Python全栈工程师 （exercises）

Posted 2020-12-26 ParisGabriel

# 1：给定一个数，判断他是正数，负数，还是0
a = int(input("请输入一该个整数"))
if a == 0:
    print(a, "是0")
elif a > 0:
    print(a, "是正数")
else:
    print(a, "是负数")

# 练习2：输入一个季度的数字　输出该季度有那几个月
b = int(input("请输入一个季度：１.春季２.夏季３.秋季４.冬季"))
if b > 4:
    print(b, "不是季节")
elif b < 0:
    print(b, "不是季节")
else:
    if b == 1:
        print(b, "春季有：一月，二月，三月")
    elif b == 2:
        print(b, "夏季有：四月，五月，六月")
    elif b == 3:
        print(b, "秋季有：七月，八月，九月")
    else:
        print(b, "冬季有：十月，十一月，十二月")

#　联系3：输入一个月份　输出这个月份在那个季度
c = int(input("请输入一个月份判断在那个季度"))
if c < 0:
    print(c, "不是月份")
elif c > 12:
        print(c, "不是月份")
elif c < 4:
    print(c, "在春季")
elif c < 7:
    print(c, "在夏季")
elif c < 10:
    print(c, "在秋季")
elif c <= 12:
    print(c, "在冬季")
    
# 练习4：3公里内10元　超出1.9元/公里　　超过15公里　每公里加50％回空费　3.15元/公里
# 输入公里　　打印车费


d = int(input("请输入行驶公里数："))
if d <= 3:
    print("车费：１０元")
elif d > 4:
    if d < 15:
        g = (d - 3) * 1.9 + 10
        print(d, "公里：", g, "元")
    else:
        f = (d - 15) * 3.15 * 1.5 + 12 * 1.9 + 10
        print(d, "公里：", f, "元")
elif d < 0:
    print("公里数输入错误")


练习:
  1. 一个商店卖西瓜，7元一个,您带20元钱能买到几个西瓜? 剩多少元?
  2. 一个学生毕业薪资10000元，每个涨薪 20%,请问十年后这个学生的薪资是多少？

1. 打印如下图形:
   *******
   *     *
   *     *
   *******
2. 已知矩形的长边长为6cm,短边长为4cm,用表达式求
    1) 周长是多少？
    2) 面积是多少？


练习:
  1. 指定一个圆的半径是r = 9cm
    1) 计算圆的周长
    2) 计算圆的面积

  2. 交量交换练习:
     已知有两个变量:
       a 绑定 10000
       b 绑定 20000
     问,在不创建任何新数据对象的情况下，如何让a 和 b 交换绑定的对象
     a = 10000
     b = 20000
     ....
     print(a)  # 20000
     print(b)  # 10000


练习:
  1. 中国古代的秤是16两一斤,请问古代对216两是古代的几斤几两，写程序打印出来?

  2. 从凌晨 0:0:0 计时，到现在已经过了63320秒,
    请问现在是几时，几分,几秒，写程序打印出来
  提示:
    可以用地板除和求余实现

  3. 温度转换:
    摄氏温度 = 5.0/9.0*(华氏温度-32)

    请问100华氏温度是多少摄氏温度.写程序算出来
    思考：
      如果知道当前温度是摄氏温度度，能否算出华氏温度是多少？


练习:
  将数字3.14 用变量pi绑定
  将pi变量转为整数，用变量i绑定
  将 pi 变量 与 i变量相减，结果用f变量绑定
    1. 判断f是否等于 0.14? 为什么？
    2. 删除所有的变量
    (用交互模式来实现)


练习:
  1. 输入两个整数， 分别用变量x, y绑定
    1) 计算这两个数的和,并打印结果
    2) 计算这两个数的积,并打印结果
    3) 计算x的y次方并打印结果
    如:
      请输入x: 10
      请输入y: 20
    打印如下:
      10 + 20 = 30
      10 * 20 = 200
      10 ** 20 = ...
  2. 今天是小明20周岁的生日，假设每年有365天，计算它过了多少个星期天，余多少天
  3. 分三次输入当前的小时，分钟和秒数,在终端打印时此距离凌晨0:0:0 秒过了多少秒

练习：
  任意输入一个数
    1) 判断这个数是否大于100
    2) 判断这个数是否小于0
    3）判断这个数是否在80~100之间


练习:
  1. 输入一个季度 1~4的整数.输出这个季度有哪儿几个月，如果输入的不是1~4的整数，则提示用户您输错了

  2. 输入一年中的月份(1~12) 输出这个月在哪儿个季度，如果输入的是其它数，则提示您输错了


思考:
  score = input(‘请输入学生成绩:‘) or ‘0‘
  score = int(score)
  请问这个or是在做什么？

练习:
  1. 北京出租车计价:
    收费标准:
      3公里以内收费13元
      基本单价: 2.3元/公里 (超出3公里以外)
      空驶费:超过15公里后，每公里加收单价的50%的空驶费(即3.45元/公里)
    要求:
      输入公里数，打印出费用金额(以元为单位四舍五入)
  2. 输入一个学生的三科成绩(三个整数):
    打印出最高分是多少？
    打印出最低分是多少？
    打印出平均分是多少？
  3. BMI指数(Body Mass Index) 以称身体质量指数
     BMI值计算公式:
        BMI = 体重(公斤) / 身高的平方(米)
     例如:
       一个人69公斤，身高是173公分
       BMI = 69 / 1.73**2 = 23.05
    标准表:
      BMI < 18.5   体重过轻
      18.5 <= BMI < 24 体重正常
      BMI > 24  体重过重
    要求: 输入身高的体重，打印出BMI的值并打印体重状况


思考:
  如果一个字符串同时包含如下字符该怎么办？
     ‘   "  ‘‘‘  """ 

练习:
  试求出以下字符串含有多少个字符?
  ‘1234abcd‘  # 8
  ‘5‘4"‘     # 4
  ‘"Ax34U00006041‘  # 4
  ‘
	d
‘
  ‘\nn\x41‘

练习:
  写一个程序，打印一个高度为4行的矩形方框
    要求输入一个整形数字，此整数代表矩形的宽度，输出此矩形
  如:
    请输入矩形宽度: 10
    ##########
    #        #
    #        #
    ##########
    请输入矩形宽度: 5
    #####
    #      #
    #      #
    #####


练习:
  输入一个字符串，打印如下内容:
    1. 打印这个字符串的第一个字符
    2. 打印这个字符串的最后一个字符
    3. 如果这个字符串的长度是奇数，打印中间这个字符
    注：
      求字符串的长度的函数len(s)


练习:
  1. 写一个程序，输入一个字符串，把字符串的第一个字符和最后一个字符去掉后，打印出处理后的字符串

  2. 输入任意一个字符串，判断这个字符串是否是回文
    回文示例:
      上海自来水来自海上
      ABCCBA
      12321
    (回文是指中心对称的文字)


练习:
  1. 写一个程序，输入一段字符串，如果字符串不为空，把第一个字符的编码值打印出来
  2. 写一个程序，输入一个整数值(0~65535), 打印出这个数值所对应的字符

练习:
  1. 输入一个字符串用变量s绑定
     1) 判断您输入的字符串有几个空格
     2) 将原字符串的左右空白字符去掉, 打印出剩余的字符个数
     3)判断您输入的是否是数字
     4) 如果是数字，判断这个数字是否大于100
  2. 输入三行文字，让这三行文字在一个方框内居中显示
     如输入:
       hello!
       I‘m studing python!
       I like python
    显示如下
      +---------------------+
      |       hello!        |
      | I‘m studing python! |
      |    I like python    |
      +---------------------+
    注:请不要输入中文


练习:
  输入三行文字，让这三行文字依次以20个字符的宽度右对齐输出
  如:
    请输入第1行: hello world
    请输入第2行: aaa
    请输入第3行: ABCDEFG
  输出结果如下:
            hello world
                    aaa
                ABCDEFG

  做完上面的题后思考：
     能否以最长的字符串的长度进行右对齐显示(左侧填充空格)


问题:
  输入一个整数n, 写程序打印如下:
     这是第 1 行
     这是第 2 行
     这是第 3 行
     ...
     这是第 n 行
  问题:
    如何让一条语句重复执行多次?
    用:
      print("这是第", i, ‘行‘)  
    能否实现


练习:
  1. 输入一行字符串，将字符串中Unicode编码值最大的一个字符打印出来（不允许用max函数)
    (提示: while语句内可以嵌入 if 语句进行判断)

  2. 打印 从零开始的浮点数，每个数增加 0.5, 打印出10以内的这样的数:
     0.0
     0.5
     1.0
     1.5
     ...
     9.5


练习：
1. 打印 1 ~ 20的整数

2. 打印从10开始 到 0(不包含0)之间的整数

3. 打印 1 ~ 20的整数，打印在一行内

4. 打印 1 ~ 20的整数，每行打印5个，打印四行如:
  1 2 3 4 5
  6 7 8 9 10
  11 12 .....
  .....
  提示: while中可以嵌入if语句来换行

5. 输入一个整数n, 打印出一个长方形
   n 代表长方形的宽度的字符数和高的行数
   例如:
     请输入:4
    打印:
      ####
      #  #
      #  #
      ####
     请输入:6
    打印:
      ######
      #    #
      #    #
      #    #
      #    #
      ######

练习:
  输入一个数，打印指定宽度的正方形
  如:
    输入: 5
  打印如下正方形:
    1 2 3 4 5
    1 2 3 4 5
    1 2 3 4 5
    1 2 3 4 5
    1 2 3 4 5
  如:
    输入: 3
  打印如下正方形:
    1 2 3
    1 2 3
    1 2 3



练习：
  1. 写程序，计算:
    1 + 2 + 3 + 4 + ..... + 99 + 100的和

  2. 写程序,任意输入一个数n,计算:
    1 + 2 + 3 + 4 + ..... + (n-1) + n的和

  问题:
    如果在循环过程中不想再继续此循环语句的执行了，怎么办？


练习:
  1. 任意输入一些数，当输入负数时结束输入
    当输入完成后，打印您输入的这些数的和是多少？

  2. 写程序求:
    Sn = 1 + 1/2 + 1/4 + 1/8 + .... + 1/(2**n)
    求当n等同于100时，sn的值是多少？
  3. 用while语句实现打印三角形，输入一个整数，表示三角形的宽度和高度,打印出相应的直角三角形:
    如:
      请输入三角形的宽度: 4
      1) 打印如下:
        *
        **
        ***
        ****
      2) 打印如下:
           *
          **
         ***
        ****
      3) 打印如下:
        ****
         ***
          **
           *
      4) 打印如下:
        ****
        ***
        **
        *

