少儿编程知多少，如何不out?
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篇首语：本文由小常识网(cha138.com)小编为大家整理，主要介绍了少儿编程知多少，如何不out?相关的知识，希望对你有一定的参考价值。
未来如果一个孩子不会编程，他就失去了和机器世界交互的能力和创造人工智能的本领。
10年之后，不会编程的孩子可能就像现在不会英语的孩子一样，让人焦虑。
从哈佛大学儿童发展中心所发布的“人类大脑发展”曲线图中，我们发现，Higher Cognitive Function（更高认知能力，包括概念形成，解决问题，抽象思维，冲动控制，逻辑思维和创造力等能力）的发展顶峰，是在10个月到4-5岁之间。这个年龄段的孩子对逻辑是超级感兴趣的，家长们一定要抓住时机，好好开发。
国外很多发达国家早早全面推动青少年编程教育进入基础学科，意在通过培养孩子的计算机思维和编程思维，帮助他们更好地理解未来世界的事物，在其他领域得到应用价值。
BUT编程教育≠学写代码，我们让孩子学编程是为了掌握“编程思维”，优先考虑的是孩子的成长和兴趣培养。
“编程思维”是一种高效解决问题的思维方式。它是一个对思维完整性和逻辑性进行训练的过程，业内称之为计算思维。“编程思维”是“理解问题—找出路径”的思维过程，它由分解—识别模式—抽象—算法四个步骤组成：
分解，把一个复杂的大问题，拆解成更可执行、更好理解的小步骤。
模式识别，找出相似模式，高效解决细分问题。
抽象，聚焦最重要的信息，忽视无用细节。
算法，设计一步一步的解决路径，解决整个问题。
目前，国内外对科技教育的重视是编程教育趋热的重要原因。
在国外，创客教育及STEAM已成为其素质教育的核心，编程、3D打印、机器人等新技术也已走进了的中小学校，就连美国前总统奥巴马也曾参与“编程一小时”，呼吁美国小朋友“别总在手机上玩，要去编程”。
编程是一种思维方式，学习编程可以开拓孩子的逻辑能力、打破常规思维、提高创造力与缜密性。
说起少儿编程，相信对于大家并不陌生。
近几年来，少儿编程不管是在国外还是国内都很火爆，这其中一部分原因来自于人工智能的快速发展，而人工智能离不开编程。
因此，这也让很多家长意识到编程的重要性，而我们政府更是将编程教育列入中小学课程中，即便如此，中国的很多家长依然没有真正意识到少儿编程的重要性。
你了解少儿编程吗？
孩子在编程平台去创造自己想要实现的游戏，一步步学习知识，最终创造属于自己的理想世界。
我们为什么要对孩子进行编程教育？
对于编程教育，很多父母只知道“如果不让孩子学学编程，就落后了！”，但对“为什么要教孩子编程”却是一头雾水！我们到底为什么要对孩子进行编程教育？
学习编程教你如何思考，就像学法律一样学法律并不一定要为了做律师，但法律教你一种思考方式。
美国前总统奥巴马在2013年“编程一小时”活动开幕时发表的讲话中也提到：“不要只是买一个新的电脑游戏，自己做一个；不要只是下载最新的应用程序，帮助设计它；不要单纯在手机上玩，编写它的代码。
无论你在城市还是农村，电脑将是你未来的重要组成部分。如果你愿意工作，努力学习，未来将由你们创造。”
仅到2015年，该活动就已经吸引了来自全球180多个国家和地区的数以万计的学习者参与其中。
创造是学习的核心
编程可以帮孩子提升成绩
对于学习编程，参加信息学竞赛的孩子还说，编程还能有效促进文化课学习。
在审题阶段，孩子需要把题目中已知条件、限定条件和要解决的问题提炼出来，而且不能遗漏关键信息，这能帮助孩子有效提升阅读理解能力。
