第二次作业:找Bug

Posted 土地小霸王

tags:

篇首语:本文由小常识网(cha138.com)小编为大家整理,主要介绍了第二次作业:找Bug相关的知识,希望对你有一定的参考价值。

引子

  我真的想了一个小时,上哪里去找bug。我昨天还留意到一个bug,今天就不见了。灵光不断,我想起来了。我就要找大公司的产品的bug。。。

第一部分 调研, 评测

  1. 体验。

    《腾讯桌球》是腾讯首款重磅推出的桌球对战游戏,使用自研物理引擎高度还原真实桌球操作,界面精美,球杆酷炫,操作流畅。集多种玩法,给玩家更多体验。  ——官方游戏介绍

 

     好久没玩,操作几把。

 

    实力依旧,我在等待BUG的出现。

 

 

  1. 按照《构建之法》13.1节描述的 bug 定义, 找出几个功能性的比较严重的 bug。

      bug1:任务奖励无法领取。

    分析原因:鼠标显示为指针状而不是手指状,在任务窗口后还残留了一个窗口无法关闭,出现概率较小(等我哪天再次出现了,贴出来)。

    bug2:对局中,聊天记录为空白,并无记录功能。

    分析原因:程序猿偷懒,此版本已经修复。

    bug3:如果对手网络不好,系统无法判断该玩家到底能否继续击球,游戏给出的措施是让我方无限等待。游戏中有超时操作的功能,但是对于网络不好的状况并没有。

    分析解决:一方玩家网络不好,可以向另一名玩家征求意见,是否在原本超时时间外继续等待。倘若不愿意,则超时方犯规,2次后托管。

 

  3. 选择一个朋友(用户)进行采访,并加以记载。

       采访对象:王王玉

    对象背景:2D桌球多年玩家,后转战腾讯桌球

    产品描述:“这个游戏有些球杆界面的比较吸引人,自动给出瞄准线,这样难度就低了不少。像是菜鸟玩的,我来虐虐他们。”

    改进意见:“基本的功能不要出问题,再添加一些有意思的就好了,金币再给多一些吧,这里的菜鸟真是强”

    回馈:“腾讯桌球太久没玩了,还是那么多问题”。

第二部分 分析

  1. 尽可能地使用软件的所有功能 。

    之前闲余时间都有玩这款游戏,轻松有趣,总体体验感还可以。

  1. 分析这个软件目前的优劣 (和类似软件相比), 推理出这个软件团队在软件工程方面可以提高的重要方面 (具体建议)。要求把对比的结果列出一个表格,对比每个软件各自的优点和缺点

对比项

界面显示

动画设计

流畅度

难度

稳定性

用户数量

用户体验总体评分

腾讯桌球

8

8

8

6

7

7

8

2D桌球

7

4

8

8

8

8

8

 

第三部分 建议和规划

  1. 如果你是项目经理,如何提高从而在竞争中胜出?

    注重用户体验感,免费的注重个人细节,付费的注重公正、有效。

    比如,游戏本身体验感一定要上去。对于用户而言,游戏里免费的物品,其中的功能要给到位;而付费的,在付费玩家中要保持公平,又要在和免费玩家中保持一定的小差距。

  1. 目前市场上有什么样的产品了?

    挺多桌球小游戏的,但是在线即时对战的不多。

  1. 你要设计什么样的功能?

    完善上文所提的bug,还可以设计类似于花式的又有些imba的模式,在竞技游戏中提供娱乐的模式。

  1. 为何要做这个功能,而不是其他功能?

    一款竞技游戏,在逐步完善了竞技的平衡后。为了保持游戏的新鲜感,可提供一些娱乐性的模式。

  1. 为什么用户会用你的产品/功能?

    “我们”腾讯的用户范围不用多说了吧,之前也说了此种游戏并不多,玩家群体也是小众的,大多是喜欢桌球,同时闲余时间,在电脑或者手机上操作。

  1. 你的创新在哪里? 

    ...

  1. 如果你来领导这个团队,会有什么不一样?

    我可能会把这个小游戏变成一款竞技类大型游戏。

  1. 如果你的团队有5个人, 4个月的时间,你作为项目经理,应该如何配置角色(开发,测试,美工等等)?

    开发两个人够了,我觉得我的团队除了我还需要一个伙伴来做产品的设计与完善,一个测试,一个美工。

    第1.2周:集思广益,我肯定要起到带头作用,想些点子吧

    第3周:这周开始,开发人员可以动工了,美工也同步推进。设计依旧推进。

    像如此过程在接下来的几周循环迭代推进,完善设计完成开发。

    第9周:我认为这时候开发进行测试了,对一个版本的测试,对下一个版本的完善非常重要。

    如此迭代到最后。

 

 

以上是关于第二次作业:找Bug的主要内容,如果未能解决你的问题,请参考以下文章

OO第二次博客

OO第二次作业总结

第二次作业

oo第二次博客作业

第二次作业

第二次作业