练习:
  任意输入一段字符串
    1) 计算您输入的字符‘A‘ 的个数，并打印出来
    2) 计算出空格的个数，并打印出来
      (要求用for语句，不允许使用, S.count方法)

  思考用while语句能否实现上述功能

练习:
  用for 语句打印1~20 打印在一行内


练习:
  求 100以内有哪儿些整数与自身+1的乘积再对11求余的结果等于8?

      x * (x+1) % 11 == 8  x附合条件

  1. 写程序计算  1 + 3 + 5 + 7 + ...+ 99的和
    （要求用for语句和while语句两种方式实现)

  2. 用while语句实现打印:
     1 3 5 7 9. .... 19 
     打印在一行内

  3. 将上题用for语句来实现

练习:
  用for 语句实现下题　：
  　　1. 输入一个数w代表正方形的宽度,打印如下正方形:
      如输入:5
        1 2 3 4 5
        1 2 3 4 5
        1 2 3 4 5
        1 2 3 4 5
        1 2 3 4 5
    2. 写程序来改写上题:
      如输入: 5
      打印如下:
        1 2 3 4 5
        2 3 4 5 6
        3 4 5 6 7
        4 5 6 7 8
        5 6 7 8 9
      如输入: 3
      打印如下:
        1 2 3
        2 3 4
        3 4 5

练习:
  1. 输入一个整数用begin绑定,
  再输入一个整数用end绑定
  打印从begin开始，到end结束内的全部奇数(不包含end)

  2. 将上述练习改写为 用while语句实现

  3. 求 1~100 之间所有不被 5, 7, 11 整除的数的和
    (可以考虑用continue实现)


练习:
  1 输入三行文字，将这三行文字, 保存于一个列表L中，并打印
    如:
      请输入: abc<回车>
      请输入: 123<回车>
      请输入: 你好<回车>
    生成列表如下:
      L = [‘abc‘, ‘123‘, ‘你好‘]
      print(L)  打印

练习:
  1. 输入任意行文字，存于列表L中,当不输入任何内容直接回车后结束输入
   1) 打印L列表中的内容
   2) 计算您共输入了几行内容
   3) 计算您共输入了多少个字符

  2. 输入一个整数（代表树干的高度)
     打印出如下一棵树
     输入: 2
     打印:
      *
     ***
      *
      *
     输入:3
       *
      ***
     *****
       *
       *
       *
  3. 写一个程序，任意输入一个整数，判断这个数是否是素数(prime)
    素数(也叫质数), 是只能被1和自身整除的正整数:
      如: 2 3 5 7 11 等
    提示:
      用排除法: 当判断x是否是素数是，只要让x分别除以:
        2, 3, 4, 5, .... x-1, 只要整除了，那x不是素数，否则x是素数
  4.算出100~1000以内的水仙化数(Naricissistic Number)
    水仙花数是指百位的3次方 加上 十位的3次方 加上 个位的3次方等于原数的数
    如:
      153 = 1**3 + 5**3 + 3**3
    答案:
      153, 370, ....

练习:
  已知有列表:
    L = [3, 5]

    1) 用索引和切片等操作，将原列表改变为:
    L = [1, 2, 3, 4, 5, 6]
    
    2) 将列表反转,删除最后一个元素后打印此列表
       ...
       print(L)  # [6, 5, 4, 3, 2]


练习：
  1. 写程序，让用户输入一些整数，当输入-1时结束输入，将这些数存于列表L中
    1)  打印用户共输入了几个数？
    2)  打印您输入的数的最大数是多少
    3)  打印您输入的数的最小数是多少
    4)  打印您输入的这些数的平均值是多少？

练习:
  输入多行文字，存入列表中,
  每次输入回车后算一行
    任意输入多行，当输入回车(即输入空行时结束输入)
  1) 按原输入内容在屏幕上输出内容
  2) 打印出您共输入了多少行文字
  3) 打印出您共输入了多少个字符

练习:
  1. 有字符串"hello"
    请用此字符串生成:
      ‘h e l l o‘ 和 ‘h-e-l-l-o‘
    答案:
      s = "hello"
      a = ‘ ‘.join(s)  # a = ‘h e l l o‘
      b = ‘-‘.join(s)  # b = ‘h-e-l-l-o‘

  2. 写一个程序，让用户输入很多正整数，当输入小于零的数时结束输入,
    1) 打印这些数中最大的一个数
    2) 打印这些数中第二大的一个数
    3) 删除最小的一个数
    4) 打印剩余数的和

练习:
  用列表推导式生成1~100内奇数的列表
  结果是: [1, 3, 5, 7, ..... 99]

  L = [x for x in range(1, 100, 2)]

  示例:
    生成1~00内的奇数的列表:
  L = [x for x in range(1, 100) if x % 2 == 1]

练习:
  生成一个数值为 1 ~ 9的平方的列表，去掉所有的奇数的平方
    L = [x**2 for x in range(1, 10)]

    # L = [4, 16, 36, 64]


练习:
  1. 已知有一个字符串
     s = ‘100,200,300,500,800‘
     将其转化为整数的列表存于L列表中
     L = [100, 200, 300, 500, 800]

  2. 生成前40个斐波那契数(Fibonacci)
      1  1  2  3  5  8  13  .....
      要求将这些数保存在列表中
      打印这些数

  3. 有一些数存于列表中:
    L = [1, 3, 2, 1, 6, 4, 2, ..... 98, 82]
    将列表中出现的数字存入到另一个列表L2中
      要求: 重复出现多次的数字在L2列表中只保留一份(去重)

写程序，实现以下要求:
  1) 将如下数据形成一个字典seasons:
    ‘键‘    ‘值‘
     1      ‘春季有1, 2, 3月‘
     2      ‘夏季有4, 5, 6月‘
     3      ‘秋季有7, 8, 9月‘
     4      ‘冬季有10,11,12月‘
  2) 让用户输入一个整数，代表一个季度，打印这个季度对应的信息，如果用户输入的信息不在字典内，则打印信息不存在

练习:
  输入一段字符串，打印出这个字符串中出现过的字符的出现次数
  如:
    输入:
      abcdabcaba
    打印:
      a: 4次
      b: 3次
      d: 1次
      c: 2次
    注:
       不要求打印的顺序

练习:
  有字符串的列表如下:
    L = [‘tarena‘, ‘xiaozhang‘, ‘tyke‘]
    用上述列表生成如下字典:
      d = {‘tarena‘: 6, ‘xiaozhang‘: 9, ‘tyke‘:4}
    注:
      字典的值为键的长度

练习:
  1. 已知有两个等长的列表 list1  和 list2
  以list1中的元素为键，以list2中的元素为值，生成相应的字典
  list1 = [1001, 1002, 1003, 1004]
  list2 = [‘Tom‘, ‘Jerry‘, ‘Spike‘, ‘Tyke‘]
  生成的字典为：
    {1001: ‘Tom‘, 1002:‘Jerry‘, .....}

  2. 输入任意个学生的姓名，年龄，成绩，每个学生的信息存入字典中，然后放入至列表中，每个学生的信息需要手动输入
  当输入姓名为空时结束输入:
    如:
      请输入姓名:  xiaozhang
      请输入年龄:  20
      请输入成绩:  100
      请输入姓名:  xiaoli
      请输入年龄:  18
      请输入成绩:  98
      请输入姓名:  <回车> 结束输入
    要求内部存储格式如下:
    [{‘name‘:‘xiaozhang‘, ‘age‘:20, ‘score‘:100}, 
     {‘name‘:‘xiaoli‘, ‘age‘:18, ‘score‘:98}]
    打印所有学生的信息如下:
    +---------------+----------+----------+
    |     name      |   age    |   score  |
    +---------------+----------+----------+
    |   xiaozhang   |    20    |   100    |
    |     xiaoli    |    18    |    98    |
    +---------------+----------+----------+

集合练习:
  经理有: 曹操,刘备,孙权
  技术员有: 曹操,孙权,张飞,关羽
  用集合求:
    1) 即是经理，也是技术员的有谁?
    2) 是经理，但不是技术员的人员都有谁？
    3) 是技术员，不是经理的都有谁
    4) 张飞是经理吗？
    5) 身兼一职的人都有谁？
    6) 经理和技术员共有几个人?

练习:
  任意输入一些数字，存于列表L中。当输入负数时结束输入
  1) 打印这些数的和 
  2) 打印这些数有多少种(去重)
  3) 除重复的数字后，打印这些剩余数字的和

  提示,可以用集合去重

练习：
  1. 写一个函数myadd, 此函数中的参数列表里有两个参数x, y
    此函数的功能是打印 x + y 的和

    def myadd(....):
        ....  # 注: .... 部是是我们要填写代码的地方

    myadd(100, 200)  # 300
    print("ABC", "123")  # ABC123

  2. 写一个函数 mysum, 传入一个参数x代表终止整数，
     打印出 1 + 2 + 3 + 4 + ..... + x的和
    def mysum(x):
        ....

    mysum(100)  # 5050
    mysum(4)   # 10





return 语句
  语法:
    return [表达式]
    注: []  代表可省略
  作用:
    用于函数中，结束当前函数的执行，返回到调用该函数的地方，同时返回一个对象的引用关系

  return 语句说明
    1. return 语句后跟的表达式可以省略，省略后相 当于return None
    2. 如果函数内没有return 语句，则函数执行完最后一条语句后返回None(相当于在最后加了一条return None语句)
  示例见:
    return.py


练习:
  1. 写一个函数 mymax, 给函数传递两个参数，返回两个实参中最大的一个
    def mymax(a, b):
         ....

    v = mymax(100, 200)
    print(‘v =‘, v)  # v = 200
    print(mymax(‘ABC‘, ‘abc‘))  # abc

  2. 写一个函数 input_number
      def input_number():
          ....

      此函数用来获取用户循环输入的整数，当用户输入负数时结束输入。将用户输入的数字以列表的形式返回，再用内建函数max, min, sum取出户输入的最大值，最小值及和

      L = input_number()
      print(L)  # 打印此列表
      print("用户输入的最大数是:", max(L))
      print("用户输入的最小数是:", min(L))
      print("用户输入的数的和是:", sum(L))


练习:
   1. 写一个函数 print_odd, 打印从begin开始，到end结束(不包含end)内的全部的奇数
      def print_odd(begin, end):
          ....

      print_odd(1, 10)  # 打印 1 3 5 7 9d
      ptint_odd(10, 20) # 打印 11 13 15 17 19

   2. 定义两个函数:
      sum3(a, b, c) 用于返回三个数的和
      pow3(x)  用于返回x的三次方
      用以上函数计算:
        1. 计算1的立方 + 2的立方 + 3的立方的和
          即:  1**3 + 2**3 + 3**3的和 
        2. 计算1 + 2 + 3 的和的立方,
          即:(1+2+3)**3

  3. 改写之前的学生信息管理程序
     改为两个函数:
       1. 写一个函数 input_student() 用于返回学生信息的字典的列表(以前格式一样)
       2. 写一个函数 output_student(lst)
         此函数传入一个列表lst,即字典的列表
         此函数把lst的内容以表格形式打印出来
      def input_student():
           ....

      def output_student(lst):
           ...

