003 元认知:批判性阅读

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事 实 不 是 指 「 正 确 的 事 情 」 而 是 指 「 能 够 判 断 真 伪 的 事 情 」
「 人 类 从 未 登 上 月 球 」 也 是 一 个 事 实,因 为 它 可 以 被 证 伪

 

 

                强观点                VS                 弱观点
• 广泛接受的理论/学说                   • 个人的主观想法
• 权威人士的专业言论
• 普遍认可的常识/公理

法 则 1
泛读时
用FCR快速定位,找事实(What)
( 通 篇 没 有 事 实 、 只 有 观 点 的 文 章 , 是 空 洞 无 力 的 )

法 则 2
精读时
对每一个主要观点,都问一句「为什么」(Why)
( 为 什 么 会 这 样 ? 它 如 何 成 立 ? )

法 则 3
对每一个重要断言,都问一句「谁认为」(Who)
( 谁 认 为 会 这 样 ? 谁 提 出 了 这 个 观 点 ? )

法 则 4
对每一个重要事实,都问一句「可靠吗」(Where/When)
( 信 息 源 是 什 么 ? 什 么 时 间 发 布 ? 哪 些 媒 体 报 道 了 ? )

法 则 5
别问了追问「如何呈现」(How)
( 作 者 是 如 何 呈 现 事 实 的 ? 是 否 足 够 全 面 ? 有 无 故 意 引 导 ? )

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

以上是关于003 元认知:批判性阅读的主要内容,如果未能解决你的问题,请参考以下文章

书籍阅读目录(给愚钝的自己)

第1-4章

元学习-Learning How to Learn-第三课:学习新知识的一般过程

读书:《超越感觉:批判性思考指南》一

如何阅读一本书

[读书摘要] 学校的英文阅读教学错在哪里?--经验主义和认知科学的PK