201571030322/201571030319《小学生四则运算软件需求说明结对项目报告》
Posted 马仲山
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1.任务一:
(1).调研对象:小学生,小学数学代课老师,家长;
(2).以实验二(小学四则混合运算项目),实验三(小学四则软件运算结对项目)开发的程序为软件原型;
(3).采用问卷调查,访谈两种方式来需求获取;
(4).和小伙伴设计了网上问卷调查,调查了我们小学的数学代课老师和小学生及其家长;
(5).调查问卷材料的一些题目:
问卷调查页面:https://www.wjx.cn/report/22700723.aspx
2.任务二:
(1)分析建模:
<1>实体-联系图:
<2>层次方框图:
3.任务三:
(1)<1> 引言
为了让小学生能很快的掌握四则混合运算,加强小学生的数学运算能力;同时,提高小学生的学习效率,减轻老师的课业负担。小学四则混合运算就这样产生了。
<2>编写目的
帮助小学生练习四则混合运算,加强小学生的数学运算能力,为以后的学习打下铺垫。
<3>背景
完成小学生四则运算的软件的开发。
(2)任务概述
<1>用户特点:用户为小学生,检测用户为数学老师,在设计的过程中,尽量做到实用,效率高等特点。
(3)需求规划;
<1>主要功能
1)算式引用实验二的代码;
2)生成的题库显示在QuestionBank.docx 中;并随机产生20道算式;
3)调用包JfreeChart-1.0.13包;来生成柱状图;
4)倒计时用Thread.sleep和循环来完成;
5)多轮测试弹出框用JOptionPane类来完成;
<2>功能描述(概要)
1)20道测试题结束给出总
2)带括号算式,真分数算式;
3)程序允许用户进行多轮测试,给出多轮测试分数柱状图;
4)程序记录用户答题结果,当程序退出再启动的时候,可为用户显示最后一次结果,并询问用户可否进行新一轮测试
(4)运行环境规定
<1>设备
一台pc机
<2>开发环境
采用java面向对象编程语言,完成小学四则混合运算;
(5)验收标准
在实验最后,看完成的功能是否齐全,系统是否稳定,小学生实用的过程中是否简便,得心用手。答案是否准确,得到的柱状图是否准确。
用户是否满意等方面来验收。
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