      L = input_student()  # 获取学生信息的列表
      output_student(L)  # 把L 以列表的形式打印 

练习:
  写一个函数minmax(a, b, c)  有三个参数，这回这三个参数中的最小值和最大值，
  要求，形成元组，最小值在前，最大值在后，如:

  def minmax(a, b, c):
      ...

  t = minmax(11, 33, 22)
  print(t)  # (11, 33)  # <<< 打印元组
  xiao, da = minmax(6, 5, 4)
  print(‘最小值:‘, xiao, ‘最大值:‘, da)

练习:
  写一个函数 myadd, 此函数可以计算两个数的和,也可以计算三个数的和

  def myadd(......):
     ....
  print(myadd(10, 20))  # 30
  print(myadd(100, 200, 300))  # 600

  2. 写一个函数，print_odd, 此函数可以传递一个实参，也可以传递两个实参，当传递一个实参时代表结束值
  当传递两个实参时，第一个实参代表起始值，第二个实参代表结束值
     打印出以此区间内的全部奇数，不包含结束数:

  print_odd(10)  # 1 3 5 7 9
  print_odd(11, 20)  # 11 13 15 17 19     

练习:
  写一个函数, mysum可以传入任意个实参的数字,返回所有实参的和

  def mysum(*args):
     ...
  print(mysum(1, 2, 3, 4))  # 10
  print(mysum(10, 20, 30))  # 60

练习:
  写一个函数，mymax类似于 内键的函数max
    详见:
      >>> help(max)
   仿造 max 写一信mymax函数，功能与max完全相同
   (要求不允许调用max函数)
   print(mymax([6, 8, 3, 5]))  # 8
   print(mymax(100, 200))  # 200
   print(mymax(1, 3, 5, 9, 7))  # 9


思考题:
  查看 >>>help(print)猜想print函烽的参数列表 是如何定义的?

练习:
  创建一个全局变量 L = []
  写一个函数:
    def input_number():
        ....
    此函数每次调用将从键盘读入一些数字追加到列表L中 

  如:
    L = []
    def input_number():
        ....
    input_number()
    print(L)  # [ .... 这些是您从键盘输入的数..]







练习:
  1. 写一个函数isprime(x) 判断x是否为素数。如果是素数，返回True,否则返回False

  2. 写一个函数prime_m2n(m, n) 返回从m开始，到n结束(不包含n)范围内的素数，返回这些素数的列表并打印
    如:
      L = prime_m2n(5, 10)
      print(L)  [5, 7]

  3. 写一个函数pimes(n) 返回小于n的全部素数的列表,并打印这些素数
    如:
      L = primes(10)
      print(L)  # [2, 3, 5, 7]
    1) 打印100 以内的全部素数
    2) 打印200 以内的全部素数的和
  
  4. 编写函数 fn(n) 此函数返回下列级数的和:
      fn(n) = 1/(1*2) + 1/(2*3) + .... 
      + 1/(n*(n-1)) 的和

    print(fn(100))


练习:
  写一个计算公式的解释执行器
    已知有如下一些函数：
        def myadd(x, y):
            return x + y
        def mysub(x, y):
            return x - y
        def mymul(x, y):
            return x * y
    写一个函数，传入字符串，返回相应的函数
        def get_op(s):
            # 此函数根据字符串来返回相应的函数.
            # 如果传入字符串"加" 则返回myadd函数
            # ....        ‘乘‘,则返回mymul函数
            ... 此处自己实现 
    主程序如下:
        while True:
          s = input("请输入计算公式: ")# 10 加 20
          L = s.split()
          a = int(L[0])
          b = int(L[2])
          fn = get_op(L[1])
          print("结果是:", fn(a, b))  # 30
练习:
  写一个函数叫hello(name),部分代码如下:
  count = 0
  def hello(name):
      print(‘你好‘, name)
      ... 此处代码省略,需要同学们自己填写
      ... 此处代码需要改变全局变量来记录此函数曾经被调用过多少次.
  
  hello(‘小张‘)
  hello(‘小李‘)
  print(‘hello 函数被调用‘, count, ‘次‘)  # 2次

练习:
  1. 写一个lambda 表达式，判断这个数的2次方+1是否能被5整除，如果能被整除返回True, 否则返回False
     例:
        fa = lambda x: .....
        print(fa(2))  # True
        print(fa(4))  # False

  2. 写一个lambda表达式，求两个变量的最大值
     例如:
        def mymax(x, y):
           ...
        mymax = lambda ...
        print(mymax(100, 200))  # 200


练习:
  1. 给出一个整数n,写一个函数myfac来计算n!(n的阶乘)
    n! = 1 * 2 * 3 * 4 * ..... * n
    如:
      print(myfac(5))  # 120
  2. 给出一个整数n,写一个函数计算myfn(n):
      1 + 2**2 + 3**3 + .... + n**n的和
    如:
      print(myfn(10)) # ???
  3. 完全数:
     1 + 2 + 3 = 6 (6为完全数)
     1,2,3都为6的因数(因数是能被一个数x整除的整数为y,则y为x的因数)
     1 x 6 = 6
     2 x 3 = 6
     完全数是指除自身以外的所有因数相加之和等于自身的数
     求 4~5个完全数并打印出来
     答案:
       6
       28
       496
       ......



4 实现带有界面的学生信息管理系统
  程序启动时先弹出操作菜单:
    +-------------------------+
    | 1)  添加学生信息          |
    | 2)  显示学生信息          |
    | 3)  删除学生信息          |
    | 4)  修改学生成绩          |
    | q)  退出                 |
    +-------------------------+
    请选择: 1
  要求 ：
      每个选择都要有一个函数来实现


练习:
  1. 用map函数求:
    1**3 + 2**3 + 3 ** 3 + .... 9**3 的和

  2. 用map函数求:
    1**4 + 2**4 + 3 ** 4 + .... 20**4 的和

  提示: sum(map(.....)) 


练习:
  1. 将 1 ～　２０　的偶数用filter生成可迭代对象后将可迭代对象生成的数放入到列表L中

  2. 写一个函数is_prime(x) 判断x是否是素数
    用filter函数打印出: 20 ~ 30之间的全部素数


练习:
  names = [‘Tom‘, ‘Jerry‘, ‘Spike‘, ‘Tyke‘]
  排序的依据为字符串的反序:
           ‘moT‘   yrreJ    ekipS    ekyT
  结果:
    [‘Spike‘, ‘Tyke‘, ‘Tom‘, ‘Jerry‘]


练习:
  写函数 mysum(n)用递归方式实现求和
    def mysum(n):
        # 用递归方式求和
        ...

    print(mysum(100))  # 5050
    

思考题:
  已知五位朋友在一起
    第五位朋友比第四位朋友大2岁
    第四位朋友比第三位朋友大2岁
    第三位朋友比第二位朋友大2岁
    第二位朋友比第一位朋友大2岁
    第一位朋友说它10岁


练习：
  1.　已知五位朋友在一起
    第五位朋友比第四位朋友大2岁
    第四位朋友比第三位朋友大2岁
    第三位朋友比第二位朋友大2岁
    第二位朋友比第一位朋友大2岁
    第一位朋友说它10岁
    写程序打印出第五位朋友　和第三位朋友　的年龄
　　2. 已知有列表:
    L = [[3, 5, 8], 10, [[13, 14], 15, 18], 20]
    1) 写一个函数print_list(lst) 打印出所有元素
      print(L)  # 打印 3 5 8 10 13 14 ....
    2) 写一个函数sum_list(lst) 返回这个列表中所有元素的和
      print(sum_list(L))  # 86
    注:
      type(x) 可以返回一个变量的类型
      如:
         >>> type(20) is int # True
         >>> type([1, 2, 3]) is list # True

  3. 改写之前的学生信息管理程序
  　　要求添加四个功能:
      | 5) 按学生成绩高-低显示学生信息　|
      | 6) 按学生成绩低-高显示学生信息　|
      | 7) 按学生年龄高-低显示学生信息　|
      | 8) 按学生年龄低-高显示学生信息　|


练习:
  1. 输入一个圆的半径，打印出这个圆的面积
  2. 输入一个圆的面积，打印出这个圆的半径 

  (要求用math模块内的函数和数据实现)

练习:
  写一个程序，输入你的出生日期，
    1) 算出你已经出生多少天?
    2) 算出你出生的那天是星期几?


练习:
  1. 请编写函数fun 其功能是计算下列多项式的和:
    fn = 1 + 1/1! + 1/2! + 1/3! + 1/4! + .. + 1/n!
    (建义用数学模块的factorial实现)
  求当n 等于100时,fn的值
  看一下fn(100)的值是什么
  2. 写一个程序，以电子时钟格式:
    HH:MM:SS格式显示时间
    要求每隔一秒变化一次

  3 写函数f(n)求下多项式的和
  fn = 1/1 - 1/3 + 1/5 - 1/7 + 1/9 .... 1/(2*n-1)的和

  求当n取值为1000000时，
    1） 打印 f(1000000) 的值
    2） 打印 f(1000000) * 4的值，看看是什么

练习:
  1. 猜数字游戏
    随机生成一个 0~100之间的一个整数，用变量x绑定
    让用户输入一个数y,输出猜数字的结果:
      1) 如果y大于x则提示: "您猜大了"
      2) 如果y小于x则提示: "您猜小了"
      3) 如果y等于生成的数x,则提供示用户"恭喜您猜对了 "并退出猜数字
    循环重复上述步聚，直到猜对为止。
    猜对了，显示用户猜数字的次数，然后退出程序

练习:
  1. 写一个闹钟程序，启动时设置定时时间,
    到时间后打印一句"时间到...." 然后退出程序

  2. 模拟斗地主发牌,扑克牌共54张
      黑桃(‘u2660‘), 梅花(‘u2663‘), 方块(‘u2665‘), 红桃(‘u2666‘)
      A2-10JQK
      大王、小王
    三个人玩，每人发17张牌，底牌留三张
    输入回车, 打印出第1个人的17张牌
    输入回车, 打印出第2个人的17张牌
    输入回车, 打印出第3个人的17张牌
    输入回车, 打印三张底牌
  3. 修改学生信息管理程序，将原student_info.py 拆分为模块
    要求:
      1. 主事件循环放在main.py中
      2. show_menu 函数放在menu.py中
      3. 与学生操作相关的函数放在 student_info.py中


