少儿编程学什么?少儿编程哪家强?
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篇首语:本文由小常识网(cha138.com)小编为大家整理,主要介绍了少儿编程学什么?少儿编程哪家强?相关的知识,希望对你有一定的参考价值。
少儿编程学什么?
编写程序的目的是完成一个目标:例如实现一张电子贺卡。为了实现目标,需要对目标本身和实现目标的方法进行规划和设计。
通过学习编程,小朋友们既可以学习逻辑概念,提高推理、求解和计算能力,还可以在编程过程中逐步学习如何运用其它学科的知识,实际理解这些知识点的作用和价值。这样一方面能够巩固和加深理解小朋友已掌握的知识,另一方面能够促进小朋友对不同学科知识的学习意愿。 因此学习编程是对基础学科教育的良好促进方式。
那么家长要如何选择编程机构?
根据可搜索的公开信息,目前此行业创业公司总数已超过200家。但市场可以说是“五花八门,眼花缭乱”,各种类型、各个年龄段的培训质量良莠不齐。
目前国内市场上常见的编程教育课程,可以粗略地分为机器人编程课程和少儿编程课程。虽然两者之间在学习方向、深度、使用场景等方面都存在着许多差异,但他们都能够极大地培养孩子的逻辑思维能力、抽象思维能力、观察力和耐心、动手能力和协作能力、分析和解决问题的能力等等,推动孩子全方面的发展。
而所有优秀的编程教育,归纳起来都有以下三个基因:
体验性
如何让原本略显枯燥的编程课程变得有吸引力?“体验性”是回答这个问题的答案。而体验性带来最大的收获,就是学习的乐趣。
如何让编程更加“有趣”,是优秀少儿编程课程所一直追求的。Scratch就是目前一种体验性极佳的编程语言,现在甚至有很多学习Scratch的孩子会每天花上几小时调试游戏。一般是会这么玩的:Scratch会先让孩子们玩游戏,提高他们的兴趣。然后,如果他们遇到什么困难(例如有boss他们闯不过去),他们完全可以按照自己的想法改动代码,可以让怪物减少能力或者直接过关。
他们也可以重新调试别人写的代码,加入自己的设计。Scratch让孩子对计算机编程像搭积木一样容易上手,让计算机编程不再高深莫测。一个个耳熟能详的作品,如打地鼠、大鱼吃小鱼、走迷宫等都能在Scratch里实现:
Scratch版打地鼠
“这就像艺术一样在创作”,“孩子们不觉得自己是在写枯燥的代码,而是在创造一些有意思的东西,他们玩得非常开心”,JonWoodstock 博士这样说到,他是《Help Your Kids with Computer Coding 》的作者和两个小程序员(一个 10 岁男孩和一个 8 岁女孩)的父亲。
另外一个能够极大提升课程体验性的是课程的故事感。如何营造课程的故事感呢?最重要的是这个故事要连贯,其次,这个故事孩子要耳熟能详,比如制作“星球大战”的系列课程。这要求先构想出一个场景或故事出来,再用案例实现每节课的故事情节,同时还要兼顾课程的其他原则,这并不是一件简单的事。
探索性
市面上大多的课为了让家长快速的看到成果,都是这样的:“让角色从A走到B,说一句“HELLO”,然后回去。请完成这一段动画。”这种课程其实完全限定了孩子的思维和操作空间,无法达到锻炼思维能力的作用。
真正优秀的编程课程,必须要极大地调动和鼓励孩子的探索性。我们用Scratch官网提供的教材来举例,第一单元的作业:给定10种积木块,请以任意方式使用它们,并把你的成果展示给大家看。
我们可以到官网欣赏下孩子们的作品,你会感叹孩子们无际的想象力,这就是优秀课程对孩子探索性的培养。
逻辑性
编程是逻辑思维的一种体现。不管是人文社科还是理工科,都可以用编程的思维方式来解决问题。现实生活中,经常会遇到有些人描述事情颠三倒四,语无伦次,无法将事情整理清晰更谈不上解决问题。因为他们欠缺逻辑思维能力的培养。
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