小学生就应该学习别打排位

Posted 2021-01-05 sakura666

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篇首语：本文由小常识网(cha138.com)小编为大家整理，主要介绍了小学生就应该学习别打排位相关的知识，希望对你有一定的参考价值。

MathExam

一、预估与实际

PSP2.1	Personal Software Process Stages	预估耗时（分钟）	实际耗时（分钟）
Planning	计划
? Estimate	? 估计这个任务需要多少时间	10	30
Development	开发
? Analysis	? 需求分析 (包括学习新技术)	150	50
? Design Spec	? 生成设计文档	10	30
? Design Review	? 设计复审	20	30
? Coding Standard	? 代码规范 (为目前的开发制定合适的规范)	20	35
? Design	? 具体设计	20	40
? Coding	? 具体编码	150	360
? Code Review	? 代码复审	10	20
? Test	? 测试（自我测试，修改代码，提交修改）	45	120
Reporting	报告
? Test Repor	? 测试报告	20	30
? Size Measurement	? 计算工作量	10	10
? Postmortem & Process Improvement Plan	? 事后总结, 并提出过程改进计划	20	30
		合计	685

二、需求分析

我通过度娘的方式了解到，小学一年级数学有如下的几个特点：

1）100以内的所有整数
2）100以内的乘除法（可参考99乘法表）
3）没有负数和小数

经过分析，我认为，这个程序应当：

使用的数字应在0到100之间，且为整数，即int类型
-不能使用负数和产生负数
-不能使用小数
-输入的数要符合要求

三、设计

1. 设计思路

先创建一个输入框
对输入的数做判断，看是否符合要求，如果不符合，则报错
之后随机生成两个数字运算
最后将结果放到355.txt中

2. 实现方案

准备工作：先在Github上创建仓库，克隆到本地，创建新的文件夹
技术关键点：梳理一下设计思路，可能遇到哪些技术关键点
把握好范围，避免不必要的失误
-将结果放到355.txt中

四、编码

请说明你如何按照设计思路进行编码，并记录你在开发中遇到的问题，与解决过程
-一开始觉得输出是整数就行，没考虑输入的情况
-JAVA基本忘光了，问了同学才明白

1. 调试日志

修改了关于小数的结果
检查文本是否存在，对生成文本的目录如果创建失败的情况

2. 关键代码

while(p)
{
k=r.nextInt(100);
m=r.nextInt(100);
f=r.nextInt(10);
if (f%2==0) { //加法
if(k+m<=100)
{
first[i]=k;
second[i]=m;
fuhao[i]="+";
pass[i]=k+m;
i++;

            }
        }
        else    //减法
        {
            if(k-m>=0)
            {
                //System.out.println("("+(i+1)+") "+k+" - "+m+" = ");
                first[i]=k;
                second[i]=m;
                fuhao[i]="-";
                pass[i]=k-m;
                i++;
            }
        }
        if(i==n)
            break;
    }