练习:
  写一个函数 get_score() 来获取学生成绩,
    要求用户输入 1~100的整数,输果输入出现异常,返此函数返回0,
    否则返回用户输入的成绩
  示例:
    def get_score():
        ...
    score = get_score()
    print("学生的成绩是:", score)

python中全部的错误类型:
    参见文档:
      python_base_docs_html/Python全部的异常类型.html

练习:
  写一个函数 get_age()用来获取一个人的年龄信息
  此函数规定用户只能输入1~140之间的整数,如果用户输入其它的数则直接触发ValueError类型的错误通知
     如果用户输入的年龄大于140,则触发
       ValueError("年龄超出了正常值")
     如果用户输入的年龄小于1,则触发
       ValueError("年龄太小...")
  def get_age():
      ...
  try:
      age = get_age()
      print("用户输入的年龄是:", age)
  except ValueError as err:
      print(‘用户输入的不是1~140的整数,获取年龄失败‘)
      print("原因是:", err)

练习:
  1. 一个球从100米高空落下,每次落地后反弹高度是原高度的一半,再落下,
     1) 写程序算出皮球在第10次落地后反弹高度是多高?
     2) 打印出球共经过多少米的路程

  2. 分解质因数, 输入一个正整数,分解质因数,
    如:
      输入: 90
    则打印:
      ‘90=2*3*3*5‘
      (质因数是指最小能被原数整除的素数(不包括1))

  3. 修改原学生信息管理程序,加入异常处理语句,让程序在任何情况下都能够按逻辑正常执行.
     例如:
       输入成绩和年龄时,如果用户输入非法字符串也不会导致程序崩溃
  

练习:
  有一个集合:
    s = {‘唐僧‘, ‘悟空‘, ‘八戒‘, ‘沙僧‘}
    用 for语句来遍历所有元素如下:
      for x in s:
          print(x)
      else:
          print(‘遍历结束‘)
    请将上面的for语句改写为 用while语句和迭代器实现


练习:
  写一个生成器函数 myeven(start, stop)
  此函数用来生成从 start开始到stop结束(不包含)区间内的一系列偶数
  def myeven(start, stop):
      ....

  evens = list(myeven(10, 20))
  print(evens)  # [10, 12, 14, 16, 18]
  for x in myeven(21, 30):
      print(x)  # 22, 24, 26, 28

  L = [x**2 for x in myeven(3, 10)]
  print(L)  # 16 36 64

练习:
  已知有一个列表L
      L = [2, 3, 5, 7]
    用生成器表达式从此列表中拿到数,生成 列表中数据的平方

    gen = ......  # 此处用生成器表达式实现
    L2 = list(gen)  # L2 = [4, 9, 25, 49]

思考:
   L = [2, 3, 5, 7]
   L2 = [x ** 2 for x in L]  # 列表推导式
   it = iter(L2)
   print(next(it))  # 4
   L[1] = 10
   print(next(it))  # 9

   L = [2, 3, 5, 7]
   G3 = (x ** 2 for x in L)  # 生成器表达式
   it = iter(G3)
   print(next(it))  # 4
   L[1] = 10
   print(next(it))  # 100

练习:
  写一个程序,读入任意行的文字,当输入空行时结束输入
  打印带有行号的输入结果:
    如:
      请输入: hello<回车>
      请输入: world<回车>
      请输入: tarena<回车>
      请输入: <回车> # 直接回车结束输入
    输出如下:
      第1行: hello
      第2行: world
      第3行: tarena

练习：
  写一个程序，从键盘输入一段字符串存入s变量
    1. 将此字符串转为字节串用变量b绑定,并打印出b
    2. 打印字符串s的长度和字节串b的长度
    3. 将b字节串再转换为字符串用变量s2 绑定，判断 s2 和 s是否相同?



练习:
  1. 写一个生成器函数primes生成素数，
  此生成器函数为 primes(begin, end)
  如: [x for x in primes(10, 20)] 将得到列表
     [11, 13, 17, 19]
  2. 写一个生成器函数，生成斐波那契数列的前n个数
     1 1 2 3 5 8 13
      def fibonacci(n):
          ...
          yield...
    1) 输出前20个数:
      for x in fibonacci(20):
          print(x)
    2) 打印前40个数的和:
       print(sum(fibonacci(40)))
  3. 写程序打印杨辉三角(只打印6层)
        1
       1 1
      1 2 1
     1 3　3 1
    1 4　6 4 1
   1 5　10 10 5 1

练习:
  自己写一个文件 ‘info.txt‘ 内部存一些文字信息
    如:
      张三 20 100
      李四 21 96
      小王 22 98
    写程序将这些数据读取出来，打印到终端上

练习:
  1. 写程序，循环输入很多个人的姓名，电话号码,
    当输入结束后将这些信息存入到文件phonenumber.txt中
    (建议先用列表暂存数据，格式自己定义)

　　２．　写程序，将phonenumber.txt文件中的数据读取出来．
　　　　　再用以下格式打印出来:
      如:
        小张 的电话是 13888888888
        小李 的电话是 13999999999


练习:
  1. 写程序实现复制文件的功能
    要求:
       1. 要考虑特大文件问题
       2. 要关闭文件
       3. 要能复制二进制文件
    如:
      请输入源文件路径名:  /home/tarena/xxx.tar.gz
      请输入目标文件路径名: ./a.tar.gz
    显示:
      文件已成功复制

  2. 修改学生信息管理程序,要求加入两个功能:
      9)  保存信息到文件(si.txt)
      10) 从文件中读取数据(si.txt)
    
练习:
  自己写一个‘人‘类: Human
  class Human:
      def set_info(self, name, age, address=‘未知‘):
          ‘‘‘此方法用来给人对象添加‘姓名‘, ‘年龄‘, ‘家庭住址‘三个属性‘‘‘
          ...  # << 此处自己实现
      def show_info(self):
          ‘‘‘显示此人的全部信息‘‘‘
          ... # 此处自己实现
  如:
    h1 = Human()
    h1.set_info(‘小张‘, 20, ‘北京市朝阳区‘)
    h2 = Human()
    h2.set_info(‘小李‘, 18)
    h1.show_info()  # 小张今年 20 岁,家庭住址:北京市朝阳区
    h2.show_info()  # 小李今年 18 岁,家庭住址:末知

练习:
  写一个Student类
    1) 为该类添加初始化方法, 实现在创建对象时自动设置
      ‘姓名‘,‘年龄‘, ‘成绩‘ 属性
    2) 添加set_score方法能修改成绩信息
    3) 添加show_info方法打印学生对象的信息

  如:
    class Student:
        def __init__(...):
            ...
        ...

    s1 = Student(‘小王‘, 15, 59)
    s1.show_info()  # 小王 今年 17 岁, 成绩是: 59
    s1.set_score(80)
    s1.show_info()  # 小王 今年 17 岁, 成绩是: 80


面向对向的综合示例:
  有两个人(Human):
    1.
      姓名: 张三
      年龄: 35
    2.
      姓名: 李四
      年龄: 8
    行为:
      1. 教别人学东西 teach
      2. 赚钱 works
      3. 借钱 borrow
    事情:
      张三 教 李四 学 python
      李四 教 张三 学 跳皮筋
      张三 上班赚了 1000 元钱
      李四 向 张三 借了 200 元钱
      打印张三的信息: 35岁 的 张三 有钱 800元, 它学会跳皮筋
      打印李四的信息: 8岁 的 李四 有钱 200元, 它学会python
练习:
  修改原来的学生信息管理程序,将原来字典来存储学生信息,
  现改为用对象来存储学生信息
    # file : student.py  
    class Student:
        def __init__(self, n, a, s):
             ....

    L = []
    # L.append({...}) 改为对象
    L.append(Student(‘xiaozhang‘, 20, 100))

    (要求类Student 要写在模块 student.py中)

练习:
  用类来描述一个学生的信息(可以修改之前写的Student类)
    class Student:
         .... 此处自己实现

    学生信息有:
       姓名, 年龄, 成绩

    将一些学生的对象存于列表中,可以任意添加和删除学生信息
      1) 打印出学生的个数
      2) 打印出所有学生的平均成绩
      3) 打印出所有学生的平均年龄

思考:
   list类里只有一个append向末尾加一个元素的方法,但没有向列表头部添加元素的方法,试想能否为列表在不改变原有类的基础上添加一个insert_head(n) 方法,实现在列表的头部(前部)添加元素
  如:
    class MyList(list):
        def insert_head(self, n):
            ...  # 需要自己添加代表

    myl = MyList(range(3, 6))
    print(myl)  # [3, 4, 5]
    myl.insert_head(2)
    print(myl)  # [2, 3, 4, 5]
    myl.append(6)
    print(myl)  # [2, 3, 4, 5, 6]


练习:
  1. 看懂学生管理程序,每一步做的事情及思想
  2. 把同学们自己的学生信息管理程序用Student学生对象来存储信息;要求,不要在外部直接操作学生的属性,所有操作行为用方法来代替


练习:
  写一个类Bicycle类 ,有 run方法.调用时显示骑行里程km
    class Bicycle:
        def run(self, km):
            print(‘自行车骑行了‘, km, ‘公里‘)
  再写一个类EBicycle(电动自行车类), 在Bicycle类的基础上添加了电池电量 volume 属性, 有两个方法:
     1. fill_charge(self, vol)  用来充电, vol为电量
     2. run(self, km) 方法每骑行10km消耗电量1度,同时显示当前电量,当电量耗尽时调用 父类的run方法继续骑行

    b = EBicycle(5)  # 新买的电动有内有5度电
    b.run(10)  # 电动骑行了10km还剩 4 度电
    b.run(100)  #电动骑行了40km,还剩0度电,其余60用脚登骑行
    b.fill_charge(10)  # 又充了10度电
    b.run(50)  # 骑行了50公里剩5度电

练习:
  1. 修改原有的学生信息管理系统, 将学生对象的,全部属性 
  都变为私有属性,不让外部直接访问来实现封装

  2. 写一个列表类MyList实现存储整数列表,写类的定义如下:
    class MyList:
        def __init__(self, iterator):
            self.data = ...
    让此类的对象能用for语句进行迭代访问

    L = MyList(range(5))
    print(L)
    L2 = [x ** 2 for x in L]
    print(L2)  # [0, 1, 4, 9, 16]

  3. 写一个类Fibonacci 实现迭代器协议 ,此类的对象可以作为可迭代对象生成相应的斐波那契数
     1 1 2 3 5
    class Fibonacci:
        def __init__(self, n)  # n代表数据的个数
            ...
        ...
    实现如下操作:
      for x in Fibonacci(10):
          print(x)  # 1 1 3 5 8 ....
      L = [x for x in Fibonacii(50)]
      print(L)
      F = fibonicci(30)
      print(sum(F))  

