第三节课作业150206309

Posted 2020-07-25

指针是一个地址，指向的是个类型：

我们知道，c语言中的类型有int，char，bool（这个不常用），一般我们使用int，char就可以满足一般的类型需求的，如果对于变量的长度过大，就是用long ，float，double，关于各个类型使用的的长度问题，可以使用sizeof（int）或者sizeof（long）来查看各个类型，在系统中的小。（这个东西我并不清楚。。）

而指针就是一个8个字节（64系统）。

链表我的理解要包含以下特征：

（1）.由n个节点离散分配；（2）.每个节点通过指针连接（3）每一个节点由一个前驱节点和一个后驱节点（4）.首节点没有前驱节点，尾节点没有后驱节点；

满足上面的4条，我们就称为链表；链表既然由很多个节点，那节点又由什么组成？节点由两个部分组成，一是数据域，用来存放有效数据；二是指针域，用来指向下一个节点；下面用C语言来构建链表数据结构，首先应该构造出节点，然后再把所有的节点连起来，就构成了链表；

源代码：

#include <stdio.h> 
#include <conio.h> 
#include <string.h> 
#include <stdlib.h>
#define N 3
typedef struct node
{
   char name[20];
   struct node *link;
}stud;
stud * creat(int n) /*建立单链表的函数*/
{
   stud *p,*h,*s;
   int i;
   if((h=(stud *)malloc(sizeof(stud)))==NULL)
   {
      printf("不能分配内存空间!");
      exit(0);
   }
   h->name[0]=‘\0‘;
   h->link=NULL;
   p=h;
   for(i=0;i<N;i++)
   {
     if((s= (stud *) malloc(sizeof(stud)))==NULL)
     {
        printf("不能分配内存空间!");
        exit(0);
     }
     p->link=s;
     printf("请输入第%d个人的姓名:",i+1);
     scanf("%s",s->name);
     s->link=NULL;
     p=s;
   }
   return(h);
}
stud * search(stud *h,char *x) /*查找函数*/
{
   stud *p;
   char *y;
   p=h->link;
   while(p!=NULL)
   {
     y=p->name;
     if(strcmp(y,x)==0)
       return(p);
     else p=p->link;
   }
   if(p==NULL)
     printf("没有查找到该数据!");
}

stud * search2(stud *h,char *x)
/*另一个查找函数，返回的是上一个查找函数的直接前驱结点的指针，
h为表头指针，x为指向要查找的姓名的指针
其实此函数的算法与上面的查找算法是一样的，只是多了一个指针s，并且s总是指向指针p所指向的结点的直接前驱，
结果返回s即是要查找的结点的前一个结点*/
{
   stud *p,*s;
   char *y;
   p=h->link;
   s=h;
   while(p!=NULL)
   {
     y=p->name;
     if(strcmp(y,x)==0)
       return(s);
     else
     {
       p=p->link;
       s=s->link;
     }
   }
   if(p==NULL)
    printf("没有查找到该数据!");
}
void insert(stud *p) /*插入函数，在指针p后插入*/
{
   char stuname[20];
   stud *s; /*指针s是保存新结点地址的*/
   if((s= (stud *) malloc(sizeof(stud)))==NULL)
   {
     printf("不能分配内存空间!");
     exit(0);
   }
   printf("请输入你要插入的人的姓名:");
   scanf("%s",stuname);
   strcpy(s->name,stuname); /*把指针stuname所指向的数组元素拷贝给新结点的数据域*/
   s->link=p->link; /*把新结点的链域指向原来p结点的后继结点*/
   p->link=s; /*p结点的链域指向新结点*/
}

void del(stud *x,stud *y) /*删除函数，其中y为要删除的结点的指针，x为要删除的结点的前一个结点的指针*/
{
  stud *s;
  s=y;
  x->link=y->link;
  free(s);
}

void print(stud *h)
{
   stud *p;
   p=h->link;
   printf("数据信息为：\n");
   while(p!=NULL)
   {
     printf("%s \n",&*(p->name));
     p=p->link;
   }
}

void quit()
{
  exit(0);
}
void menu(void)
{
    system("cls");
    printf("\t\t\t单链表C语言实现实例\n");
    printf("\t\t|--------------------|\n");
    printf("\t\t| |\n");
    printf("\t\t| [1] 建 立 新 表 |\n");
    printf("\t\t| [2] 查 找 数 据 |\n");
    printf("\t\t| [3] 插 入 数 据 |\n");
    printf("\t\t| [4] 删 除 数 据 |\n");
    printf("\t\t| [5] 打 印 数 据 |\n");
    printf("\t\t| [6] 退 出 |\n");
    printf("\t\t| |\n");
    printf("\t\t| 如未建立新表，请先建立！ |\n");
    printf("\t\t| |\n");
    printf("\t\t|-------------------|\n");
    printf("\t\t 请输入你的选项(1-6):");
}
main()
{
    int choose;
    stud *head,*searchpoint,*forepoint;
    char fullname[20];

    while(1)
    {
      menu();
      scanf("%d",&choose);
      switch(choose)
      {
        case 1:
           head=creat(N);
           break;
        case 2:
     printf("输入你所要查找的人的姓名:");
           scanf("%s",fullname);
           searchpoint=search(head,fullname);
           printf("你所查找的人的姓名为:%s",*&searchpoint->name);
           printf("\n按回车键回到主菜单。");
           getchar();getchar();
           break;
        case 3: printf("输入你要在哪个人后面插入:");
           scanf("%s",fullname);
           searchpoint=search(head,fullname);
           printf("你所查找的人的姓名为:%s",*&searchpoint->name);
           insert(searchpoint);
           print(head);
           printf("\n按回车键回到主菜单。");
           getchar();getchar();
           break;
        case 4:
     print(head);
           printf("\n输入你所要删除的人的姓名:");
           scanf("%s",fullname);
           searchpoint=search(head,fullname);
           forepoint=search2(head,fullname);
           del(forepoint,searchpoint);
           break;
        case 5:
     print(head);
           printf("\n按回车键回到主菜单。");
           getchar();getchar();
           break;
        case 6:quit();
           break;
        default:
     printf("你输入了非法字符!按回车键回到主菜单。");
           system("cls");
           menu();
           getchar();
      }
   }
}

心得体会：

  在整个课程设计和实验写作过程中，我改变了以前以前书写代码的一些习惯，让自己所开发的软件能更多的贴切生活，自己从网上查阅资料和搜集相关资料，不仅增强了自学能力同时还增强了动手能力，是我学习方法上的一个较大的突破。在以往的学习过程式中，我们会记住很多的理论知识，但是通过课程设计，我们学会了怎么处理理论和实践相结合的问题。

  本系统的使用则更为人性化、简单化，只要操作人员能掌握基本的Windows系统操作、学会上网，就可以轻松掌握该系统的使用方法。所有的数据服务均在服务器上完成。只要服务器不出问题，所有数据和操作的安全性、可靠性是令人满意的。该系统的实施和推广有望大大降低当前许多学校教务管理的繁杂任务，提高工作效率。

  当然，学生信息管理系统是一个比较庞大的系统，如果要实现整个学校的事务纯粹自动化管理，所牵涉的模块还有太多太多，我在本系统里面，只是实现了许多的基本功能，还有许多的管理功能，如：图书馆的借阅管理和学生的学籍等信息进行挂钩、教师的信息还应牵涉到级别薪酬的考核等功能，都是在本次开发中还未能实现的功能，只能在后续的开发中逐步实现。