学习少儿编程有助于文化课吗？

Posted 2023-05-02

对语数英都有一定的帮助

编程有助于学习数学：
要把代码写好，需要的逻辑思维，和做数学推理很像。相对于目前许多数学考试只要结果不管过程，写代码就不能这样，一定要过程和结果并重，如果写不出合理的过程，也就算不出正确的结果。因此，把代码写好，对于数学逻辑推理能力，会有相辅相成的作用。
编程有助于学英文：
目前编程设计领域的主导语言是英文，要查资料时常常会遇到全英文的资料。平常学英文因为没有实用的需要，通常不会主动练习和深化；但是为了要写出想要的编程、为了查到相关的资料、为了把它读懂，就会有动机去查生字。学以致用，用以治学，用得上就学得快。
编程有助于学作文：
作文是写给人看的，代码其实也是写给人看的。编程好不好，不只是看电脑能不能跑得很顺，还要看它能不能写得让人好理解、好修改。作文著重「信、达、雅」，在写代码的时候也完全一样，电脑能跑是「信」，让人好懂是「达」，不仅好懂还有美感就是「雅」。 参考技术A 答案 少儿编程，作为一种兴趣班，孩子花时间去学了，能给他的文化课学习带来更多的好处，让孩子更聪明，大脑转的更快，有助于孩子建立自信心。 参考技术B 学习少儿编程有助于文化课的，开发智力考好分。 参考技术C 现在的少儿编程一般都不会教太复杂的东西，主要是培养孩子的逻辑思维能力和动手能力。
学习的也都是简单易懂的东西，比如图形化编程，就是通过搭积木的方式非常直观的使用代码块来实现一些功能，而不是许多人想象中的那样敲代码，字母串之类的。 参考技术D 当然有的，现在少儿编程特别火，不仅能锻炼孩子的学习能力，还能开发智力

为什么要选择行唐凤凰机器人少儿编程？

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凤凰机器人是中国文化上市公司“凤凰传媒”旗下高端创新教育品牌，凤凰出版传媒集团总部位于南京，是中国文化产业重要战略投资者，旗下6家出版单位为国家一级出版社，在全国新闻出版业总体经济规模和实力评估中名列前茅，控有4家上市公司，连续入选 “全国文化企业30强”，是中国规模庞大、实力超强的出版产业集团。

凤凰机器人成立于2013年3月，经过多年的发展壮大，在全国已拥有550余家校区，学生覆盖人数20万余人，课程开发数达80余门，900余课时，服务学校和机构数700余所，师资培训覆盖人数3000余人，“凤凰机器人”以机器人教育培训为载体，以3-18岁儿童和青少年为对象，努力打造我国领先的儿童和青少年科技创新教育平台。

     凤凰传媒是教育部指定的中小学教科书出版单位，江苏省小学至初中苏教版教科书都是由凤凰传媒出版社和译林出版社出版发行的。自主研发的《凤凰机器人》系列教材成功入选了国家"十三五”江苏重点图书出版规划项目。

凤凰机器人3.0课程按年龄段分为5大系列共计34本教材。我们知道，学习任何课程几乎都有教材。教材作为课程的纲领，即可以帮助孩子理解所学课程的脉络，也可以方便时时复习。如果没有任何课本，也就意味着课程安排比较随意，想要搭建什么就搭建什么，缺乏规划。没有合适的课程设计，上课内容仅限于老师讲，孩子搭建，孩子学到的知识，也就趋于碎片化。

真正科学合理的机器人课程，应该建立以一整套教材为核心的课程体系，而在全国机器人教育行业中，仅有凤凰机器人拥有自主版权教材，凤凰机器人已经远远地超过了同行业其它品牌。

孩子通过凤凰机器人能学到哪些东西呢？

凤凰机器人坚持以课程研发为中心，内容创新为根本，经过多次迭代，新的3.0课程体系将Python编程、人工智能、无人机、航模等元素与原有的机器人课程相结合，扩宽和丰富了原有的课程体系，为求达到挖掘孩子多方面的潜能，实现其逻辑思维能力的跨越式提升。

凤凰机器人课程内容将会涉及到：物理学、光学、声学、数学、机械学、工程、结构、设计、Scratch图形化编程、Python代码编程、无人机、电子电路、3D设计打印 等综合方面的知识。我们将这些学科知识编成课程，让孩子以主题探索的形式进行创造性的搭建，重点培养孩子多学科融合能力、知识整合能力、多角度解决问题的能力及创新创造动手思维能力。

我们采用“做中学，玩中学”教学方式，通过一系列由孩子亲身实践的活动，在不断的构建、实验、探索、思考、解决问题的过程中来理解抽象的理科知识，让孩子循序渐进地学习机械结构和编程知识。

不仅如此，充满游戏趣味的活动使得孩子在不知不觉中提高了自主分析问题、承受挫折、调控心态的能力，并学习与人相处的经验，体会团队合作精神和正确的竞争观念。

凤凰机器人采用德国进口慧鱼教具，它采用优质尼龙塑胶材料，完全符合欧盟CE标准，每个教具部件都能确保尺寸精确且不易磨损，反复拆装不影响搭建的精确性。工业燕尾槽设计、六面皆可拼接，确保了教具灵活多变的组合和扩充。像国内包括清华大学、同济大学、厦门大学等数百所院校的试验室都在使用慧鱼教具。

