软件需求与分析课堂讨论一

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篇首语:本文由小常识网(cha138.com)小编为大家整理,主要介绍了软件需求与分析课堂讨论一相关的知识,希望对你有一定的参考价值。

关于无纸化考试系统的讨论

小组成员:范亚雷(范)、高开拓(高)、赵东睿(赵)。

采用讨论方式:结构化

课堂讨论记录:

利益相关者描述:

利益相关者 主要目标 态度 主要关注点 约束
教师

①减少出题审核时间(范)

②阅卷方便简单,效率高(高)

③查询获取课程成绩(赵)

支持,给工作带来了方便,节省了阅卷时间(范) 工作量、工作时间的大量减少(高) 接收系统内部管理,需要出题教师,进行使用培训(赵)
学生

①考试方式简洁(范)

②能够一次查询所有成绩(高)

③考试过程的时间把握(赵)

获取考试信息和查询成绩方便,不过担心答题不方便(范) 成绩查询,成绩报告(高) 需要访问校园网(赵)
管理者

①节省开支(纸张和打印)(范)

②考试时间的严格规范(时间一到强制交卷)(高)

③对系统的管理(赵)

支持,对考试事务进行了简化(范)

使用方便;(高)

易于管理;

容错率高(赵)

项目目标:

利益相关者 目标 好处 度量标准
教师

对试题一键提交,审核;

使用答案模板来进行阅卷;

向老师反馈课程成绩

大量减少老师工作时间,提高工作效率 减少老师50%的阅卷时间
学生

显示和接收解答并能保存

考试时间具体准确

答题方式简单,有容错率 答案修改方便
管理者

考试事务流程一体化

能够管理整个参与者

易于管理,容错率高 所有流程集中化,能够节省15%的考试其它事务的工作时间

 

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