本课程培养学生在充分进行需求分析的基础上,根据实际需求,建立一个中小型单位的计算机网络,并加以管理

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本课程培养学生在充分进行需求分析的基础上,根据实际需求,建立一个中小型单位的计算机网络,并加以管理
本课程培养学生在充分进行需求分析的基础上,根据实际需求,建立一个中小型单位的计算机网络,并加以管理和维护,使学生能够全面、深入理解和熟练掌握所学内容,并能够用其分析、初步设计和解答与网络应用相关的问题,能够举一反三。总体要求如下:
龙翔实业需要建立网络以提高办公效率,该单位共有7个部门,分别为:人事部,财务部,研发部,办公室,后勤部,业务部,生产部。每个部门均需要建立内部网络,同时都需要和Internet相连。各部门对上网的计算机的需求如下:
生产部:60台
研发部:50台
其余5个部门均为30台。
生产部主要使用内网;业务部主要使用外网,要求上网速度快;财务部主要使用外网,除要求上网速度快之外,还要求保密程度高;研发部主要使用内网,要求计算机工作速度快。其他各部门没有特殊要求。
目前已经申请到一个B类网络:141.18.0.0/16。
请根据该单位的特点和要求,帮助该单位设计一个网络,具体要求如下:
1、 针对需求单位的特点,写出可行性报告。
2、 对目前广泛流行的各种计算机网络进行比较,根据单位的实际情况选出合理方案,给出拓扑图,并力求做到最优。
3、 根据需要进行子网划分,并为每一个部门分配IP地址段。
4、 给出设备清单,做好预算。
5、 要保证网络的健壮性、可维护性、可扩展性,给出相应的措施。
上面不是有几点需求吗,你帮我把第3点解决就可以啦。如果来得及,第2点也帮我一下啦。
这位回答我问题的大哥,我在百度搜索到和你一模一样的。。。。。。不过还是谢谢你。

中学校园网规划方案
一. 设计目标
1.配合当前的教学发展情况,完成学校内部 Intrannet的配套基础建设,将全校的信息资源利用计算机网络连接起来,形成一个流畅、合理、可靠、安全的校园网。还应针对学校的教学特点,具有一些基本的教学功能,以完成学校的基本教学任务。通过各校校园网络的连接,可以更便利地互相交换信息,促进各个学校间的学术交流。
2.通过校园网络使教师和科研人员能及时了解国内外科技发展动态,加强对外技术合作,促进教学和科研水平的提高。建立新的通讯方式和环境,提高工作效率。
二. 设计原则
1.学校需求为前提原则:坚持以学校具体需求为校园网信息系统方案设计的根本和前提,同时,也要注重源于需求又高于需求的原则,注意用专业化的技术思想来进行校园网的规划与设计,确保校园网的实用性、先进性和便于扩展性。
2.设备选型兼顾原则:满足学校对现代化教学手段的要求;满足校园网建设及互联网的要求;所选设备在国际上保持技术先进性;供应商有良好的商业信誉和优质的售后服务。
3.坚持标准原则:一切校园网设计和施工,均要严格遵循国际和国家标准。 统一规划,分步实施。校园网的实现要求通讯协议、网络平台等应具有世界性的开放性和标准化的特点,并且应采用统一的网络体系结构。
4. 坚持先进的成熟的技术原则:采用通用的、成熟的技术方案可以降低建设成本、减小设计、施工和使用难度、缩短建设周期。有利于保护投资,并且有利于校园网的维护和升级。选择品质最好的设备不一定是最佳选择,成本因素也是一个不容忽视的问题,将品质与成本实现最佳匹配。
5. 坚持规范布线,考虑长远发展原则:
布线系统使网络的重要基础,布线系统的好坏是衡量一个网络好坏的非常重要的标志。布线系统不合理将降低网络的可靠性,使网络难以管理和维护,所以必须采用标准的综合布线系统。
6. 坚持易于使用和管理原则:
校园网的各种软件应用项目必须易于使用,对最终用户的起点要求不能太高,一般以熟练使用操作系统、办公软件系统、浏览器和电子邮件系统为宜;系统的日常管理和维护工作要方便、简易。网络拓扑结构一经配置确定,不应轻易更改。
7.坚持可扩展性原则:考虑现有网络的平滑过度,使学校现有陈旧设备尽量保持较好的利用价值;选用产品应具有最佳性价比,又要应充分考虑未来可能的应用,具有高扩展性。
三. 用户需求分析
学校要求如下:
1. 建立办公自动化系统
办公楼共有40个信息点。要求通过校园网连至INTERNET,达到100M到桌面,并对财务科,人事科等科室进行单独子网管理。
2. 建立考试监控系统
共有教学楼3座,120个信息点。
(1) 综合教学楼一个,60个信息点。其中有10个实验室,每个实验室配置1台PC和1个投影仪(此处无须上网);20个教室,其中一个教室2个摄像机。
(2) 普通教学楼1:40个信息点,共20个教室,其中一个教室2个摄像机。
(3) 普通教学楼2:20个信息点,共10个教室,其中一个教室2个摄像机。
3. 建立综合多媒体教室
信教中心:共120个信息点。有两个多媒体教室,每个教室60台PC。要求可网管,通过校园网上连至INTERNET,达到100M到桌面。
4. 为了满足教职工的需要,提高教职工教学条件和水平,大力发展网上教学,优秀科目科件制作等。将教职工宿舍区的PC通过校园网上连至INTERNET,达到10M到桌面,以后可扩展到100M 。
5. 学校校园网建设所需PC和投影仪有校方自行选择和安装。学生宿舍由于高中阶段学习生活的特殊性,不进行任何布置。
四. 网络规划设计总体方案
(一)校园网络拓扑图