        对少儿编程来说，选择什么样的硬件和编程工具，以怎样的课程形式教授孩子编程，是教学中的中心任务。凤凰机器人始终坚持着硬件+编程的方向，最新推出的3.0编程课程体系，对教材与硬件方面进行了脱胎换骨的升级。其中具有代表性的，就是凤凰机器人自主研发设计的天枢人工智能套装。

什么是天枢人工智能套装？

凤凰机器人天枢人工智能套装是一个结合德国慧鱼器材和Micro:bit主板的综合编程开发平台，是一个具备强大硬件功能、操作性强、拓展丰富的编程学习平台。

为什么要采用Micro:bit？

Micro:bit是英国广播公司(BBC)专为5岁以上孩子所研发设计的微型主板，是一个专属给孩子学习编程的好工具，目前全世界已有超过一百万学童正在用Micro:bit学习编程与多元的STEM创作。

Micro:bit主板虽然很小，却内建了许多生活中常见的传感器，如温度、光线、方位及磁力等传感器，还可以增加伺服马达、扬声器和其他专用传感设备以扩充功能。使用它的蓝牙功能，还可以与智能手机以及其他智能设备互联，使孩子们获得更多开发创造的乐趣。

天枢直接使用与Micro:bit相匹配的MakeCode作为编程平台。打开网页浏览器 ,进入MakeCode程序编辑界面，就可以开始展开编程之旅，不需要安装任何软件，方便而快捷。

凤凰天枢人工智能套装是对micro： bit的全面升级，用于设计富有生活应用价值，启发孩子创意的机器人设计课程。3.0编程课程可以实现红绿灯、自动门、洗衣机等生活设备的模型制作，并通过编程驱动这些设备的自动化运行。

为了实现凤凰机器人想要的课程效果，配合凤凰机器人设计的课程内容以及编程主题，天枢在原有的Micro：bit主板的基础上，定制了数十个传感器，大大增强了原主板的功能，并拓展其接口，使之与工业设计严密，硬件功能强大的德国慧鱼器材实现无缝对接，实现丰富的硬件编程功能，达到意想不到的硬件编程效果。

Scratch，实现创意的可视化编程工具，是由美国麻省理工学院媒体实验室开发的一种图形化编程软件。 它不需要和传统的编程一样一行一行的敲代码， 而是类似于架积木。通过拖拽已定义好的编程模块，可以快速的实现编程， 适合中小学生作为学习程序设计的入门软件，学习编程的基本概念：条件语句，循环语句，判断，理解参数和命令，甚至理解数组和函数等。

凤凰Scratch课程让小朋友们玩似的地用它去创造交互式故事情节、动画、游戏、音乐MV等作品并且可以通过网络上传功能，将自己的创意与全世界一起分享。 简而言之，Scratch它不仅仅只是一款编程设计的软件，还是一个表达我们创作思想的方式。

Python编程是针对12-18岁的学生推出的一门代码编程课程，Python语法简洁清晰，功能强大，是最适合入门的编程语言之一。

3.0课程体系中，凤凰机器人实现了从Scratch图形化编程到代码编程循序渐进的良好过渡。3.0课程将采用人工智能的主流语言Python，进行Web开发、数据分析等程序项目的学习，可以让孩子提前熟悉编程世界，培养孩子的编程思维，为人工智能时代打下编程的基础。

我们的 课程分为2大体系：第一个是上面介绍的常规课程；第二个是凤凰创意制作 。 二者相辅相成，创意制作会利用常规课程学到的知识深入的去让孩子自己去创造一些作品、做有趣的STEAM科学实验。 引导孩子们打破固有观念和思路，再次锻炼孩子们的创新、思考、创造、动手能力，成为具备发明、设计、决策能力的创造性人才。

凤凰创意制作课程以制作、发明、设计、创造为核心，我们提供的趣味制作课程，能有效激发孩子们的学习兴趣和求知欲，基本每节课都会让孩子亲手制作一个作品，开发孩子们的想象力、创造力、创新能力、逻辑思维能力及解决问题的能力，并从中学习一些原理知识。

创意制作课程与常规课程相结合，按年龄段分为5大系列：1、科学实验 2、电子制作 3、电子电路原理与创作 4、Arduino编程与创作 5、3D设计制作。

通过让孩子亲手创作作品，认识基本的电子元器件，然后逐步学习电子电路、练习焊接技术及创作更复杂的电子作品，等有了一定基础后，会学习Arduino开发板，学习各种传感器原理与应用，利用Arduino开发板去编程创造、设计作品，最终我们的目的是学以致用，希望每个孩子都能用学到的东西，去创新、去创造、去发现问题解决问题！

从小基于凤凰机器人课程的学习和充满创新的研究，将对中国儿童和青少年的未来发展产生深远的影响。