将课程中的所有动手动脑的问题以及课后实验性的问题,整理成的一篇文档
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篇首语:本文由小常识网(cha138.com)小编为大家整理,主要介绍了将课程中的所有动手动脑的问题以及课后实验性的问题,整理成的一篇文档相关的知识,希望对你有一定的参考价值。
第一个:
程序截图:
结论:可以有多个公有类
第二个:
程序截图:
第三个:
程序截图:
第四个:
为什么java规定作为程序入口点的main() 方法静态的?
静态方法可以直接用类名+方法名,不需要实例化对象
第五个:
Java变量遵循“同名变量的屏蔽原则”,请课后阅读相关资料弄清楚相关知识,然后自己编写一些测试代码,就象本示例一样,有意识地在不同地方定义一些同名变量,看看输出的到底是哪个值。
第六个:
使用double类型的数值进行计算,转换成二进制码时会有误差,其结果是不精确的。
第七个:
为什么double类型的数值进行运算得不到“数学上精确”的结果?
答:因为计算机使用科学记数法来表示浮点数,而我们在给数时只给了前面有限的几位,而后面的几位会在输出时随机出现,所以不太精确。
第八个:
答:因为第一句x和y被当成了普通的输出,第二句被当作x和y相加。
第九个:
答:因为计算机中浮点数的存储方式会在计算输出时产生误差
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课程作业2:将课程中的所有动手动脑的问题以及课后实验性的问题,整理成一篇文档
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