小学四则运算
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篇首语:本文由小常识网(cha138.com)小编为大家整理,主要介绍了小学四则运算相关的知识,希望对你有一定的参考价值。
题目描述:
看了大家对于本课程的目标和规划,很多同学都希望能提高自己的实践能力,没有捷径可走,就是练习、练习再练习!那么就从第一个个人项目开始吧,用一周的时间完成一个基于控制台的四则运算程序,实现一个自动生成小学四则运算题目的命令行程序
从《构建之法》第一章的 “程序” 例子出发,像阿超那样,花二十分钟写一个能自动生成小学四则运算题目的命令行 “软件”,满足以下需求:
1.除了整数以外,还要支持真分数的四则运算,真分数的运算,例如:1/6 + 1/8 = 7/24
2.运算符为 +, ?, ×, ÷
3.并且要求能处理用户的输入,并判断对错,打分统计正确率。
4.要求能处理用户输入的真分数, 如 1/2, 5/12 等
5.使用 -n 参数控制生成题目的个数,例如执行下面命令将生成10个题目
Myapp.exe -n 10
个人软件过程:
a.需求分析
1.除了整数以外,还要支持真分数的四则运算
2.能处理用户的输入,并判断对错,打分统计正确率。
3.使用 -n 参数控制生成题目的个数
b.功能设计
1.只能支持整数的四则运算(但是除法是浮点数)
2.能够判断错对,退出运算后会统计正确率
3.对输入值判断,是否继续进行运算
c.设计实现
使用c语言进行编程,对于” +, -, *, /”四则运算中的每个运算,随机生成两个随机数进行加减乘除操作,在代码开头定义right和wrong来统计正确数和错题数,然后用正确数目除以正确数和错题数的和可以得到正确率。由于小学涉及小数的除法,所以除法运算可使用浮点型来进行运算。
d.代码说明
#include <iostream>
using namespace std;
void main()
{
int a0[1000],b0[1000],c0[1000],a1[1000],b1[1000],c1[1000],a2[1000],b2[1000],c2[1000],a3[1000],b3[1000],c3[1000],C[1000],a,b,c;
int i,j,A0,A1,A2,A3,B0,B1,B2,B3;
int num,line,k;
int min,max,m;
int CC,FS,YS;
k=0;
A0=0;A1=0;A2=0;A3=0;
B0=0;B1=0;B2=0;B3=0;
cout<<"*************四则运算1.0*************"<<endl;
cout<<"请依次输入输出算式数量和每行显示数量:"<<endl;
cin>>num>>line;
cout<<"请问是否要有乘除法?有请输入\\"1\\",无请输入\\"0\\""<<endl;
cin>>CC;
while(1) //判断输入是否合法
{
if(CC != 1&&CC != 0)
{
cout<<"输入不合法,请重新输入\\"1\\"或\\"0\\":";
cin>>CC;
}
else
break;
}
cout<<"请问是否要加减结果有负数?有请输入\\"1\\",无请输入\\"0\\""<<endl;
cin>>FS;
while(1) //判断输入是否合法
{
if(FS != 1&&FS != 0)
{
cout<<"输入不合法,请重新输入\\"1\\"或\\"0\\":";
cin>>FS;
}
else
break;
}
cout<<"请问是否要除法结果有余数?有请输入\\"1\\",无请输入\\"0\\""<<endl;
cin>>YS;
while(1) //判断输入是否合法
{
if(YS != 1&&YS != 0)
{
cout<<"输入不合法,请重新输入\\"1\\"或\\"0\\":";
cin>>YS;
}
else
break;
}
cout<<"请输入两个值确定算式中a,b的取值范围(请保证前一个值小于后一个值):"<<endl;
cin>>min>>max;
while(1) //判断输入是否合法
{
if(min>=max)
{
cout<<"输入不合法,请重新输入:";
cin>>min>>max;
}
else
break;
}
m=max-min+1;
for(i=0;i<1000;i++)
{
a0[i]=0;b0[i]=0;
a1[i]=0;b1[i]=0;
a2[i]=0;b2[i]=0;
a3[i]=0;b3[i]=0;
}
for(i=0;;i++)
{
a=min+rand()%m;
b=min+rand()%m;
c=rand()%4;
if(CC==0) //如果CC=0,去除c=2,3的情况
{
if(c==2||c==3)
continue;
}
if(FS==0) //如果FS=0,去除c=0,1下结果小于0的情况
{
if(c==0)
{
if(a+b<0)
continue;
}
else if(c==1)
{
if(a-b<0)
continue;
}
}
if(YS==0) //如果YS=0,且是除法,去除a,b相除有余数的情况
{
if(c==3)
if(0 != a%b)
continue;
}
//将算式分为加、减、乘、除四组
if(c==0) //加法
{
for(j=0;j<=A0;j++)
{
if(a==a0[j]&&b==b0[j])
{
B0++;break;
}
}
if(B0>0)
{
B0=0;continue;
}