练习:
  1. 实现两个自定义的列表相加
  class MyList:
      ....  此处自己实现
  L1 = MyList([1, 2, 3])
  L2 = MyList(range(4, 7))
  L3 = L1 + L2
  print(L3)  # MyList([1, 2, 3, 4, 5, 6])
  L4 = L2 + L1
  print(L4)  # MyList([4, 5, 6, 1, 2, 3])
  L5 = L1 * 2
  print(L5)  # MyList([1, 2, 3, 1, 2, 3])





练习:
  实现有序集合类 OrderSet() 能实现两个集合的交集 &,全集 |,
  补集 -  对称补集 ^, ==/!= , in/ not in 等操作
  要求集合内部用 list 存储
  class OrderSet:
      ...
  s1 = OrderSet([1, 2, 3, 4])
  s2 = OrderSet([3, 4, 5])
  print(s1 & s2)  # OrderSet([3, 4])
  print(s1 | s2)  # OrderSet([1, 2, 3, 4, 5])
  print(s1 ^ s2)  # OrderSet([1, 2, 5])
  if OrderSet([1, 2, 3]) != OrderSet([3, 4, 5]):
      print("不相等")
  if s2 == OrderSet(3, 4, 5):
     print(‘s2 == OrderSet(3, 4, 5) is True‘)
  if 2 in s1:
     print("2在 s1中")

 

# 1：给定一个数，判断他是正数，负数，还是0a = int(input("请输入一该个整数"))if a == 0:    print(a, "是0")elif a > 0:    print(a, "是正数")else:    print(a, "是负数")
# 练习2：输入一个季度的数字　输出该季度有那几个月b = int(input("请输入一个季度：１.春季２.夏季３.秋季４.冬季"))if b > 4:    print(b, "不是季节")elif b < 0:    print(b, "不是季节")else:    if b == 1:        print(b, "春季有：一月，二月，三月")    elif b == 2:        print(b, "夏季有：四月，五月，六月")    elif b == 3:        print(b, "秋季有：七月，八月，九月")    else:        print(b, "冬季有：十月，十一月，十二月")
#　联系3：输入一个月份　输出这个月份在那个季度c = int(input("请输入一个月份判断在那个季度"))if c < 0:    print(c, "不是月份")elif c > 12:        print(c, "不是月份")elif c < 4:    print(c, "在春季")elif c < 7:    print(c, "在夏季")elif c < 10:    print(c, "在秋季")elif c <= 12:    print(c, "在冬季")    # 练习4：3公里内10元　超出1.9元/公里　　超过15公里　每公里加50％回空费　3.15元/公里# 输入公里　　打印车费

d = int(input("请输入行驶公里数："))if d <= 3:    print("车费：１０元")elif d > 4:    if d < 15:        g = (d - 3) * 1.9 + 10        print(d, "公里：", g, "元")    else:        f = (d - 15) * 3.15 * 1.5 + 12 * 1.9 + 10        print(d, "公里：", f, "元")elif d < 0:    print("公里数输入错误")

练习:  1. 一个商店卖西瓜，7元一个,您带20元钱能买到几个西瓜? 剩多少元?  2. 一个学生毕业薪资10000元，每个涨薪 20%,请问十年后这个学生的薪资是多少？
1. 打印如下图形:   *******   *     *   *     *   *******2. 已知矩形的长边长为6cm,短边长为4cm,用表达式求    1) 周长是多少？    2) 面积是多少？

练习:  1. 指定一个圆的半径是r = 9cm    1) 计算圆的周长    2) 计算圆的面积
  2. 交量交换练习:     已知有两个变量:       a 绑定 10000       b 绑定 20000     问,在不创建任何新数据对象的情况下，如何让a 和 b 交换绑定的对象     a = 10000     b = 20000     ....     print(a)  # 20000     print(b)  # 10000

练习:  1. 中国古代的秤是16两一斤,请问古代对216两是古代的几斤几两，写程序打印出来?
  2. 从凌晨 0:0:0 计时，到现在已经过了63320秒,    请问现在是几时，几分,几秒，写程序打印出来  提示:    可以用地板除和求余实现
  3. 温度转换:    摄氏温度 = 5.0/9.0*(华氏温度-32)
    请问100华氏温度是多少摄氏温度.写程序算出来    思考：      如果知道当前温度是摄氏温度度，能否算出华氏温度是多少？

练习:  将数字3.14 用变量pi绑定  将pi变量转为整数，用变量i绑定  将 pi 变量 与 i变量相减，结果用f变量绑定    1. 判断f是否等于 0.14? 为什么？    2. 删除所有的变量    (用交互模式来实现)

练习:  1. 输入两个整数， 分别用变量x, y绑定    1) 计算这两个数的和,并打印结果    2) 计算这两个数的积,并打印结果    3) 计算x的y次方并打印结果    如:      请输入x: 10      请输入y: 20    打印如下:      10 + 20 = 30      10 * 20 = 200      10 ** 20 = ...  2. 今天是小明20周岁的生日，假设每年有365天，计算它过了多少个星期天，余多少天  3. 分三次输入当前的小时，分钟和秒数,在终端打印时此距离凌晨0:0:0 秒过了多少秒
练习：  任意输入一个数    1) 判断这个数是否大于100    2) 判断这个数是否小于0    3）判断这个数是否在80~100之间

练习:  1. 输入一个季度 1~4的整数.输出这个季度有哪儿几个月，如果输入的不是1~4的整数，则提示用户您输错了
  2. 输入一年中的月份(1~12) 输出这个月在哪儿个季度，如果输入的是其它数，则提示您输错了

思考:  score = input(‘请输入学生成绩:‘) or ‘0‘  score = int(score)  请问这个or是在做什么？
练习:  1. 北京出租车计价:    收费标准:      3公里以内收费13元      基本单价: 2.3元/公里 (超出3公里以外)      空驶费:超过15公里后，每公里加收单价的50%的空驶费(即3.45元/公里)    要求:      输入公里数，打印出费用金额(以元为单位四舍五入)  2. 输入一个学生的三科成绩(三个整数):    打印出最高分是多少？    打印出最低分是多少？    打印出平均分是多少？  3. BMI指数(Body Mass Index) 以称身体质量指数     BMI值计算公式:        BMI = 体重(公斤) / 身高的平方(米)     例如:       一个人69公斤，身高是173公分       BMI = 69 / 1.73**2 = 23.05    标准表:      BMI < 18.5   体重过轻      18.5 <= BMI < 24 体重正常      BMI > 24  体重过重    要求: 输入身高的体重，打印出BMI的值并打印体重状况

思考:  如果一个字符串同时包含如下字符该怎么办？     ‘   "  ‘‘‘  """ 
练习:  试求出以下字符串含有多少个字符?  ‘1234abcd‘  # 8  ‘5‘4"‘     # 4  ‘"Ax34U00006041‘  # 4  ‘ d ‘  ‘\nn\x41‘
练习:  写一个程序，打印一个高度为4行的矩形方框    要求输入一个整形数字，此整数代表矩形的宽度，输出此矩形  如:    请输入矩形宽度: 10    ##########    #        #    #        #    ##########    请输入矩形宽度: 5    #####    #      #    #      #    #####

练习:  输入一个字符串，打印如下内容:    1. 打印这个字符串的第一个字符    2. 打印这个字符串的最后一个字符    3. 如果这个字符串的长度是奇数，打印中间这个字符    注：      求字符串的长度的函数len(s)

练习:  1. 写一个程序，输入一个字符串，把字符串的第一个字符和最后一个字符去掉后，打印出处理后的字符串
  2. 输入任意一个字符串，判断这个字符串是否是回文    回文示例:      上海自来水来自海上      ABCCBA      12321    (回文是指中心对称的文字)

练习:  1. 写一个程序，输入一段字符串，如果字符串不为空，把第一个字符的编码值打印出来  2. 写一个程序，输入一个整数值(0~65535), 打印出这个数值所对应的字符
练习:  1. 输入一个字符串用变量s绑定     1) 判断您输入的字符串有几个空格     2) 将原字符串的左右空白字符去掉, 打印出剩余的字符个数     3)判断您输入的是否是数字     4) 如果是数字，判断这个数字是否大于100  2. 输入三行文字，让这三行文字在一个方框内居中显示     如输入:       hello!       I‘m studing python!       I like python    显示如下      +---------------------+      |       hello!        |      | I‘m studing python! |      |    I like python    |      +---------------------+    注:请不要输入中文

练习:  输入三行文字，让这三行文字依次以20个字符的宽度右对齐输出  如:    请输入第1行: hello world    请输入第2行: aaa    请输入第3行: ABCDEFG  输出结果如下:            hello world                    aaa                ABCDEFG
  做完上面的题后思考：     能否以最长的字符串的长度进行右对齐显示(左侧填充空格)

问题:  输入一个整数n, 写程序打印如下:     这是第 1 行     这是第 2 行     这是第 3 行     ...     这是第 n 行  问题:    如何让一条语句重复执行多次?    用:      print("这是第", i, ‘行‘)      能否实现

练习:  1. 输入一行字符串，将字符串中Unicode编码值最大的一个字符打印出来（不允许用max函数)    (提示: while语句内可以嵌入 if 语句进行判断)
  2. 打印 从零开始的浮点数，每个数增加 0.5, 打印出10以内的这样的数:     0.0     0.5     1.0     1.5     ...     9.5

练习：1. 打印 1 ~ 20的整数
2. 打印从10开始 到 0(不包含0)之间的整数
3. 打印 1 ~ 20的整数，打印在一行内
4. 打印 1 ~ 20的整数，每行打印5个，打印四行如:  1 2 3 4 5  6 7 8 9 10  11 12 .....  .....  提示: while中可以嵌入if语句来换行
5. 输入一个整数n, 打印出一个长方形   n 代表长方形的宽度的字符数和高的行数   例如:     请输入:4    打印:      ####      #  #      #  #      ####     请输入:6    打印:      ######      #    #      #    #      #    #      #    #      ######
练习:  输入一个数，打印指定宽度的正方形  如:    输入: 5  打印如下正方形:    1 2 3 4 5    1 2 3 4 5    1 2 3 4 5    1 2 3 4 5    1 2 3 4 5  如:    输入: 3  打印如下正方形:    1 2 3    1 2 3    1 2 3


练习：  1. 写程序，计算:    1 + 2 + 3 + 4 + ..... + 99 + 100的和
  2. 写程序,任意输入一个数n,计算:    1 + 2 + 3 + 4 + ..... + (n-1) + n的和
  问题:    如果在循环过程中不想再继续此循环语句的执行了，怎么办？

