学习方法_2011年编写和锻炼的思维题

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篇首语:本文由小常识网(cha138.com)小编为大家整理,主要介绍了学习方法_2011年编写和锻炼的思维题相关的知识,希望对你有一定的参考价值。


1.多看,多练,多想,多总结,最重要就是不停的写代码!

给自己的目标:一天代码量最少800行,无论是什么代码,如果练习的量不够,就重复做已经写过的代码。

 

思维题:

找出这当中数字 1,11,31,4113,612314 的规律是怎样的?

1,
11,表示前面的数有1个1
31,表示前面所有的数有3个1
4113,表示前面的所有的数有4个1、1个3
以此类推,前面所有的数有6个1、2个3、1个4,即为612314


1.两个无窗的房间,其中一间有三个电灯,另一间里面有三个开关,三个开关各控制三个电灯。问:每个房间只能进一次,怎样确定哪个开关控制哪个电灯?

  先开一盏,数分钟后关闭,开另一盏,进屋.灯不亮且热烫的是第一个开关,正亮着的是第二开关,没亮的是第三开关.

2.三个公司职员出差住店,每个每天是150元,共450元,店老板优惠返了50元让小工退给三个职员,小共从中私拿了20元,将剩下的30元返给了三个职员,每人返10元。这样,三个人相当于只拿了150-10元,140元。三人加起来是420元,加上小工拿走的20元,是440元。问:另外10元哪儿去了?

  题意误导.正确的理解应该是:
    三人出钱420,去掉老板所得400元,小工拿了20元.
    即:3*140-400=20

3.我以九元钱的价格买了一只小鸡,又以10元的价格卖了,觉得不合算,又以11元的价格买了回来,最后又以12元的价格卖了。问:我赚了还是赔?。赚了赚多少?赔了赔多少??

  共四次交易:
    a.支出9元
    b.收入10元
    c.支出11元
    d.收入12元
    收支扎差:(10+12)-(9+11)=2
    赚了2元.
    至于需用用么子经济学原理云云,另当别论.

 

以上各题请在300秒的时间内做答!!

以上是关于学习方法_2011年编写和锻炼的思维题的主要内容,如果未能解决你的问题,请参考以下文章

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