(二) 设计方案
1. 网络层次结构
网络结构采用分层式设计,共分三层:核心层,工作组层,桌面接入层。分层设计可以使整个网络自上而下具有很大的弹性,便于策略的维护和实施。]
(1)核心设备
①设备名称:DCS-3926S可堆叠智能安全接入交换机
②基本介绍: 3926S具有24个10/100Mbps自适应RJ-45端口和2个模块扩展插槽(可选插百兆模块和千兆模块)可千兆或百兆聚合上联至汇聚层交换机或者核心层交换机。
③主要特征:
★高密度和灵活的堆叠
DCS-3900S系列的堆叠带宽可支持2G到4G,并且支持简单堆叠、标准堆叠、超级堆叠和混合堆叠。简单堆叠成本最低。堆叠带宽2G;标准堆叠使用堆叠模块,其带宽扩充至4G;还可以用千兆电口或千兆光口做超级堆叠,可避开堆叠线缆的限制,堆叠带宽也是4G;同时DCS-3900S系列可以和DCRS-5600S系列、DCRS-5526S交换机做混合堆叠。
★强大的ACL功能
作为新款的L2/4交换机,DCS-3926,S系列交换机提供了完整的ACL策略,可根据源/目的IP地址、源/目的MAC地址IP协议类型、TCP/UDP端口号、IP Precendence、时间范围、ToS对数据进行分类,并进行不同的转发策略。通过ACL策略的实施,用户可以在接入层交换机过滤掉“冲击波”、“震荡波”、“红色代码”等病毒包,防止扩散和冲击核心设备
★卓越的安全特性
全面的受控组播方案DMCP,可以对源和目的进行安全控制,完整实现了在接入层网络中基于IGMP源端口和目的端口的检查技术,可完全限制合法组播在网络中的稳定传输,有效控制组播建立的整个过程,保障了正常合法的组播应用的稳定运行;率先支持对特征复杂(64字节)的应用流量的访问控制,让用户可以在各种网络的环境中应对出现复杂情况;监控pingSweep等攻击行为,安全防扫描,并采取防攻击措施,全面保护交换机和服务器等网络设施的安全。
★更完美的性价比(DCS-3926S-G)
大多数接入交换机通过1个千兆光模块上联,为了提高产品的性价比,DCS-3926S-G固化了一个千兆光模块,可以为用户节约开支。
★丰富的QoS策略
DCS-3900S系列交换机为每个端口提供了4个优先级队列,可根据端口、802.1p、ToS、DSCP、TCP/UDP端口进行流量分类,并分配不同的服务级别,支持WRR/SP等调度方式,为语音/数据/视频在同一网络中传输提供所要求的不同服务质量。
④技术参数
★接口形式:24个10/100M端口 1个SFP千兆光口/堆叠口
★可选扩展模块:百兆电/光口模块;千兆电/光口模块;堆叠模块
★堆叠:支持标准堆叠,超级堆叠,混合堆叠。堆叠环境下,支持跨交换机的端口聚合、端口镜像、QoS、ACL
★生成树:802.1D(STP)、802.1w(RSTP)、802.1s(MSTP)
★组播协议:IGMP Snooping
参考技术A 任务。

NABCD分析

N:需求

1.学生录入课程需求。

2.学生对于空教室使用需求(自习或活动占用)。

3。学生对于具体课程的查询需求。

A:做法

基于安卓课程查询,录入系统。

B:好处

1.满足课程表的基本需求

2.便于用户查询空闲教室

3.便于用户对课程的查询

C:竞争

1基于本校学生的特定需求的推出特定功能

D:推广

利用本学校学生的特定需求对本校学生进行推广

 

 

技术图片

 

以上是关于本课程培养学生在充分进行需求分析的基础上,根据实际需求,建立一个中小型单位的计算机网络,并加以管理的主要内容,如果未能解决你的问题,请参考以下文章

FGPAVHDL实验

课程内容框架

自然语言处理远程科研

NABCD分析

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