贪吃蛇需求分析

Posted 2020-10-11 6_Asuna

Part one 项目题目

  贪吃蛇游戏（单词版）

Part two 选题背景和意义

  作为一个经典的游戏，贪吃蛇设计简单，实用和娱乐性高，是90后的我们童年的美好回忆。对于贪吃蛇传统的玩法，大家众所周知，即：玩家通过控制游戏手柄上下左右四个方向控制蛇的前进方向，每当吃到一个东西就会增加相应的分数，蛇的身子会越吃越长，蛇身越长游戏的难度就越大，不能咬到自己的身体，也不能碰到墙壁，积累到一定分数就可以通过此关，进入到下一关。小时候的我们在写完作业后会和朋友相约贪吃蛇，大家合作通过一关又一关。

  现如今，随着网络科技水平的发展，市面上存在着各种各样的贪吃蛇的游戏版本，但是它的市场还是很大的。随着游戏进度的推进，蛇身越来越长，游戏的刺激感也越来越强。无论在手机还是游戏机上这个游戏都能顺利运行，人们无需下载过大的安装程序，占据过多的系统内存即可随时随地的开始游戏。

  开发人员取“贪吃蛇”这样的名字，其用意是明显的，意义是深远的。其实，贪吃蛇并不贪，它象征着人们不断前行，不断追求。人生是一场相互陪伴却又始终孤单的征途，努力成长才是孤独里可以进行的最好的游戏；我们在跌跌撞撞、懵懂前行中日渐成熟，每一次经历、每一段旅程成就了今天的我们。所以，人生没有白走的路，每一步都算数。

  为了重温这一经典游戏，本组的选题定为贪吃蛇游戏，并在此基础上进行了新的创新，将普通的贪吃蛇游戏改为单词版贪吃蛇。我们众所周知英语的重要性，学好英语对于每个人今后的发展都有着推动作用，现在的小孩子在幼儿园的时候就接受了简单的英语教学，熟记较多的英语单词对英语的学习起着巨大的积极作用，市面上的英语单词背记软件对于那些缺少英语学习兴趣、毅力较差、年龄较小的孩子很难使用这些软件保持较长时间的集中力背单词。本软件既可以实现贪吃蛇的游戏功能，又在原始功能的基础上增加单词背诵功能，使用户在娱乐的同时进行英语单词的学习。

Part three 需求分析

  下面通过四个方面对项目进行需求分析：

  1、项目的功能性需求：

  （1）游戏的开始和结束：若玩家发生分数为零或撞到障碍的情况会产生游戏结束事件。

  （2）对蛇的控制：玩家可以使用方向键对蛇的前进方向进行控制。

  （3）游戏的障碍物：游戏会在随机位置生成若干障碍物，若蛇触碰到障碍物，游戏结束。

  （4）单词功能：系统会在侧边窗口生成单词的汉语释义，并在地图中分散生成组成该单词的字母和若干干扰字母，玩家需要按正确顺序吃到排列成单词所需的字母。若吃到了错误的字母，则重新生成单词及释义。

  （5）分数统计：玩家每完成一个单词可以获得相应的分数，若连续正确可以获得加分，若是吃到了错误的字母则会扣分。分数低于0则游戏结束。

  （6）关卡：玩家达到相应的分数会进入下一关，蛇的长度重置，并会使用难度更高的词库，相应的随着关卡的提升，通关的分数要求也会提升。

  （7）音效：玩家分数发生变化、通关或是游戏结束都会产生相应的音效。

  （8）地图的切换：系统提供多种地图供玩家进行选择，玩家可以选择自己喜欢的地图进行游戏，并可能支持地图的自定义。

  （9）背景音乐的切换：系统提供多种背景音乐供玩家选择。

  2、对产品开发过程的需求

  （1）在开发之前对软件做概要设计；

  （2）在开发之前对开发过程制定代码规范，规范参照结对编程的代码规范进行制定；

  （3）在规定的时间之前完成软件的成品，进行α发布；

  （4）在α发布后，对软件进行完善，在规定的时间之前完成软件新版本，进行β发布；

  （5）在β发布后，对软件进行完善，在规定的时间之前完成软件最终版本，进行final发布。

  3、非功能性需求

  （1）按键后系统的响应时间不超过3秒；

  （2）系统窗口化运行过程中不会失去焦点。

  4、竞争性需求分析框架——NABCD模型

  N（Need，需求）：“贪吃蛇”这个游戏对于80,90后的人来说是童年的记忆，可以将其说为是一个时代的经典；现在人们对英语的重视程度越来越深，现在的小孩子在幼儿园的时候就接受了简单的英语教学，熟记较多的英语单词对英语的学习起着巨大的积极作用，市面上的英语单词背记软件对于那些缺少英语学习兴趣、毅力较差、年龄较小的孩子很难使用这些软件保持较长时间的集中力背单词。本软件既可以实现贪吃蛇的游戏功能，又在原始功能的基础上增加单词背诵功能，使用户在娱乐的同时进行英语单词的学习。

  A（Approach，做法）：为了能够更好的完成软件，本组使用了众组员均较为熟悉的Java语言。本组组员均为90后，传统的贪吃蛇游戏是我们童年的美好记忆，所以对于贪吃蛇游戏我们均有使用经历；此外，作为具有创新精神的一代，对于传统的东西我们又有一些创新的想法。

  B（Benefit，好处）：重温经典的游戏——贪吃蛇；在玩游戏的时候可以进行单词背诵。

  C（Competitors，竞争）：通过随机对市面上有关贪吃蛇的一些APP进行试用，进而比较本组程序，得出如下竞争产品分析图：

 图1 竞争产品分析图

  我方优势：
  （1）最终产品为单机版，无需网络支持即可使用；
  （2）支持Windows多版本的系统，下载完成后打开即可使用；
  （3）在原有传统贪吃蛇的基础上用户可自行设置背景颜色、游戏场地、蛇头及蛇身颜色；
  （4）除基本贪吃蛇的功能外，还可进行英语单词背诵，增加程序实用性，在休息娱乐的时候进行了英语的学习。
  我方劣势：
  （1）无法实现对人对战功能；
  （2）美工能力不足；
  （3）无法360°操纵贪吃蛇移动。
  D（Delivery，推广）：首先，本组组员会在自己交友圈对程序进行推广，让自己及周围的朋友进行使用；其次，对程序的功能和漏洞进行完善修改，并得到初期试用者的认可后，请求他们对自己的亲戚、朋友推荐这一软件，通过这种推荐给自己交友圈的方式，增大软件的使用范围；再次，我们会将程序的相关内容放置到GitHub平台上进行共享下载；最终，若程序使用感受反馈较好，我们会考虑将其提交到百度下载等软件下载平台上。