练习:  1. 任意输入一些数，当输入负数时结束输入    当输入完成后，打印您输入的这些数的和是多少？
  2. 写程序求:    Sn = 1 + 1/2 + 1/4 + 1/8 + .... + 1/(2**n)    求当n等同于100时，sn的值是多少？  3. 用while语句实现打印三角形，输入一个整数，表示三角形的宽度和高度,打印出相应的直角三角形:    如:      请输入三角形的宽度: 4      1) 打印如下:        *        **        ***        ****      2) 打印如下:           *          **         ***        ****      3) 打印如下:        ****         ***          **           *      4) 打印如下:        ****        ***        **        *
练习:  任意输入一段字符串    1) 计算您输入的字符‘A‘ 的个数，并打印出来    2) 计算出空格的个数，并打印出来      (要求用for语句，不允许使用, S.count方法)
  思考用while语句能否实现上述功能
练习:  用for 语句打印1~20 打印在一行内

练习:  求 100以内有哪儿些整数与自身+1的乘积再对11求余的结果等于8?
      x * (x+1) % 11 == 8  x附合条件
  1. 写程序计算  1 + 3 + 5 + 7 + ...+ 99的和    （要求用for语句和while语句两种方式实现)
  2. 用while语句实现打印:     1 3 5 7 9. .... 19      打印在一行内
  3. 将上题用for语句来实现
练习:  用for 语句实现下题　：  　　1. 输入一个数w代表正方形的宽度,打印如下正方形:      如输入:5        1 2 3 4 5        1 2 3 4 5        1 2 3 4 5        1 2 3 4 5        1 2 3 4 5    2. 写程序来改写上题:      如输入: 5      打印如下:        1 2 3 4 5        2 3 4 5 6        3 4 5 6 7        4 5 6 7 8        5 6 7 8 9      如输入: 3      打印如下:        1 2 3        2 3 4        3 4 5
练习:  1. 输入一个整数用begin绑定,  再输入一个整数用end绑定  打印从begin开始，到end结束内的全部奇数(不包含end)
  2. 将上述练习改写为 用while语句实现
  3. 求 1~100 之间所有不被 5, 7, 11 整除的数的和    (可以考虑用continue实现)

练习:  1 输入三行文字，将这三行文字, 保存于一个列表L中，并打印    如:      请输入: abc<回车>      请输入: 123<回车>      请输入: 你好<回车>    生成列表如下:      L = [‘abc‘, ‘123‘, ‘你好‘]      print(L)  打印
练习:  1. 输入任意行文字，存于列表L中,当不输入任何内容直接回车后结束输入   1) 打印L列表中的内容   2) 计算您共输入了几行内容   3) 计算您共输入了多少个字符
  2. 输入一个整数（代表树干的高度)     打印出如下一棵树     输入: 2     打印:      *     ***      *      *     输入:3       *      ***     *****       *       *       *  3. 写一个程序，任意输入一个整数，判断这个数是否是素数(prime)    素数(也叫质数), 是只能被1和自身整除的正整数:      如: 2 3 5 7 11 等    提示:      用排除法: 当判断x是否是素数是，只要让x分别除以:        2, 3, 4, 5, .... x-1, 只要整除了，那x不是素数，否则x是素数  4.算出100~1000以内的水仙化数(Naricissistic Number)    水仙花数是指百位的3次方 加上 十位的3次方 加上 个位的3次方等于原数的数    如:      153 = 1**3 + 5**3 + 3**3    答案:      153, 370, ....
练习:  已知有列表:    L = [3, 5]
    1) 用索引和切片等操作，将原列表改变为:    L = [1, 2, 3, 4, 5, 6]        2) 将列表反转,删除最后一个元素后打印此列表       ...       print(L)  # [6, 5, 4, 3, 2]

练习：  1. 写程序，让用户输入一些整数，当输入-1时结束输入，将这些数存于列表L中    1)  打印用户共输入了几个数？    2)  打印您输入的数的最大数是多少    3)  打印您输入的数的最小数是多少    4)  打印您输入的这些数的平均值是多少？
练习:  输入多行文字，存入列表中,  每次输入回车后算一行    任意输入多行，当输入回车(即输入空行时结束输入)  1) 按原输入内容在屏幕上输出内容  2) 打印出您共输入了多少行文字  3) 打印出您共输入了多少个字符
练习:  1. 有字符串"hello"    请用此字符串生成:      ‘h e l l o‘ 和 ‘h-e-l-l-o‘    答案:      s = "hello"      a = ‘ ‘.join(s)  # a = ‘h e l l o‘      b = ‘-‘.join(s)  # b = ‘h-e-l-l-o‘
  2. 写一个程序，让用户输入很多正整数，当输入小于零的数时结束输入,    1) 打印这些数中最大的一个数    2) 打印这些数中第二大的一个数    3) 删除最小的一个数    4) 打印剩余数的和
练习:  用列表推导式生成1~100内奇数的列表  结果是: [1, 3, 5, 7, ..... 99]
  L = [x for x in range(1, 100, 2)]
  示例:    生成1~00内的奇数的列表:  L = [x for x in range(1, 100) if x % 2 == 1]
练习:  生成一个数值为 1 ~ 9的平方的列表，去掉所有的奇数的平方    L = [x**2 for x in range(1, 10)]
    # L = [4, 16, 36, 64]

练习:  1. 已知有一个字符串     s = ‘100,200,300,500,800‘     将其转化为整数的列表存于L列表中     L = [100, 200, 300, 500, 800]
  2. 生成前40个斐波那契数(Fibonacci)      1  1  2  3  5  8  13  .....      要求将这些数保存在列表中      打印这些数
  3. 有一些数存于列表中:    L = [1, 3, 2, 1, 6, 4, 2, ..... 98, 82]    将列表中出现的数字存入到另一个列表L2中      要求: 重复出现多次的数字在L2列表中只保留一份(去重)
写程序，实现以下要求:  1) 将如下数据形成一个字典seasons:    ‘键‘    ‘值‘     1      ‘春季有1, 2, 3月‘     2      ‘夏季有4, 5, 6月‘     3      ‘秋季有7, 8, 9月‘     4      ‘冬季有10,11,12月‘  2) 让用户输入一个整数，代表一个季度，打印这个季度对应的信息，如果用户输入的信息不在字典内，则打印信息不存在
练习:  输入一段字符串，打印出这个字符串中出现过的字符的出现次数  如:    输入:      abcdabcaba    打印:      a: 4次      b: 3次      d: 1次      c: 2次    注:       不要求打印的顺序
练习:  有字符串的列表如下:    L = [‘tarena‘, ‘xiaozhang‘, ‘tyke‘]    用上述列表生成如下字典:      d = {‘tarena‘: 6, ‘xiaozhang‘: 9, ‘tyke‘:4}    注:      字典的值为键的长度
练习:  1. 已知有两个等长的列表 list1  和 list2  以list1中的元素为键，以list2中的元素为值，生成相应的字典  list1 = [1001, 1002, 1003, 1004]  list2 = [‘Tom‘, ‘Jerry‘, ‘Spike‘, ‘Tyke‘]  生成的字典为：    {1001: ‘Tom‘, 1002:‘Jerry‘, .....}
  2. 输入任意个学生的姓名，年龄，成绩，每个学生的信息存入字典中，然后放入至列表中，每个学生的信息需要手动输入  当输入姓名为空时结束输入:    如:      请输入姓名:  xiaozhang      请输入年龄:  20      请输入成绩:  100      请输入姓名:  xiaoli      请输入年龄:  18      请输入成绩:  98      请输入姓名:  <回车> 结束输入    要求内部存储格式如下:    [{‘name‘:‘xiaozhang‘, ‘age‘:20, ‘score‘:100},      {‘name‘:‘xiaoli‘, ‘age‘:18, ‘score‘:98}]    打印所有学生的信息如下:    +---------------+----------+----------+    |     name      |   age    |   score  |    +---------------+----------+----------+    |   xiaozhang   |    20    |   100    |    |     xiaoli    |    18    |    98    |    +---------------+----------+----------+
集合练习:  经理有: 曹操,刘备,孙权  技术员有: 曹操,孙权,张飞,关羽  用集合求:    1) 即是经理，也是技术员的有谁?    2) 是经理，但不是技术员的人员都有谁？    3) 是技术员，不是经理的都有谁    4) 张飞是经理吗？    5) 身兼一职的人都有谁？    6) 经理和技术员共有几个人?
练习:  任意输入一些数字，存于列表L中。当输入负数时结束输入  1) 打印这些数的和   2) 打印这些数有多少种(去重)  3) 除重复的数字后，打印这些剩余数字的和
  提示,可以用集合去重
练习：  1. 写一个函数myadd, 此函数中的参数列表里有两个参数x, y    此函数的功能是打印 x + y 的和
    def myadd(....):        ....  # 注: .... 部是是我们要填写代码的地方
    myadd(100, 200)  # 300    print("ABC", "123")  # ABC123
  2. 写一个函数 mysum, 传入一个参数x代表终止整数，     打印出 1 + 2 + 3 + 4 + ..... + x的和    def mysum(x):        ....
    mysum(100)  # 5050    mysum(4)   # 10




return 语句  语法:    return [表达式]    注: []  代表可省略  作用:    用于函数中，结束当前函数的执行，返回到调用该函数的地方，同时返回一个对象的引用关系
  return 语句说明    1. return 语句后跟的表达式可以省略，省略后相 当于return None    2. 如果函数内没有return 语句，则函数执行完最后一条语句后返回None(相当于在最后加了一条return None语句)  示例见:    return.py

练习:  1. 写一个函数 mymax, 给函数传递两个参数，返回两个实参中最大的一个    def mymax(a, b):         ....
    v = mymax(100, 200)    print(‘v =‘, v)  # v = 200    print(mymax(‘ABC‘, ‘abc‘))  # abc
  2. 写一个函数 input_number      def input_number():          ....
      此函数用来获取用户循环输入的整数，当用户输入负数时结束输入。将用户输入的数字以列表的形式返回，再用内建函数max, min, sum取出户输入的最大值，最小值及和
      L = input_number()      print(L)  # 打印此列表      print("用户输入的最大数是:", max(L))      print("用户输入的最小数是:", min(L))      print("用户输入的数的和是:", sum(L))

