第4节用for语句实现循环学习导案
Posted 张夷陵
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篇首语：本文由小常识网(cha138.com)小编为大家整理，主要介绍了第4节用for语句实现循环学习导案相关的知识，希望对你有一定的参考价值。
| 课 题 | 5.4 用for语句实现循环 | |||||
| 课时安排 | 2课时 | 课 型 | 新授 | |||
| 学 习目标 |
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| 重点 | for循环语句的一般形式 | |||||
| 难点 | 理解for循环语句的执行过程并会做题 | |||||
| 导 学 流 程 | 复备或笔记 | |||||
| 一、课前 1.do…while语句的一般形式 2.do…while语句的执行过程 3.do…while语句和while语句的区别 二、学习内容（25分钟） 1.for循环的一般形式：
2.for循环的执行过程：
三、练习 （1）练习（10分钟） 1、以下程序段的运行结果是( ) int i ； for (i＝0; i<＝3; i＋＋) switch (i) case 1: printf (”%d”，i); break； case 2: printf (”%d”，i); break； default: printf (”%d”，＋＋i)； A．012 B．023 C．123 D．124 2、若有定义int i，x；，则for循环语句( ) for(i＝0，x＝0；i<＝9&&x！＝520；i＋＋) scanf(”%d”，x)； A．最多执行10次 B．最多执行9次 C．是无限循环 D．循环体一次也不执行 3、若i是int型变量，以下循环体执行的次数是( ) for(i＝2；i＝＝0；) printf(”%d \\n”，i－－)； A．0 B．1 C．2 D．无限次 4、对于for(表达式1；；表达式3)可理解为( ) A．for(表达式1；0；表达式3) B．for(表达式1；1；表达式3) C．for(表达式1；表达式1；表达式3) D．for(表达式1；表达式3；表达式3) 5、若有定义int i；，则以下循环语句的循环次数是( ) for(i＝2；i＝＝0；) printf(”%d”，i－－)； A．无限次 B．0 C．1 D．2 6、下列程序是计算n个数的平均值，正确的是( ) float x，avg＝0.0； scanf(”%d”，&n)； for(i＝0；i<n；i＋＋) scanf(”%f”，&x); avg＝avg＋________； avg＝________； printf(”avg＝%f \\n”，avg)； A．i avg/i B．x avg/n C．x avg/x D．i avg/n 7、若有定义int i；，则执行for(i＝1；i＋＋<＝5；)；语句后，变量i的值为( ) A．5 B．6 C．7 D．8 8、下列有关for循环的说法中，正确的是( ) A．for循环只能用于循环次数已经确定的情况 B．for循环是先执行循环体语句，后判断条件表达式 C．for循环中，不能用break语句跳出循环体 D．for循环的循环体可以包含多条用括起来的语句 9、若有定义char ch；，则执行下列程序段后的结果为( ) for(ch＝'a'；ch<＝'e'；ch＋＋) printf(”%3c”，ch)； A．A B C D E B．ABCDE C．a b c d e D．abcde 10、若有定义int x；，则执行下列程序段后的结果是( ) for(x＝3; ！(－－x)；) printf(”%3d”， x－＝2 )； A．1 B．3 0 C．1 －2 D．无限循环 11、若有定义int i，sum；，则执行下列程序段后sum的值是( ) for(i＝1；i<10；i＋＋) sum＋＝i； A．34 B．35 C．36 D．不确定 12、若有定义：int x，y；，则下列for循环结构的执行次数是( ) for(x＝0，y＝0；(y＝123)&&(x<4)；x＋＋)； A．无数次 B．循环次数不确定 C．4次 D．3次 13、下列不是无限循环语句的是( ) A．for(x＝1，y＝0；x>＋＋y；x＝i＋＋) i＝x； B．for(；1；x＋＋＝i)； C．while(1) x＋＋； D．for(i＝10；1；i－－) sum＋＝i； 14、下列程序的功能是求1－3＋5－7＋…－99＋101的值，请填空。 #include <stdio.h> main() int i，(1)________，(2)________； for(i＝1；i<＝101；i＋＝2) sum＝sum＋(3)________； s＝－s； printf(”sum＝%d”，sum)；
| 课前背诵！！ | |||||
| 四、内容总结+落实反馈（10分钟） 根据刚才的学习，请同学们整理相关知识点（请自觉把课本收起来哦~） | ||||||
| 课 后 反 思 | ||||||
以上是关于第4节用for语句实现循环学习导案的主要内容，如果未能解决你的问题，请参考以下文章