立题库,通过标准化考试等方式测试学生是否学习过
3. 直播课堂上建议每10分钟左右,通过点名回答问题,课堂测试、单元测试等方式进行一次交互
4. 建议每次课至少布置一次作业,并及时批改,反馈

教材问题

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另外一些出版社也开放了一些电子书:

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参考资料


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