STEAM未来之城 | 融合初中喜提全国三等奖&人气奖第四名

Posted 2021-04-24 句容碧桂园学校中学部

未来之城

经过了一个学期的努力，在万一老师和仇琦老师的带领下，未来之四界小组取得了STEAM未来之城比赛全国三等奖与小学人气组第四名的好成绩，同时熔城小组也取得了STEAM未来之城全国三等奖。

STEAM未来之城的比赛是STEAM课程融合最好的体现形式，让学生在做中学。从科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）、艺术（Art）、数学（Mathematics）,多学科组组合运用。STEAM课程强调学生的跨学科、趣味性、体验性、情境性、协作性、设计性、艺术性、实证性、技术性等能力的培养，也是跨学科应用与整合，能够提高学生解决生活真实问题的能力。

未来之城 ® 项目起源于美国，由美国全国工程师周基金会 (NationalEngineer Week Foundation) 组织。该项目初始于 1992 年，距今已有近 30 年历史，是国际最经典的 STEAM 教育项目之一。全球每年有 45000 多名学生参与。2014 年，青少年国际竞赛与交流中心（ITCCC）将未来之城 ® 项目引入中国，其先进的教育理念迅速得到了教育部门、学校及老师和学生们的认可。每年有数万人参与到未来之城 ® 的展评活动和项目制课程中来。

未来之城 ® 项目带给学生一种重要的思维——工程思维。工程思维就是在工程的设计和研究中形成的思维，是一种筹划性的思维，是运用各种知识解决工程实践问题的核心。工程思维的第一个特点是“以解决问题”为导向，明确问题是高效率完成任务的关键一步。工程思维还指完成任务时能较好地运用工程设计方法：明确问题 —— 头脑风暴 —— 调查研究 —— 实施 —— 迭代 —— 分享。除此之外，工程思维还强调迭代意识、权衡折中、风险意识等，当学生按照这种思维方式进行城市设计时，他们已经接近一个真正的工程师思维。工程设计方法不仅用于城市设计，也可用于生活、学习的方方面面。

本次STEAM未来之城项目也是从设计草图开始，到选材料制作，最后论文写作，项目手册的编写，让学生得到了较好的锻炼。经过全国决赛的洗礼，过关斩将，从展示答辩，模型答辩，再到分组答辩。都是对学生团队协作能力的考验，需要团队之间配合无间。在答辩的时候，一个眼神，一个动作，就知道怎么和队友默契配合。在答辩的过程中，组长也起到了非常重要的作用，协调答辩的节奏，如何与专家进行专业沟通。

为了这次比赛我们也做了很多前期准备，这次获得的成功也不是偶然。我们一起来看看，学生们的台前与幕后——前期广泛收集资料，仔细研究官方文件，认真学习项目手册。

为了这次比赛我们也做了很多前期准备，这次获得的成功也不是偶然。我们一起来看看，学生们的台前与幕后——前期广泛收集资料，仔细研究官方文件，认真学习项目手册。

大家每次做模型都是竭尽全力、以更好为目标，遇到意见不统一、有不同设计思路的冲突时，也会对设计方案多次进行深刻的研究与讨论，比较各种思路的优劣。

每次交付表格与材料都不敢马虎，总是再三核对、认真检查。从建筑模型，荣誉声明，媒体免责，开支表，论文，项目手册，模型视频，演讲视频，再到团建视频，模型照片等等，虽然很琐碎，但是学生们都是干劲十足，积极参加，也印证了那句，兴趣是最好的老师。

获得这样的成绩，也感谢同学们的家长在背后默默的支持，为同学们提供了后勤保障，很多家长也积极参与大家的讨论工作。提出一些更好的建议与想法，帮助大家一起进步。

最后献上本次全国比赛JCGS未来四界小组与熔城小组的演讲视频。

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未来四界小组

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熔城小组

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撰稿：JCGS未来之城参赛小组

组稿：万一

审稿：聂丝

编辑：仇琦

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句容碧桂园学校，博实乐教育集团旗下K12国际化学校，创办于2013年9月，占地约201亩。我校是IB三大项目PYP、MYP、DP全授权IB成员学校；英国剑桥考试委员会（CAIE）成员学校；美国大学理事会授权AP课程学校；教育部基础教育课程改革实验基地；2018年荣膺“胡润百学”中国国际学校百强称号；2019荣获“新浪教育”国际化人才培养示范大奖；2020中国教育部试验区普通高中新课程新教材实施示范校。

招生年级：

融合/国内课程幼儿园托班至大班、1-11年级

招收人数：

九年级春季预备班招收25人

其它年级招收约10人