软件工程个人总结

Posted 2020-07-20

一、请自己翻译下面这段文字，注意不要借鉴别人的结果或者试图从网上找译文，一定用自己的语言把这段文字体会一遍

Software engineers shall commit themselves to making the analysis, specification, design, development, testing and maintenance of software a beneficial and respected profession. In accordance with their commitment to the health, safety and welfare of the public, software engineers shall adhere to the following Eight Principles:

软件工程师应致力于对软件的分析，规范，设计，开发，测试和维护，对行业有一个有利的和受人尊敬的行业。软件工程师按照其对健康、安全和福利的承诺，坚持以下八项原则：

1. PUBLIC - Software engineers shall act consistently with the public interest.

公共-软件工程师应符合公众利益。

2. CLIENT AND EMPLOYER - Software engineers shall act in a manner that is in the best interests of their client and employer consistent with the public interest.

客户和雇主-软件工程师应以符合公众利益的方式，以符合其客户和雇主的最佳利益的方式行事。

3. PRODUCT - Software engineers shall ensure that their products and related modifications meet the highest professional standards possible.

产品-软件工程师应确保他们的产品和相关的修改符合最高的专业标准成为可能。

4. JUDGMENT - Software engineers shall maintain integrity and independence in their professional judgment.

判断-软件工程师应保持其专业判断的完整性和独立性。

5. MANAGEMENT - Software engineering managers and leaders shall subscribe to and promote an ethical approach to the management of software development and maintenance.

管理-软件工程管理者和领导者应该订阅和促进一个道德的方法，以管理软件开发和维护。

6. PROFESSION - Software engineers shall advance the integrity and reputation of the profession consistent with the public interest.

专业-软件工程师应提前与公众利益相一致的行业的完整性和声誉。

7. COLLEAGUES - Software engineers shall be fair to and supportive of their colleagues.

同事-软件工程师应该是公平和支持他们的同事。

8. SELF - Software engineers shall participate in lifelong learning regarding the practice of their profession and shall promote an ethical approach to the practice of the profession.

自学-软件工程师应参与终身学习，并对其专业实践，并促进职业道德的做法。

二、请根据本次学习过程给出总结并针对教师授课给出意见和建议，字数1500以上。

软件工程终于结课了，回想起来也不过如此，也许是因为自己没有全身心的投入而且受到自身能力的限制，因此并没有感觉到课程的内在，只是不精的学到了一些表皮的东西。

做中学：

做中学这是这次课程改革后的新课程的要求。在实践中学习会让学习过程更加深刻，而且计算机专业的学生缺少实践，这是一个不争的事实，至少我自身是这种情况。而且我自己是越不会越不想做，然后就落后的就更多了，但是这个学期我是努力的学习的，去跟上课程，去做。受限于自身能力，做起来是比较困难的，但我在坚持，一直跟着要求做，达不到要求是常有的事，不过即使这样我还是学到东西了。如果我能以坚实的基础去实践这门课，估计我会学到更多，甚至更加精髓的内容。图样图森破。我要走的路还很长。

学中做：

这是我这个学期的基本状态，我是先学习基本知识，然后再去实践，基础知识差只能这样做了。还好以前的自己有那么一点点基础，加上现在有那么一点点上进心，学习过程虽然蜿蜒崎岖，而且不一定能到达终点，但过程中确实是有收获的，我认为“做中学”也是这么期望的，本来这就是一个学习过程，又失败有成功才应该算是比较完美的吧（强行对自己圆场）。

熟悉程序托管工具，GitHub，Coding，写小学生四则运算算法，自己写单元测试，写WC小程序，进行结对编程和进行团队项目。以上是这学期的“做”，还有些小的自我学习，回想一下也没做多少嘛，能有收获就不错了。虽然做的少但这个学习过程是十分充实的，甚至在开课的前几周占用了大部分时间。但是我知道了程序托管工具，知道软件是需要进行测试的，知道单干效率比结队编程效率低，知道个各种团队开发模式，尝试了敏捷项目开发（虽然开发过程比较失败，每日例会没进行过几次，只进行了两次迭代），初步了解了软件工程对于软件开发的意义。此外关于上面各项作业详细的学习过程都在对应的博客中有记录，我就不赘述了，博客真是个好东西。

总之，我学到东西了，但没有学到精髓，我进步了，但只是一小步。

意见和建议：

写在前面：好多人都说如果从大学开始就能有更多地硬性要求，更多地实践机会，即使是被动的学习，也能学到不少东西。甚至我自己以前也是这么认为的，但是学习是自己的事，如果自己认识到问题严重性，有上进心，每天学习一点，日积月累也能成为大神。我们班好多大神的起始点都应该和我不差多少。所以强行把锅甩给学校是不正确的，而且学校也在全力寻找原因，甚至进行了课程改革，这么做都是为了学生能更好的学习，能学到更多知识。我用知情人的身份举报自己：实践过程有很多，但自己没有把握住，各种上机实验和课程设计并没有完全靠自己去完成，喜欢“混”过去。这才是根本原因，我自己不愿意进步，没人能帮助我进步。在此向为了我们这些不上进的学生去努力寻求拯救方法的老师说声“谢谢”。

回想一下这学期的自己，虽然想努力的学习，也努力的学习了，但后劲明显不足，努力程度明显不够。自己的惰性难以战胜，全身心的投入十分困难，遇到难题不会总是积极的寻找解决方法，促成了这个失败的自己。

写给老师：我认为这次课程改革是比较成功的，虽然我感觉最终效果不算完美，主要体现在学到东西掌握技能的同学人数比率较小，全身心从头到尾投入课程的人不是很多，但是至少迈出这一步是成功的，以后的教师教学过程和学生的学习过程也会更加完美。最重要的是可以根据这次课程改革的经验进行进一步的完善教学过程，因材施教，让这个课程更加适合我大沈航的学生。这个学期基础差的我努力的学习也学到了不少知识，掌握了不少技能。而且我认为“做中学”的主体是学生，客体是老师，因此老师做再多都不一定有学生自己努力重要。学生和老师的关系就像爱因斯坦的灵感和汗水的关系（虽然爱因斯坦似乎没有说灵感更重要，但在此小小引用一下），老师再努力但学生不配合的话一切都是空谈，老师的汗水并不能拯救学生的一切。总之我想说的就是，老师们已经做得很好了，是我们自己不努力而已。希望老师继续保持育人为本的理念去执教。