李新海：一朵小花，引发培训师的深层技巧

Posted 2020-08-10

在讲培训师的授课技巧，尤其是今天文章中提到的深层技巧之前，李老师先给大家看一个小故事。

【故事赏析】

五岁的汉克和爸爸妈妈哥哥一起到森林干活，突然间下起雨来，可是他们只带了一块雨披。

爸爸将雨披给了妈妈，妈妈给了哥哥，哥哥又给了汉克。

汉克问道：“为什么爸爸给了妈妈，妈妈给了哥哥，哥哥又给了我呢？”

爸爸回答道：“因为爸爸比妈妈强大，妈妈比哥哥强大，哥哥又比你强大呀。我们都会保护比较弱小的人。”

汉克左右看了看，跑过去将雨披撑开来挡在了一朵风雨中飘摇的娇弱小花上面。

【故事解析】

这个故事告诉我们，真正的强者不一定是多有力，或者多有钱，而是他对别人多有帮助。

责任可以让我们将事做完整，爱可以让我们将事情做好。

【深层技巧】

故事结束了，这个故事，很短，但是很有力量，突显了爱，但是更突显了，培训的实战技巧。

下面且听李老师给你详细解读

1、故事里面谁是讲师，谁是学员，爸爸是讲师，妈妈和哥哥是助教，是课程的主导。汉克是学员，充满好奇，思想简单。

2、学员有疑问，问讲师，为什么会出现这个想象，讲师的解答是爸爸比妈妈强大，妈妈给哥哥强大，哥哥又比你强大，这是一个由大到小的逻辑关系，并且最后一个落点是你，就是学员，汉克。

3、从课程的中心思想，和期待的结果，讲师并没有告诉学员，就是汉克，你要把雨披给娇弱小花，而是运用行为演示，让学员理解道理和思想，更是用逻辑的语言，激发学员内心对这一道理和思想的实际应用。

4、很多讲师，在讲课的时候，是说一是一，讲什么，就是什么，这样确实可以让学员从未知走向已知，不过深层的境界是，引导学员的行动，而且没有告诉学员怎么去行动，因为运用教学方法和工具，对学员的思想造成影响，最终实现授课的目的。

授课过程中，我们要突显课程的主题，要记得，其他的都是铺垫，客观层面，爸爸妈妈，哥哥，汉克都是配角，主角是那朵娇弱的花，和能遮风挡雨的雨披。主观层面，我们用大爱做铺垫，引出小爱，引出人人都可以奉献自己的爱。