一、实验报告封面
课程：Java程序设计 班级：1653班 姓名：杨金川 学号：20165323
指导教师：娄嘉鹏 实验日期：2018年4月2日
实验时间：13:45 - 15:25 实验序号：一
实验名称：Java开发环境的熟悉
实验目的与要求：
1、完成实验、撰写实验报告，注意实验报告重点是运行结果，遇到的问题以及分析。
2、实验报告中统计自己的PSP(Personal Software Process)时间；
3、掌握使用IDEA完成基础编程与程序调试的能力。
二、实验内容：
1、使用JDK编译、运行简单的Java程序；
2、使用IDEA 编辑、编译、运行、调试Java程序。
三、实验步骤
（一）命令行下Java程序开发
建立“20165323exp1”的目录
在“20165323exp1”目录下建立src,bin等目录
利用mkdir命令创建目录
编写与运行程序
（二）IDEA下Java程序开发、调试
1、创建“HelloJDB”项目，在该项目下创建“HelloJDB”类，并输入代码：
2、点击“run”运行代码（或快捷键Alt+Shift+F10）
3、在要求的行数左边点击一下，设置断点（或快捷键Ctrl+F8），然后点击Debug（或者使用快捷键Alt+Shift+F9），得到如下结果：
4、点击“Step into”（或快捷键F7）或者“StepOver”（或快捷键F8）来使程序运行到下一步
这里我们要清楚，Step into可以进入方法运行下一步，而Step Over是直接运行完方法。这里我们使用Step over，得到如下结果
5、设置条件断点，将程序里i的值设置为50：点击Resume（或快捷键F9）直接运行程序到下一个断点，也就是上一步设置的条件断点：
6、可以继续设置临时断点
（三）练习
1、题目：我的学号23%9再+1等于6，所以我需要完成第六题： 实现求排列数P（n,m)的功能，m,n从命令行输入，并进行测试（正常情况，异常情况，边界情况）。
2、分析：要清楚排列式的计算方法为P(n,m)=n!/(n-m)!
3、编程：
利用命令行实现
进行测试（前一个输入为n，后一个输入为m）
正常测试，如n=12,m=11
异常情况
边界情况
代码链接
四、实验过程中遇到的问题与解决方法
遇到的问题：对于``Integer```类的理解不够清晰
解决方法：通过百度寻找了关于Integer的定义，(https://blog.csdn.net/wangyang1354/article/details/52623703)
五、实验体会与总结
| 步骤 | 耗时 | 百分比 |
|---|---|---|
| 需求分析 | 3min | 7% |
| 设计 | 5min | 12% |
| 代码实现 | 20min | 50% |
| 测试 | 3min | 7% |
| 测试总结 | 10min | 24% |
实验体会
本次实验内容比较简单，第一次使用IEDA也会出现很多错误，在不断的学习会更有收获。IEDA的使用比JDB调试对于初学者来说更容易掌握。在试验过程中学习掌握了idea的相关用法，确实比vim命令行要好用一些，调试过程的显示更加清晰。操作更加简便