NLP悦读 | 不活在别人的评价里是一种智慧
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篇首语：本文由小常识网(cha138.com)小编为大家整理，主要介绍了NLP悦读 | 不活在别人的评价里是一种智慧相关的知识，希望对你有一定的参考价值。
人与人之间像隔了一块透明的玻璃，我们以为自己看得清楚，但其实看到的只是表象。
世上哪有什么感同身受，只有冷暖自知。酸甜苦辣咸，只有吃到嘴里的那个人才知道。
人与人之间像隔了一块透明的玻璃，我们以为自己看得清楚，但其实看到的只是表象。
一个人的成熟不在外表，而在心智。成熟的人，从不轻易评价别人。
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不轻易评价别人是一种修养
亚当·斯密在《道德情操论》中说“同情这事，与其说是由于看见别人的感情而起的， 还不如说是由于看见引起这种感情的那个情境而起的。”
与“情绪共鸣”相似，很多时候我们用来评价别人的“事实”，并不是别人的事实，而是经过我们想象加工认为的“事实”。
不能否认，我们每个人都或多或少的带有一点“优越感”，习惯于站在道德高地指点别人的生活。
但时代在变，人在变，每个人的生活都不同。不论老少，都不要试图将你的人生经验套在别人的人生中。
不轻易评价别人是一种修养。“子非鱼安知鱼之乐”，你并不了解别人生活的全部，不了解一个人的所有，怎能仅凭几个碎片的场景，仅凭只言片语就对别人定性。
人活世上，要学会相互尊重。不轻易评价别人就是一种尊重，我知道你的看法，我虽与你不同，但我尊重你，我不会强迫你接受我的观点。
梁启超不论是在工作还是家庭生活中都始终牢记尊重二字，在家庭生活中，对待孩子们，他像老朋友一样给孩子们出主意，却从不轻易插手评价孩子们的生活。
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不活在别人的评价里是一种智慧
《庄子》中讲了这样一个故事：鹏要飞往万里外的南海，蝉和小斑鸠讥笑它说：我们奋力而飞，碰到榆树和檀树就停止，有时飞不上去，落在地上就是了。何必要飞九万里到南海去呢？
每个人对生活的理解不同，追求不同。你的尺度不是别人的尺度，别人的看法不代表你的观点，别让别人的看法影响你的生活。
不活在别人的评价里是一种智慧。只要不涉及原则对错，别人说什么听听就好。你不可能让所有人都满意，又何必为了别人委屈自己。
人无需活在别人的评价里。好的人生不是活给别人看的，也不必在乎别人的眼光与期许，不攀比，不介意，活得开心比什么都重要。
人活一世，别人再重要，也远没有你自己重要。别人永远是你生活的旁观者，只有你自己才是你生活的掌舵人。
不活在别人的评价里是种智慧。被他人的言语包围是生命的常态，我们每个人都无法彻底摆脱人言，但要注意这些人言是激励了你还是正在摧毁你。
你就是你，独一无二的个体，无需与人相比，也无需迎合别人。
世人皆知，梁任公“善变”。他的主张几次发生变化，面对别人对他的评价，梁启超从不在意。康有为骂他“梁贼启超”，他不在意，因为不管是谁都无法阻挡追求真理的心。
不轻易评价别人，是一种修养；不活在别人的评价里，是一种修行。成熟的人，从不轻易评价别人，也不会活在别人的评价里。
教育的本质是父母的自我修行
教育的本质，是父母的自我修行。我们对自己的觉察体验有多深，就会有多谦卑。看见孩子的前提，是看见自己。对孩子最好的教育就是不教育，如果你把全部的认知教给孩子，孩子最好也不会超过你了。
要知道，孩子的每一个顽固坏习惯的背后，都是ta由于匮乏爱而在痛苦呐喊。【家二】中我们会系统的学习与孩子的一致性沟通！通过冰山理论了解到真切的需要，他“坏习惯”背后的渴望和声音，让我们真的敞开，学习爱，聆听爱，看见爱！
每个灵魂降生到世界上，都有一个使命，这个使命不需要任何督促，只需要爱和自由，他自然就会体验。当我学得越多，我反而越谦卑，所以我相信只要有爱和自由，所有人都会越来越好。父母不是老师，父母就是看见孩子的那个人。
孩子所有问题都是我们自己的投射和焦虑，所以真正的爱就是“I see you”，我看到了真实的你，而不是出于焦虑，出于潜在的恐惧看到的我想象投射的你。
看见孩子的前提是先看见你自己
教育孩子的前提是先认识你自己
【家二】就是你正在寻找的课程
说它是一门亲子课 还不够全面
说它是一门自我家族疗愈课 比疗愈更深层
总之
每个人都来自家庭
这是一个人人都需要的课堂
这是一门人人都需要的幸福学问
……
福利来喽
本篇章内容会根据成功订课学员的需求定制
我们讲您需要的！
现在单亲家庭
已经成为了一个很普遍的现象
而一个孩子要面临着父母分开
自己却无能为力
这样的心理创伤以及后续处理
是不容小觑的
以及父母如何引导孩子看待父母分开
也是极为重要的
我们家族动力二阶段课程重磅升级
不仅仅课程内容有大幅度的增加
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☑ 课程名称：【家族动力（二阶段）】
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