Task1：注册个人博客账号
201521123008 朱潞潞
https://www.cnblogs.com/muxueqianshan/
Task2：注册码云账号
https://gitee.com/xiahe/events
Task3：完成博客-阅读与思考
阅读参考材料，并回答下面几个问题：
（1）回想一下你初入大学时对网络工程专业的畅想
当初你是如何做出选择网络工程专业的决定的？
当时是知乎的重度用户，该网站非常推崇程序员。
人容易受到环境的影响，觉得非常酷，能自己创造一个世界。
爸妈说选什么专业看我的兴趣，于是先后报了计算机科学与技术和网络工程，后来被网络工程录取，专业就这么定了下来。
你认为过去两年中接触到的课程是否符合你对网络工程专业的期待，为什么？
部分符合吧。一开始学的是c，本来以为会很抽象，但是一学才发现挺简单的。
虽然实现的是比较简单的程序，但是自己实现的，欣喜之情不可同日而语。
另一方面，懵懂无知的高中时代的我，以为学了计算机相关，能轻易入侵别人的账号，再不济也能盗个前男友QQ什么的，但是并没有。
前几天上课学了个钓鱼网站，终于与这方面的希冀有点挂钩了。
兴奋了一会儿，想到网站都是前人帮我们搭建好的，一下子又消沉下来。
除此之外，像大学物理、信号与系统之类的，我不是很懂这些学科的作用。唯一知道的是，这些学科能锻炼我们的逻辑思维能力- -
后来读了那些文章，其中有一个段落是这样的：
我像高中阶段一样，只学习那一点点可怜的上课讲的知识，几乎不看教材、不怎么看课外资料，课后的作业基本是独立完成，却从来不是主动地思考、从各个可能的角度出发寻找到解决问题的方法，而是沿着老师讲过的固定的模式，或者寻找类似的解答方法，然后稍微变换，从而完成解答。
——https://book.douban.com/subject/4006425/discussion/22803961/
说实话，这就是很多大学生的真实写照了。这些“无用”的科目，因为不能取得立竿见影的效果（比如马上用新的语言编写程序），在学生眼里，它往往就是一个应付的差事。
很少有人能够透过现象，精准地抓住本质。大学的课程设置不是完全符合我一开始的期待，但是不能说，不符合期待，它就是错误的。
你觉得计算机是你喜欢的领域吗，它是你擅长的领域吗？
这是我在大学阶段反复思考的一个问题，结论是：可以通过刻意的努力，达到同龄人阶段的擅长，但计算机并不是我喜欢的领域。
在老师分享的科班出身的文章里，那些同学都挺幸运的，爱上了自己的专业，即使在工作以后，也愿意继续考研，达到更高层次的人生理想。
但是兴趣这事儿，得坦然一点。否则未来的人生，会失去很多的乐趣。
（2）对于大三下的你，对照前人们走过的路和描述未来发展，现在的你
自我感觉你已经具备的专业知识、技能、能力有哪些？
学得最好的就是c了= =
阅读的文章里，有一个我记得是北大的学生，会把书上的每一行代码自己敲一遍。
我学习c的时候，也是兴致勃勃，自动自发地就自己去实现。
但后来明显兴趣下降，有一段时间感觉找不到人生目标，而且人本身的惰性在那里，不要说敲每一行代码了，有时候实验都不想做。
像Java就学得很差，后来做课设的时候多亏大神带我飞。
离成为一个合格的网络工程专业本科毕业生，在专业知识、技能、能力上还差距哪些？
首先就是写代码吧，简单的题目还好，稍微难一点就一定要别人指导。
其次，如果是这方面的就业的话，看了文章里的面试经验，面试官都会问很多的细节，
有一个人面试“完美世界”的时候，面试官还问了一堆游戏的优化。
说实话我也爱玩游戏，但是除了一个断线重连机制，其它的都不会往这方面考虑。
所以另一个方面的差距，应该是对于计算机的热情和观察力。
（3）大三是一个人生选择的十字路口，考研、工作、考公、出国，不同的选择在大三就有不同的努力方向。而无论考研还是工作的每条路径，也有许多不同的分支。
对照以上你阅读的前人们的经历，你的选择是什么？
毕业后会选择工作，但不是从事计算机方面的。
具体的方向已经考虑好了，也在做这方面的实习，但是说出来会有些羞赧。
在这种选择下，你认为你相比其他同学来说有何优势，有何劣势？
优势是，我花了四分之一的大学时间，真正弄明白了人生的兴趣所在，希望认清这一点能让我以后过得快乐一些。
劣势是，在我选择的方向里，我duang地一下变成了非科班出身。幸好现在的老板颇有点“英雄不问出处”的味道，希望能借这个台阶，进入到我真正喜欢的领域去。
针对你的选择，你给自己的大三下和大四设定的规划安排是什么？
我和爸妈讨论过人生规划问题，具体到大三大四，又更细致了。
在大学里，很多人每天都活得非常滋润- -这种滋润的感觉总是让人觉得现世静好，啥也不想做。。
所以第一个是要摆脱自身的惰性，那个ABCD任务表对我的触动很大
A——紧迫且重要；B——重要不紧迫；C——紧迫不重要；D——不重要不紧迫。
——https://book.douban.com/subject/4006425/discussion/22803733/
我计划从长远的方向来逆推，比如作为一个非科班出身的我，要进入到该领域，简历上需要写上些什么亮点，然后现在就去做。
只要做了，问题就不大。但很多人往往还没开始，就扑倒在温暖的沙滩上。
第二个就是学校里的学习。
在大学里我没有挂过科，但是也没有学到什么。复习的时候，摊开书本和答案，记住解题过程，上考场，bingo过了。放假回来，挂科的同学跑来求教，我想了想，常常回忆不起来到底考了什么。
有一篇文章里的同学也是这么干的，他还痛斥自己一番，但是我找不到那篇了。。
但是其实，我一点都不忙，多出来的时间只是拿去打游戏去了。有时候想想，我好歹也是计算机院的耶，难道大学四年出来，就会个c吗？也太逊了吧。
所以我打算采用文章里的方法，找到能引起自己好奇心的那个点，然后从别的角度钻研它。
——https://book.douban.com/subject/4006425/discussion/22803961/
再具体一点，我们剩余的真正的学习时间并不长，希望能够通过这些课程，让我从更多维度了解这个世界。
未来的期望：
（4）是否有从学长学姐那，听过对于这门课的要求或经验？
没有。
（5）针对上述问题（2）、（3）、（4），你对这门课的期待是什么？你打算平均每周拿出多少个小时用在这门课上，以达成你的期待以及你在（2）或（3）或（4）上的目标？
对于这门课，我希望它能让我的计算机生涯发生翻天覆地的变化。。
第二个，怎么讲，现在回答这个问题我只能是胡诌。因为花费的时间和课程难度也有一定关系，但是我并没有从学长学姐处听过这些东西……
但为了完成上述的目标，我会做到对自己提出的要求和期待。