孩子是否应该用IPad,美国儿科学会说的最贴切!
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篇首语：本文由小常识网(cha138.com)小编为大家整理，主要介绍了孩子是否应该用IPad,美国儿科学会说的最贴切!相关的知识，希望对你有一定的参考价值。
让孩子用不用iPad，对于这个时代的父母来说，是一个问题。当看到别的小朋友在饭店，剧院，赛场等地方都在用平板电脑时，当你发现，在操场、游泳池这些地方几乎看不到孩子们沉浸在电子世界里的时候，你觉得自己的孩子应该用iPad吗？
iPad对孩子来说是好的吗？你的孩子应该用iPad吗？或者你该如何避免你的孩子使用iPad？
每个人对这个问题都有自己的见解。有些人认为让孩子使用平板电脑是极其不好的，但也有人认为平板电脑是一个很好的教育工具。
下面带大家看看美国儿科学会最新发表的建议：
许多人认为iPad不应该是孩子们无聊时的解药，他们可以玩玩具，画画，玩乐高，或者其他任何不需要电子产品的活动去解决无聊。这样他们不仅仅会锻炼自己的想象力，也可以找到他们自己的兴趣所在。
孩子们是在玩闹的过程中学习的。其中重要的一点因素是互动， 孩子们需要和世界进行互动来学习，他们通过扭动手把学会开门，在被抢走最心爱的玩具或者被拒绝玩最喜欢的游戏的时候学习什么叫失落。
这就是很多人反对孩子们使用平板电脑的原因——他们认为孩子们在使用平板电脑的时候会错过许多需要学习的东西。
事实上，使用iPad对孩子们来说是有帮助的，但需要父母们警惕的是请不要让使用iPad的时间代替了孩子们在户外玩耍，用想象力去创造一个城堡或者给彼此讲故事的时间。让孩子过度使用ipad，让使用ipad的时间代替孩子们学习人生中必须学习内容的时间才是最大的危害。
美国儿科学会在一个关于“2岁的孩子使用APP学习阅读和上课的效率是一样的”研究调查报告出示后，改变了他们对孩子使用平板电脑的想法。
很多家长会选择让孩子收看教育类电视节目，但是这些节目的教育效果在孩子们30个月前并不是很明显，因为孩子们会喊出电视上问题的答案。然而，iPad可以和孩子进行一些互动，这些互动提供的学习对于更小的孩子来说很重要。所以iPad对于父母来说可能是一个更好的选择，因为它既可以作为教育工具，也可以作为父母的娱乐办公工具。
iPad可以是孩子学习的障碍，与此同时也可以是一个真正的有帮助的工具。请保证在孩子两岁前绝对不要让她使用超过一个小时的电子产品，这一个小时包括使用电视和iPad。随着孩子慢慢长大，可以把时间限制延长。大部分时间，还是让孩子用她的想象力来玩耍，尤其是不要让ipad占用家庭互动的时间。
家长必须要明确的是：使用iPad不是不好的，但孩子们需要学习同时也需要和其他小朋友玩耍，重要的是，孩子们需要学习在没有电子设备的情况下自己玩耍。
当然，限制孩子使用ipad没必要太严格，与其限制孩子在餐桌上使用iPad，不如限制她从放学到晚饭前的时间不要使用iPad。
相较设置一些硬性的规定，把每次使用iPad的时间设置成一组时间比较好。如果你不介意你的孩子在餐桌上玩iPad，你可以把这设置成一组iPad时间。孩子们能在洗澡后、睡觉前拥有第二组iPad时间。另一方面，在回家后和晚饭前的时间可以作为玩耍时间，而晚饭后到洗澡前的时间可以是家庭作业时间。
虽然我们缺少关于iPad对早教帮助的调查研究，但是显而易见的是，相较下两岁或以上的小孩子能从平板中学习更多的东西。这不太令人惊讶，两岁的小孩比起更小的孩子，更容易学会东西。但是重要的是你需要记得，两岁是一个重要的人生阶段，孩子们从两岁起开始学习语言，而和父母兄弟互动是这个学习过程的很大一部分。
毫无疑问的是，孩子们可以通过平板电脑学会一些事情，因为平板是一个非常有交互性的设备。另一个显而易见的事情是，让孩子们接触最新的科技是一件好事，但是在两岁前，如果每天使用iPad超过一小时会导致无法进行其他正常的学习。
家长可也以明确规定什么时候是不可以使用iPad和电视的，让孩子在不使用ipad的时间里，能够发挥她的想象力，和其他孩子互动，玩一些没有电子产品的游戏，这些对于他们的学习成长都很有帮助。
大部分儿童心理学家和儿科专家认为交互是早教很重要的一部分，而花时间和你的孩子一起玩耍是一个非常重要的交互方式。如果你希望iPad成为一个教育工具的同时可以作为一个很棒的玩具，请和你的孩子一起使用iPad吧！
（本文原作者Daniel Nations，来源life wire，图片来源网络）
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