信息学本质上是用计算机解决数学问题，因此在建模阶段，需要孩子根据题意，找到逻辑关系，或利用数学知识（如基础数论、组合数学、计算几何等）去构建数学模型，这就有效训练了孩子的数学思维与解题能力。
目前绝大多数编程语言都使用英文，很多信息学题目也是用英文描述，一些参加信息学竞赛的孩子还会经常参加Codeforces、TopCoder、ICPC、USACO、CCC等国际比赛，因此在审题、编码阶段，可以帮助孩子提升英文理解与表达能力。
信息技术本身是全国中小学课堂必须要学习的学业水平考试科目，信息学相关题型还经常出现在高考数学试卷中，甚至已成为部分省份的高考科目，因此，学好编程，对促进孩子学习能力和文化课成绩提升的作用是显而易见的。
在调试阶段，孩子不仅要验证对题意的理解，还要验证逻辑与编码的正确性，不能放过一点点错误，显然，这种纠错能力在任何一门文化课考试中都具有适用性。
值得一提的是，中小学是孩子抽象逻辑思维形成的关键时期，也是学习编程的最佳年龄。
学习编程 ，孩子还会得到什么
1.“学科教学能够使学生终身受益的，不是具备具体的学科专业知识，而是影响他们世界观、人生观和价值观的学科思想观念……”
漂亮的代码、严格规范的语言风格、计算思维的训练都是编程学习的重要内容。
当一个孩子在少年时候遇见编程，如果能够真正地投入时间去掌握它们。那么， 编程于他们的意义，就是一种观察世界的全新视角。
2.适应人工智能社会，需要具备创新能力，青少年的成长发展离不开创新精神，所以教育也应顺应时代的变革。
让孩子早日接触编程，有利于促进青少年与计算机的沟通交流，启迪青少年的创新精神，从而建立一种全新的思维方式。
很多人都认为编程就是写代码，其实修改网页代码排版的狭义编程是计算机自己可以解决的，但编程不仅仅是写代码，编程的核心本质是算法和逻辑。
创造力是机器很难达到的高度，任何机器都必须按照一定的规则运行，然而现实世界人类生活的最大特点是没有绝对规则。
3.根据一些信息学辅导老师说，自小受过良好编程训练的学生，对自己从事的专业，有了更多的机会和解决问题的途径。
有的学生在本科学习一些专业时发现，拥有编程基础的同学表现出惊人的学习速度，优良的代码风格使得他们花在debug上的时间远小于其他同学，还有的学生发现，编程让他们学会用计算的手段解释物理世界中的现象。
著名的计算机科学家、图灵奖得主艾兹格迪杰斯特拉说：“我们所使用的工具影响着我们的思维方式和思维习惯，从而也将深刻地影响着我们的思维能力。
4.学习编程并不是意味着要成为程序员！
在作品设计的过程中，因为作品需要，学生往往要学习编程之外的各门学科知识。
例如，有的学生为了编写游戏，还要研究游戏背后人的心理特征，进而思考玩家沉溺游戏的深层次原因。
5.更好地适应未来的科技社会
可以想象未来的社会一定会变得非常有趣，但首先它一定会是一个充满科技社会，小到控制各式各样的科技设备来为自己服务，大到创造出新的科技来彰显自我，这些可能都需你熟悉并掌握编程。
我们今天看到的许多职业会因为科技的进步而渐渐消失，但同时会有更多新兴的职业产生，而他们中的大部分可能都需要具备编程能力，这可能也是有人预测程序员可能是未来最后一个被人工智能取代的职业的原因。
总之，编程已不仅是信息行业对人才的需求，而将成为所有行业的需求。
各行各业需要的也不仅是软件专业人才，而是掌握编程技能的行业专业人才，我们会需要更多掌握编程技能的人。
尽早地让孩子学习编程，能够让他们更好地适应未来的科技社会，并在未来具备更强的竞争力。
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