我和计算机

Posted 2020-08-09

这是应老师要求写的一篇文章，我是个稍微听话一点的孩子，所以，我会认真的完成这个任务，同时通过写这个东西可以有个“三省吾身”。

第一次接触计算机：
这就很尴尬了，鄙人农村孩子一枚，还是穷人家的，自己拥有计算机（我目前就把计算机当成是电脑/笔记本）,就是现在打文章用的这一台，奶奶的，还是在今年寒假做牛做马了一个多月换来的。但是我第一次接触（亲手摸自己玩）电脑是在，呃--，网吧里，没错，当时的感觉已记不清，但绝对没有多大的惊喜与兴趣。再后来，我主要在网吧里接触电脑，玩游戏、下载音乐、视频等，不过这些都没让我对电脑有多大惊奇，印象深刻；不过我想说说用电脑让我特困扰的事和对它感谢的几个瞬间。困扰一：妈的，老是搜不到想要的信息或资源（用百度），还有在点开某些可能用到的网页时一大堆广告或甚至是挂羊头卖狗肉；困扰二：这主要是对电脑基础功能的不了解造成的，比如我有很长一段时间不会处理打开某个软件时卡死的情况（我从朋友那问到的任务管理器快捷键的用法）；感谢与惊喜一：这个主要是结合百度搜索与软件应用解决的实际问题，比如有一次我的手机内存卡我意外删除了图片与音乐，这对我意义很大，so，我去百度了解决方法，知道了360安全卫士的恢复功能，按照网页教程提示，呵呵，就这样找回来了，当时那个激动啊，还发了个说说逼逼了一通；这次经历对我真TM是dear diary moment;呃--，惊喜二 ，想不出了；

报考“计算机应用技术”专业：
为什么，记不清了，很有可能是因为名字好听吧！知道吗？我报的第二志愿专业是厨师，第三是汽车方面的；很草率是吧？我也觉得，可是我也百度了不少，进学校官网阅读了好多专业介绍，但，妈的，得到的有用信息很少（也许我阅读理解能力不行，高中语文及格是能让我高兴一天的事）好多都给看高等数学书似的（自从高中，数学没及格过），所以我选专业只是凭感觉的，但开学后，即使有失望过，但我还真没怪过自己，现在，我只感觉：能上学，能在学校过日子，真他妈的幸福！！！

对于我们学校的老师，我们学校的课程，我感觉，所有非专业课的老师都他妈在混日子，凑合（这可能与普遍差劲的学生有关，老师的才华与信念被渐渐消磨，我最近才慢慢苏醒），至于专业课的老师，他们勉强可以，因为比学生会的多，但有许多讲不到的地方，我打死都不相信如果仅靠学好他们教授的内容，将来能找到工作；所以，在这个环境下，我们学生只有多去网上解惑，多阅读除教材外的专业资料，以及我们对自己的稍加严格的要求；我们真的是任重道远时间短。我还认为，可以过的更舒坦一些，对自己要求没那么多，开心就好，这段时间太他妈美好，美美顺心度过也不错，但要不怕毕业后可能的窘迫，那时只要还问心无悔，那也行啊！

我对软件构建这门课的something：
听了几节，还是挺期待学完后会有个什么结果的；一门课如果 能给学生造成一些压力（比如说紧张，害怕），但不厌烦，因为感觉到无害甚至有用，那我认为这门课就是有用的，学生可以上的。这门课让我有点忐忑。现在有老师（还他妈是非专业课的）的课的确让人不得不害怕，扣分常挂在嘴边，还以为自己多牛，这他妈就像大一新生军训时见到的大二助教一样，让新生烦（也许这些老师的评价或作用还不如他们，不过老师的滔滔不绝的讲话功夫倒是我辈楷模）。跑题太多的，软件构建（应该是课程名）这门课，教课书是位叫“邹欣”的软件工程师写的一本书，我看了好几章，竟提不出几个问题，感觉收获也不多，这本书我感觉很没意思，还没地方让我有茅塞顿开之感，我看完第一章后，几乎是强迫自己看的又几章，现在，真想放弃读了；听老师讲课，倒是收获就几点，我感兴趣的就是他推荐的书（我记了书名），现在为止，印象最深的是他讲的大学，专科，我们，的那三个图，除这两点，真没印象深刻的东西了,不，还有个他对”基础概念的重视“，我同意这个，牛人”李笑来"也在书中提过这个的重要性。还要说一点，他课上有些话不好听，但都可能是实话，我欣赏老师的真实，比如他对满意的学生数的期望值，现在很多老师都披上了虚假的外衣，这的确方便了你我他，但是，总感觉还是我们亏了。对了，突然想到，我看书不知道那是重点，那是一看而过的，这可如何是好？这本教科书我可是花了60块大洋，能买两箱北京方便面 的。我又想到，我好像很白痴：上课老是慢几拍，是老师的话不够明确，还是我训练不够，理解执行能力不行？这也往往是我忐忑的源源头；

我今后的期待或打算：
告诉你们一首歌：Girls‘ Day的《期待》，挺带感的，韩女团的；妈的，想以"今后，我想“开头写下去，却发现无言以对；加油吧！选择了这行，就先努力下去吧，努力成为一个普通人，to be a better man.