练习:   1. 写一个函数 print_odd, 打印从begin开始，到end结束(不包含end)内的全部的奇数      def print_odd(begin, end):          ....
      print_odd(1, 10)  # 打印 1 3 5 7 9d      ptint_odd(10, 20) # 打印 11 13 15 17 19
   2. 定义两个函数:      sum3(a, b, c) 用于返回三个数的和      pow3(x)  用于返回x的三次方      用以上函数计算:        1. 计算1的立方 + 2的立方 + 3的立方的和          即:  1**3 + 2**3 + 3**3的和         2. 计算1 + 2 + 3 的和的立方,          即:(1+2+3)**3
  3. 改写之前的学生信息管理程序     改为两个函数:       1. 写一个函数 input_student() 用于返回学生信息的字典的列表(以前格式一样)       2. 写一个函数 output_student(lst)         此函数传入一个列表lst,即字典的列表         此函数把lst的内容以表格形式打印出来      def input_student():           ....
      def output_student(lst):           ...
      L = input_student()  # 获取学生信息的列表      output_student(L)  # 把L 以列表的形式打印 
练习:  写一个函数minmax(a, b, c)  有三个参数，这回这三个参数中的最小值和最大值，  要求，形成元组，最小值在前，最大值在后，如:
  def minmax(a, b, c):      ...
  t = minmax(11, 33, 22)  print(t)  # (11, 33)  # <<< 打印元组  xiao, da = minmax(6, 5, 4)  print(‘最小值:‘, xiao, ‘最大值:‘, da)
练习:  写一个函数 myadd, 此函数可以计算两个数的和,也可以计算三个数的和
  def myadd(......):     ....  print(myadd(10, 20))  # 30  print(myadd(100, 200, 300))  # 600
  2. 写一个函数，print_odd, 此函数可以传递一个实参，也可以传递两个实参，当传递一个实参时代表结束值  当传递两个实参时，第一个实参代表起始值，第二个实参代表结束值     打印出以此区间内的全部奇数，不包含结束数:
  print_odd(10)  # 1 3 5 7 9  print_odd(11, 20)  # 11 13 15 17 19     
练习:  写一个函数, mysum可以传入任意个实参的数字,返回所有实参的和
  def mysum(*args):     ...  print(mysum(1, 2, 3, 4))  # 10  print(mysum(10, 20, 30))  # 60
练习:  写一个函数，mymax类似于 内键的函数max    详见:      >>> help(max)   仿造 max 写一信mymax函数，功能与max完全相同   (要求不允许调用max函数)   print(mymax([6, 8, 3, 5]))  # 8   print(mymax(100, 200))  # 200   print(mymax(1, 3, 5, 9, 7))  # 9

思考题:  查看 >>>help(print)猜想print函烽的参数列表 是如何定义的?
练习:  创建一个全局变量 L = []  写一个函数:    def input_number():        ....    此函数每次调用将从键盘读入一些数字追加到列表L中 
  如:    L = []    def input_number():        ....    input_number()    print(L)  # [ .... 这些是您从键盘输入的数..]






练习:  1. 写一个函数isprime(x) 判断x是否为素数。如果是素数，返回True,否则返回False
  2. 写一个函数prime_m2n(m, n) 返回从m开始，到n结束(不包含n)范围内的素数，返回这些素数的列表并打印    如:      L = prime_m2n(5, 10)      print(L)  [5, 7]
  3. 写一个函数pimes(n) 返回小于n的全部素数的列表,并打印这些素数    如:      L = primes(10)      print(L)  # [2, 3, 5, 7]    1) 打印100 以内的全部素数    2) 打印200 以内的全部素数的和    4. 编写函数 fn(n) 此函数返回下列级数的和:      fn(n) = 1/(1*2) + 1/(2*3) + ....       + 1/(n*(n-1)) 的和
    print(fn(100))

练习:  写一个计算公式的解释执行器    已知有如下一些函数：        def myadd(x, y):            return x + y        def mysub(x, y):            return x - y        def mymul(x, y):            return x * y    写一个函数，传入字符串，返回相应的函数        def get_op(s):            # 此函数根据字符串来返回相应的函数.            # 如果传入字符串"加" 则返回myadd函数            # ....        ‘乘‘,则返回mymul函数            ... 此处自己实现     主程序如下:        while True:          s = input("请输入计算公式: ")# 10 加 20          L = s.split()          a = int(L[0])          b = int(L[2])          fn = get_op(L[1])          print("结果是:", fn(a, b))  # 30练习:  写一个函数叫hello(name),部分代码如下:  count = 0  def hello(name):      print(‘你好‘, name)      ... 此处代码省略,需要同学们自己填写      ... 此处代码需要改变全局变量来记录此函数曾经被调用过多少次.    hello(‘小张‘)  hello(‘小李‘)  print(‘hello 函数被调用‘, count, ‘次‘)  # 2次
练习:  1. 写一个lambda 表达式，判断这个数的2次方+1是否能被5整除，如果能被整除返回True, 否则返回False     例:        fa = lambda x: .....        print(fa(2))  # True        print(fa(4))  # False
  2. 写一个lambda表达式，求两个变量的最大值     例如:        def mymax(x, y):           ...        mymax = lambda ...        print(mymax(100, 200))  # 200

练习:  1. 给出一个整数n,写一个函数myfac来计算n!(n的阶乘)    n! = 1 * 2 * 3 * 4 * ..... * n    如:      print(myfac(5))  # 120  2. 给出一个整数n,写一个函数计算myfn(n):      1 + 2**2 + 3**3 + .... + n**n的和    如:      print(myfn(10)) # ???  3. 完全数:     1 + 2 + 3 = 6 (6为完全数)     1,2,3都为6的因数(因数是能被一个数x整除的整数为y,则y为x的因数)     1 x 6 = 6     2 x 3 = 6     完全数是指除自身以外的所有因数相加之和等于自身的数     求 4~5个完全数并打印出来     答案:       6       28       496       ......


4 实现带有界面的学生信息管理系统  程序启动时先弹出操作菜单:    +-------------------------+    | 1)  添加学生信息          |    | 2)  显示学生信息          |    | 3)  删除学生信息          |    | 4)  修改学生成绩          |    | q)  退出                 |    +-------------------------+    请选择: 1  要求 ：      每个选择都要有一个函数来实现

练习:  1. 用map函数求:    1**3 + 2**3 + 3 ** 3 + .... 9**3 的和
  2. 用map函数求:    1**4 + 2**4 + 3 ** 4 + .... 20**4 的和
  提示: sum(map(.....)) 

练习:  1. 将 1 ～　２０　的偶数用filter生成可迭代对象后将可迭代对象生成的数放入到列表L中
  2. 写一个函数is_prime(x) 判断x是否是素数    用filter函数打印出: 20 ~ 30之间的全部素数

练习:  names = [‘Tom‘, ‘Jerry‘, ‘Spike‘, ‘Tyke‘]  排序的依据为字符串的反序:           ‘moT‘   yrreJ    ekipS    ekyT  结果:    [‘Spike‘, ‘Tyke‘, ‘Tom‘, ‘Jerry‘]

练习:  写函数 mysum(n)用递归方式实现求和    def mysum(n):        # 用递归方式求和        ...
    print(mysum(100))  # 5050    
思考题:  已知五位朋友在一起    第五位朋友比第四位朋友大2岁    第四位朋友比第三位朋友大2岁    第三位朋友比第二位朋友大2岁    第二位朋友比第一位朋友大2岁    第一位朋友说它10岁

练习：  1.　已知五位朋友在一起    第五位朋友比第四位朋友大2岁    第四位朋友比第三位朋友大2岁    第三位朋友比第二位朋友大2岁    第二位朋友比第一位朋友大2岁    第一位朋友说它10岁    写程序打印出第五位朋友　和第三位朋友　的年龄　　2. 已知有列表:    L = [[3, 5, 8], 10, [[13, 14], 15, 18], 20]    1) 写一个函数print_list(lst) 打印出所有元素      print(L)  # 打印 3 5 8 10 13 14 ....    2) 写一个函数sum_list(lst) 返回这个列表中所有元素的和      print(sum_list(L))  # 86    注:      type(x) 可以返回一个变量的类型      如:         >>> type(20) is int # True         >>> type([1, 2, 3]) is list # True
  3. 改写之前的学生信息管理程序  　　要求添加四个功能:      | 5) 按学生成绩高-低显示学生信息　|      | 6) 按学生成绩低-高显示学生信息　|      | 7) 按学生年龄高-低显示学生信息　|      | 8) 按学生年龄低-高显示学生信息　|

练习:  1. 输入一个圆的半径，打印出这个圆的面积  2. 输入一个圆的面积，打印出这个圆的半径 
  (要求用math模块内的函数和数据实现)
练习:  写一个程序，输入你的出生日期，    1) 算出你已经出生多少天?    2) 算出你出生的那天是星期几?

练习:  1. 请编写函数fun 其功能是计算下列多项式的和:    fn = 1 + 1/1! + 1/2! + 1/3! + 1/4! + .. + 1/n!    (建义用数学模块的factorial实现)  求当n 等于100时,fn的值  看一下fn(100)的值是什么  2. 写一个程序，以电子时钟格式:    HH:MM:SS格式显示时间    要求每隔一秒变化一次
  3 写函数f(n)求下多项式的和  fn = 1/1 - 1/3 + 1/5 - 1/7 + 1/9 .... 1/(2*n-1)的和
  求当n取值为1000000时，    1） 打印 f(1000000) 的值    2） 打印 f(1000000) * 4的值，看看是什么
练习:  1. 猜数字游戏    随机生成一个 0~100之间的一个整数，用变量x绑定    让用户输入一个数y,输出猜数字的结果:      1) 如果y大于x则提示: "您猜大了"      2) 如果y小于x则提示: "您猜小了"      3) 如果y等于生成的数x,则提供示用户"恭喜您猜对了 "并退出猜数字    循环重复上述步聚，直到猜对为止。    猜对了，显示用户猜数字的次数，然后退出程序
练习:  1. 写一个闹钟程序，启动时设置定时时间,    到时间后打印一句"时间到...." 然后退出程序
  2. 模拟斗地主发牌,扑克牌共54张      黑桃(‘u2660‘), 梅花(‘u2663‘), 方块(‘u2665‘), 红桃(‘u2666‘)      A2-10JQK      大王、小王    三个人玩，每人发17张牌，底牌留三张    输入回车, 打印出第1个人的17张牌    输入回车, 打印出第2个人的17张牌    输入回车, 打印出第3个人的17张牌    输入回车, 打印三张底牌  3. 修改学生信息管理程序，将原student_info.py 拆分为模块    要求:      1. 主事件循环放在main.py中      2. show_menu 函数放在menu.py中      3. 与学生操作相关的函数放在 student_info.py中

