PSP总结报告

Posted 2020-10-17

作业要求，参见：https://edu.cnblogs.com/campus/nenu/SWE2017FALL/homework/1449

回顾1

（1）回想一下你曾经对计算机专业的畅想

l  当初你是如何做出选择计算机专业的决定的？经过一个学期，你的看法改变了么，为什么？

对于选择计算机专业的这个决定我没有改变，经过了一学期，加深了我对这个专业的喜欢，更让我觉得选择这个专业是正确的。党的十九大指出，“世界各发达国家，无一不是科技强国”。我在着和科技相关的专业，做着和未来科技相关的事，我很荣幸。
l  你认为过去接触到的课程是否符合你对计算机专业的期待，为什么？经过一个学期，你的看法改变了么，为什么？

改变了。我觉得不管学的课程是不是跟自己专业相关的，不管学的知识是不是日后能用到的，接触到的课程总能在一方面影响自己。锻炼自己的逻辑思维，锻炼自己的学习习惯和方式。
l  你觉得计算机是你喜欢的领域吗，它是你擅长的领域吗？经过一个学期，你的看法改变了么，为什么？

我的看法没有改变，依旧是我不擅长的领域，但是我越来越喜欢的领域。自己动手做出东西来有种成就感，更喜欢钻研，弄不出来的程序越想弄出来，有时候会因为报了另一种错误而感到开心，因为之前的错误终于没有了。
(注:不可以回答 "不是"，"是"。请把这当成以后工作时面试题，需要回答足够长度，提供足够信息，让对方了解你。比如，给出为什么。)

（2）考取研究生，对照前人们走过的路和描述未来发展，现在的你自我感觉你已经具备的专业知识、技能、能力有哪些？
离成为一个合格的计算机学生，在专业知识、技能、能力上还差距哪些？
l  经过一个学期，你的看法改变了么，为什么？

 改变了。之前是接触计算机相关的课程少，也没有得到实践。现在学习了php的基础，以及高级计算机网络上的交换机的基本配置，静态路由配置、RIPv2配置等，以及设计模式怎么解决设计问题和结构型模式的理解。

（3）每天都是一个人生选择的十字路口，学术研究、工程项目、社会实践 (？) ，不同的选择有不同的努力方向。
l  对照以上你阅读的前人们的经历，你的选择是什么？经过一个学期，你的看法改变了么，为什么？
l  在这种选择下，你认为你相比其他同学来说有何优势，有何劣势？经过一个学期，你的看法改变了么，为什么？
l  针对你的选择，你给自己的本学期的规划是什么？经过一个学期，你的看法改变了么，为什么？

（4）你对这门课的期待是什么？
l  你打算平均每周拿出多少个小时用在这门课上？经过一个学期，你的看法改变了么，为什么？
实测结果，每周平均用在本课程上多少小时？

实测结果：742分钟=12小时22分钟

周	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	时间总计	每周平均用在本课程时间
用在本课程的时间/分钟	556	896	789	1409	784	773	1073	377	889	602	410	350	8908	742

回顾2 分值50

1.5个问题

作业要求 [https://edu.cnblogs.com/campus/nenu/SWE2017FALL/homework/876] 中提到:

通读《构建之法》，发布随笔1篇，要求列出5个问题，可以是读后不理解的，或者读后反对的。要求有观点、有证据或分析。字数不是直接的考核标准，但是要求长到能把观点表述清楚。

请回顾这5个问题，自己回答一下。当初的困惑是否还在，你现在如何认为，是更深的困惑么？

答：当初的问题如下图所示：

问题都在课上和在scrum会议中逐渐的得到了答案。团队就是团队，建立团队之前，都是一些志趣相投的人在一起，这样和谐的氛围会有更好的团队目标。PM不能说服队员，但通过队员的反驳，PM可以改变自己的观点，不一定非坚持自己的，也要和队员站在同一条战线，这样的PM也是容易被大家喜欢的。任何有闪光点的项目都是可以被大家记住的。

2.请根据本学期的学习、收获、困惑，再提出5个问题，可以是读后不理解的，或者读后反对的。有求有观点、有证据或分析。体验一下，这5个问题，是不是更有深度了 。

答：

3.回忆整个学期，你有什么话想对后来的学弟学妹们说。

答：老师有一套自己的东西，开始会觉得都研究生了，为什么课程作业还这么紧张，像高中生做作业一样。课程认真跟下来，你会发现你收获的东西是值得你付出那么多时间的。

4.如果重新来过一次，你打算做哪些（技术上，而不是态度上的）改变－－基于希望得到什么样的更好结果，你才希望这样改变的；更重要的是，你根据什么估计这些改变会有预期的结果。

答：为了我不在这门课程留下遗憾，我希望在单元测试的环节得到改进。当时用的C语言写的四则运算，对于C语言的单元测试找到了两种实现方法，时间都花在环境搭建上了，而且最后也没有成功，主要是没有看懂单元测试怎么添加内容，每段代码都是干啥的。

5.终于我们即将不再是师生。当你结束本课程，你和我就站在同样的位置上，我将不再基于学校授权和知识、经验 (年龄？)上的优势而对你的自由有任何干扰。除发布及成绩以外，我最后一次行使教师特权: 请问你有什么要对教师 (我)说的，建议、抱怨、希望……多谢。

答：我很感谢老师的工程思维和PSP，带给我新鲜感，每周都会推动我向前。把任务颗粒度减小化，看着PSP就知道多少时间用在和任务相关上，任务进度是怎样的，还需要多长时间能完成任务。这样每天都在向前进，不会像之前在deadline前一两天才开始进行任务。

 总结 分值50

1.代码总量，平均每周代码量。

代码总量：1103（12周） 

平均每周代码量：91

2.博客字数总量，平均每周字数。

博客字数总量：10143（12周）

平均每周字数：845

3.根据PSP，平均每周在本课程中所用时间(是的，请再回答一次)多少小时。

 12小时22分钟

4.进度条总结: 遍历每周知识点，以周为单位做如下表格。

起止时间	提交PSP例行报告时总结的知识点	现在回顾该周收获的知识点
9.8-9.11	团队中了解人性，欢迎大家来了解我
9.15-9.18	1.文件读、写 2.字符串比较大小 3.结构体写树 4.树的遍历 5.循环数组
9.20-9.26	1.输入流重定向 2.执行程序中调用cmd 3.VS性能探测器（效能分析）
10.3-10.11	1.栈 2.逆波兰（后缀表达式） 3.后缀表达式计算 4.CUnit测试框架
10.13-10.19	AE、PS
10.20-10.26	1.main activity 2.页面跳转intent 3.通过一个button读txt文件
10.27-11.2	GUI Prototype
11.5-11.9	Java编程
11.9-11.16	Java编程
11.18-11.23	Java编程
11.23-11.30	Java编程
12.1-12.7	Java编程

 时间分配堆积柱状图。如图所示，给出每周的时间分配，数据来源是每周的PSP。