else
{
a0[A0]=a;
b0[A0]=b;
c0[A0]=a+b;
A0++;
}
}
else if(c==1) //减法
{
for(j=0;j<=A1;j++)
{
if(a==a1[j]&&b==b1[j])
{
B1++;break;
}
}
if(B1>0)
{
B1=0;continue;
}
else
{
a1[A1]=a;
b1[A1]=b;
c1[A1]=a+b;
A1++;
}
}
else if(c==2) //乘法
{
for(j=0;j<=A2;j++)
{
if(a==a2[j]&&b==b2[j])
{
B2++;break;
}
}
if(B2>0)
{
B2=0;continue;
}
else
{
a2[A2]=a;
b2[A2]=b;
c2[A2]=a+b;
A2++;
}
}
else //除法
{
if(b==0)
continue;
for(j=0;j<=A3;j++)
{
if(a==a3[j]&&b==b3[j])
{
B3++;break;
}
}
if(B3>0)
{
B3=0;continue;
}
else
{
a3[A3]=a;
b3[A3]=b;
c3[A3]=a+b;
A3++;
}
}
if(num==A0+A1+A2+A3) //限制算式数量
break;
}
//输出
for(i=0;i<A0;i++) // +
{
k++;
if(a0[i]<0)
cout<<"("<<a0[i]<<")";
else
cout<<a0[i]<<" ";
cout<<"+";
if(b0[i]<0)
cout<<"("<<b0[i]<<")";
else
cout<<" "<<b0[i]<<" ";
cout<<"=";
if(k%line==0)
cout<<endl;
else
cout<<"\\t";
}
for(i=0;i<A1;i++) // -
{
k++;
if(a1[i]<0)
cout<<"("<<a1[i]<<")";
else
cout<<a1[i]<<" ";
cout<<"-";
if(b1[i]<0)
cout<<"("<<b1[i]<<")";
else
cout<<" "<<b1[i]<<" ";
cout<<"=";
if(k%line==0)
cout<<endl;
else
cout<<"\\t";
}
for(i=0;i<A2;i++) // *
{
k++;
if(a2[i]<0)
cout<<"("<<a2[i]<<")";
else
cout<<a2[i]<<" ";
cout<<"*";
if(b2[i]<0)
cout<<"("<<b2[i]<<")";
else
cout<<" "<<b2[i]<<" ";
cout<<"=";
if(k%line==0)
cout<<endl;
else
cout<<"\\t";
}
for(i=0;i<A3;i++) // /
{
k++;
if(a3[i]<0)
cout<<"("<<a3[i]<<")";
else
cout<<a3[i]<<" ";
cout<<"/";
if(b3[i]<0)
cout<<"("<<b3[i]<<")";
else
cout<<" "<<b3[i]<<" ";
cout<<"=";
if(k%line==0)
cout<<endl;
else
cout<<"\\t";
}
cout<<"请在此输入各式的结果:"<<endl;
for(i=0;i<num;i++)
cin>>C[i];
int t=0,corr=0;
//判断输入结果的对错
for(i=0;i<A0;i++)
{
if(c0[i]==C[t])
{t++;corr++;}
else
{
t++;
cout<<"第"<<t<<"题答错!"<<endl;
}
}
for(i=0;i<A1;i++)
{
if(c1[i]==C[t])
{t++;corr++;}
else
{
t++;
cout<<"第"<<t<<"题答错!"<<endl;
}
}
for(i=0;i<A2;i++)
{
if(c2[i]==C[t])
{t++;corr++;}
else
{
t++;
cout<<"第"<<t<<"题答错!"<<endl;
}
}
for(i=0;i<A3;i++)
{
if(c3[i]==C[t])
{t++;corr++;}
else
{
t++;
cout<<"第"<<t<<"题答错!"<<endl;
}
}
if(line==corr)
cout<<"恭喜你都答对了!!!!!!"<<endl;
}
PSP
PSP2.1 |
Personal Software Process Stages |
Time (h) Senior Student |
Time (h) |
Planning |
计划 |
4 |
4.5 |
Estimate |
估计这个任务需要多少时间 |
10 |
13 |
Analysis |
需求分析 (包括学习新技术) |
1 |
1.5 |
Coding Standard |
代码规范 |
2.5 |
3 |
Design |
具体设计 |
2.5 |
3.5 |
Coding |
具体编码 |
5.5 |
6.5 |
Test |
测试(自我测试,修改代码,提交修改) |
1.5 |
2 |
Reporting |
报告 |
1 |
1.5 |
以上是关于小学四则运算的主要内容,如果未能解决你的问题,请参考以下文章
201571030133/201571030102《小学四则运算练习软件软件需求说明》结对项目报告