练习:  写一个函数 get_score() 来获取学生成绩,    要求用户输入 1~100的整数,输果输入出现异常,返此函数返回0,    否则返回用户输入的成绩  示例:    def get_score():        ...    score = get_score()    print("学生的成绩是:", score)
python中全部的错误类型:    参见文档:      python_base_docs_html/Python全部的异常类型.html
练习:  写一个函数 get_age()用来获取一个人的年龄信息  此函数规定用户只能输入1~140之间的整数,如果用户输入其它的数则直接触发ValueError类型的错误通知     如果用户输入的年龄大于140,则触发       ValueError("年龄超出了正常值")     如果用户输入的年龄小于1,则触发       ValueError("年龄太小...")  def get_age():      ...  try:      age = get_age()      print("用户输入的年龄是:", age)  except ValueError as err:      print(‘用户输入的不是1~140的整数,获取年龄失败‘)      print("原因是:", err)
练习:  1. 一个球从100米高空落下,每次落地后反弹高度是原高度的一半,再落下,     1) 写程序算出皮球在第10次落地后反弹高度是多高?     2) 打印出球共经过多少米的路程
  2. 分解质因数, 输入一个正整数,分解质因数,    如:      输入: 90    则打印:      ‘90=2*3*3*5‘      (质因数是指最小能被原数整除的素数(不包括1))
  3. 修改原学生信息管理程序,加入异常处理语句,让程序在任何情况下都能够按逻辑正常执行.     例如:       输入成绩和年龄时,如果用户输入非法字符串也不会导致程序崩溃  
练习:  有一个集合:    s = {‘唐僧‘, ‘悟空‘, ‘八戒‘, ‘沙僧‘}    用 for语句来遍历所有元素如下:      for x in s:          print(x)      else:          print(‘遍历结束‘)    请将上面的for语句改写为 用while语句和迭代器实现

练习:  写一个生成器函数 myeven(start, stop)  此函数用来生成从 start开始到stop结束(不包含)区间内的一系列偶数  def myeven(start, stop):      ....
  evens = list(myeven(10, 20))  print(evens)  # [10, 12, 14, 16, 18]  for x in myeven(21, 30):      print(x)  # 22, 24, 26, 28
  L = [x**2 for x in myeven(3, 10)]  print(L)  # 16 36 64
练习:  已知有一个列表L      L = [2, 3, 5, 7]    用生成器表达式从此列表中拿到数,生成 列表中数据的平方
    gen = ......  # 此处用生成器表达式实现    L2 = list(gen)  # L2 = [4, 9, 25, 49]
思考:   L = [2, 3, 5, 7]   L2 = [x ** 2 for x in L]  # 列表推导式   it = iter(L2)   print(next(it))  # 4   L[1] = 10   print(next(it))  # 9
   L = [2, 3, 5, 7]   G3 = (x ** 2 for x in L)  # 生成器表达式   it = iter(G3)   print(next(it))  # 4   L[1] = 10   print(next(it))  # 100
练习:  写一个程序,读入任意行的文字,当输入空行时结束输入  打印带有行号的输入结果:    如:      请输入: hello<回车>      请输入: world<回车>      请输入: tarena<回车>      请输入: <回车> # 直接回车结束输入    输出如下:      第1行: hello      第2行: world      第3行: tarena
练习：  写一个程序，从键盘输入一段字符串存入s变量    1. 将此字符串转为字节串用变量b绑定,并打印出b    2. 打印字符串s的长度和字节串b的长度    3. 将b字节串再转换为字符串用变量s2 绑定，判断 s2 和 s是否相同?


练习:  1. 写一个生成器函数primes生成素数，  此生成器函数为 primes(begin, end)  如: [x for x in primes(10, 20)] 将得到列表     [11, 13, 17, 19]  2. 写一个生成器函数，生成斐波那契数列的前n个数     1 1 2 3 5 8 13      def fibonacci(n):          ...          yield...    1) 输出前20个数:      for x in fibonacci(20):          print(x)    2) 打印前40个数的和:       print(sum(fibonacci(40)))  3. 写程序打印杨辉三角(只打印6层)        1       1 1      1 2 1     1 3　3 1    1 4　6 4 1   1 5　10 10 5 1
练习:  自己写一个文件 ‘info.txt‘ 内部存一些文字信息    如:      张三 20 100      李四 21 96      小王 22 98    写程序将这些数据读取出来，打印到终端上
练习:  1. 写程序，循环输入很多个人的姓名，电话号码,    当输入结束后将这些信息存入到文件phonenumber.txt中    (建议先用列表暂存数据，格式自己定义)
　　２．　写程序，将phonenumber.txt文件中的数据读取出来．　　　　　再用以下格式打印出来:      如:        小张 的电话是 13888888888        小李 的电话是 13999999999

练习:  1. 写程序实现复制文件的功能    要求:       1. 要考虑特大文件问题       2. 要关闭文件       3. 要能复制二进制文件    如:      请输入源文件路径名:  /home/tarena/xxx.tar.gz      请输入目标文件路径名: ./a.tar.gz    显示:      文件已成功复制
  2. 修改学生信息管理程序,要求加入两个功能:      9)  保存信息到文件(si.txt)      10) 从文件中读取数据(si.txt)    练习:  自己写一个‘人‘类: Human  class Human:      def set_info(self, name, age, address=‘未知‘):          ‘‘‘此方法用来给人对象添加‘姓名‘, ‘年龄‘, ‘家庭住址‘三个属性‘‘‘          ...  # << 此处自己实现      def show_info(self):          ‘‘‘显示此人的全部信息‘‘‘          ... # 此处自己实现  如:    h1 = Human()    h1.set_info(‘小张‘, 20, ‘北京市朝阳区‘)    h2 = Human()    h2.set_info(‘小李‘, 18)    h1.show_info()  # 小张今年 20 岁,家庭住址:北京市朝阳区    h2.show_info()  # 小李今年 18 岁,家庭住址:末知
练习:  写一个Student类    1) 为该类添加初始化方法, 实现在创建对象时自动设置      ‘姓名‘,‘年龄‘, ‘成绩‘ 属性    2) 添加set_score方法能修改成绩信息    3) 添加show_info方法打印学生对象的信息
  如:    class Student:        def __init__(...):            ...        ...
    s1 = Student(‘小王‘, 15, 59)    s1.show_info()  # 小王 今年 17 岁, 成绩是: 59    s1.set_score(80)    s1.show_info()  # 小王 今年 17 岁, 成绩是: 80

面向对向的综合示例:  有两个人(Human):    1.      姓名: 张三      年龄: 35    2.      姓名: 李四      年龄: 8    行为:      1. 教别人学东西 teach      2. 赚钱 works      3. 借钱 borrow    事情:      张三 教 李四 学 python      李四 教 张三 学 跳皮筋      张三 上班赚了 1000 元钱      李四 向 张三 借了 200 元钱      打印张三的信息: 35岁 的 张三 有钱 800元, 它学会跳皮筋      打印李四的信息: 8岁 的 李四 有钱 200元, 它学会python练习:  修改原来的学生信息管理程序,将原来字典来存储学生信息,  现改为用对象来存储学生信息    # file : student.py      class Student:        def __init__(self, n, a, s):             ....
    L = []    # L.append({...}) 改为对象    L.append(Student(‘xiaozhang‘, 20, 100))
    (要求类Student 要写在模块 student.py中)
练习:  用类来描述一个学生的信息(可以修改之前写的Student类)    class Student:         .... 此处自己实现
    学生信息有:       姓名, 年龄, 成绩
    将一些学生的对象存于列表中,可以任意添加和删除学生信息      1) 打印出学生的个数      2) 打印出所有学生的平均成绩      3) 打印出所有学生的平均年龄
思考:   list类里只有一个append向末尾加一个元素的方法,但没有向列表头部添加元素的方法,试想能否为列表在不改变原有类的基础上添加一个insert_head(n) 方法,实现在列表的头部(前部)添加元素  如:    class MyList(list):        def insert_head(self, n):            ...  # 需要自己添加代表
    myl = MyList(range(3, 6))    print(myl)  # [3, 4, 5]    myl.insert_head(2)    print(myl)  # [2, 3, 4, 5]    myl.append(6)    print(myl)  # [2, 3, 4, 5, 6]

练习:  1. 看懂学生管理程序,每一步做的事情及思想  2. 把同学们自己的学生信息管理程序用Student学生对象来存储信息;要求,不要在外部直接操作学生的属性,所有操作行为用方法来代替

练习:  写一个类Bicycle类 ,有 run方法.调用时显示骑行里程km    class Bicycle:        def run(self, km):            print(‘自行车骑行了‘, km, ‘公里‘)  再写一个类EBicycle(电动自行车类), 在Bicycle类的基础上添加了电池电量 volume 属性, 有两个方法:     1. fill_charge(self, vol)  用来充电, vol为电量     2. run(self, km) 方法每骑行10km消耗电量1度,同时显示当前电量,当电量耗尽时调用 父类的run方法继续骑行
    b = EBicycle(5)  # 新买的电动有内有5度电    b.run(10)  # 电动骑行了10km还剩 4 度电    b.run(100)  #电动骑行了40km,还剩0度电,其余60用脚登骑行    b.fill_charge(10)  # 又充了10度电    b.run(50)  # 骑行了50公里剩5度电
练习:  1. 修改原有的学生信息管理系统, 将学生对象的,全部属性   都变为私有属性,不让外部直接访问来实现封装
  2. 写一个列表类MyList实现存储整数列表,写类的定义如下:    class MyList:        def __init__(self, iterator):            self.data = ...    让此类的对象能用for语句进行迭代访问
    L = MyList(range(5))    print(L)    L2 = [x ** 2 for x in L]    print(L2)  # [0, 1, 4, 9, 16]
  3. 写一个类Fibonacci 实现迭代器协议 ,此类的对象可以作为可迭代对象生成相应的斐波那契数     1 1 2 3 5    class Fibonacci:        def __init__(self, n)  # n代表数据的个数            ...        ...    实现如下操作:      for x in Fibonacci(10):          print(x)  # 1 1 3 5 8 ....      L = [x for x in Fibonacii(50)]      print(L)      F = fibonicci(30)      print(sum(F))  
练习:  1. 实现两个自定义的列表相加  class MyList:      ....  此处自己实现  L1 = MyList([1, 2, 3])  L2 = MyList(range(4, 7))  L3 = L1 + L2  print(L3)  # MyList([1, 2, 3, 4, 5, 6])  L4 = L2 + L1  print(L4)  # MyList([4, 5, 6, 1, 2, 3])  L5 = L1 * 2  print(L5)  # MyList([1, 2, 3, 1, 2, 3])




练习:  实现有序集合类 OrderSet() 能实现两个集合的交集 &,全集 |,  补集 -  对称补集 ^, ==/!= , in/ not in 等操作  要求集合内部用 list 存储  class OrderSet:      ...  s1 = OrderSet([1, 2, 3, 4])  s2 = OrderSet([3, 4, 5])  print(s1 & s2)  # OrderSet([3, 4])  print(s1 | s2)  # OrderSet([1, 2, 3, 4, 5])  print(s1 ^ s2)  # OrderSet([1, 2, 5])  if OrderSet([1, 2, 3]) != OrderSet([3, 4, 5]):      print("不相等")  if s2 == OrderSet(3, 4, 5):     print(‘s2 == OrderSet(3, 4, 5) is True‘)  if 2 in s1:     print("2在 s1中")