算法学习--Day3
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篇首语:本文由小常识网(cha138.com)小编为大家整理,主要介绍了算法学习--Day3相关的知识,希望对你有一定的参考价值。
今天搞了一波算法的哈希,代码难道不大,记录在这里吧。
题目描述
“臭味相投”——这是我们描述朋友时喜欢用的词汇。两个人是朋友通常意味着他们存在着许多共同的兴趣。然而作为一个宅男,你发现自己与他人相互了解的机会并不太多。幸运的是,你意外得到了一份北大图书馆的图书借阅记录,于是你挑灯熬夜地编程,想从中发现潜在的朋友。 首先你对借阅记录进行了一番整理,把N个读者依次编号为1,2,…,N,把M本书依次编号为1,2,…,M。同时,按照“臭味相投”的原则,和你喜欢读同一本书的人,就是你的潜在朋友。你现在的任务是从这份借阅记录中计算出每个人有几个潜在朋友。
输入描述:
每个案例第一行两个整数N,M,2 <= N ,M<= 200。接下来有N行,第i(i = 1,2,…,N)行每一行有一个数,表示读者i-1最喜欢的图书的编号P(1<=P<=M)
输出描述:
每个案例包括N行,每行一个数,第i行的数表示读者i有几个潜在朋友。如果i和任何人都没有共同喜欢的书,则输出“BeiJu”(即悲剧,^ ^)
示例1
输入
4 5 2 3 2 1
输出
1 BeiJu 1 BeiJu
#include <stdio.h> int hash[201]; int main(){ int n; while (scanf("%d",&n)!=EOF){ int m; int save_array[10000]; scanf("%d",&m); for(int i=0;i<n;i++){ scanf("%d",&save_array[i]); hash[save_array[i]]++; } for(int j=0;j<n;j++){ if(hash[save_array[j]]>1) printf("%d\n",hash[save_array[j]]-1); else printf("BeiJu\n"); } } return 0; }
题目描述
有一个长度为整数L(1<=L<=10000)的马路,可以想象成数轴上长度为L的一个线段,起点是坐标原点,在每个整数坐标点有一棵树,即在0,1,2,...,L共L+1个位置上有L+1棵树。 现在要移走一些树,移走的树的区间用一对数字表示,如 100 200表示移走从100到200之间(包括端点)所有的树。 可能有M(1<=M<=100)个区间,区间之间可能有重叠。现在要求移走所有区间的树之后剩下的树的个数。
输入描述:
两个整数L(1<=L<=10000)和M(1<=M<=100)。 接下来有M组整数,每组有一对数字。
输出描述:
可能有多组输入数据,对于每组输入数据,输出一个数,表示移走所有区间的树之后剩下的树的个数。
示例1
输入
500 3 100 200 150 300 470 471
输出
298
#include <stdio.h> #include <iostream> int main(){ int n; while (scanf("%d",&n)!=EOF){ int times; int hash[10001]={1}; for(int z=0;z<=n;z++){ hash[z]=1; } std::cin>>times; for (int i = 0; i < times; i++) { int x,y; std::cin>>x>>y; for (int j = x; j <= y; j++) { hash[j]=0; } } int fin=0; for(int z=0;z<=n;z++){ if(hash[z]==1) fin++; } std::cout<<fin<<std::endl; } return 0; }
题目描述
You are given an unsorted array of integer numbers. Your task is to sort this array and kill possible duplicated elements occurring in it.
输入描述:
For each case, the first line of the input contains an integer number N representing the quantity of numbers in this array(1≤N≤1000). Next N lines contain N integer numbers(one number per each line) of the original array.
输出描述:
For each case ,outtput file should contain at most N numbers sorted in ascending order. Every number in the output file should occur only once.
示例1
输入
6 8 8 7 3 7 7
输出
3 7 8
#include <algorithm> #include <stdio.h> bool cmp(int a, int b){ return a<b; } int main(){ int n; while(scanf("%d",&n)!=EOF){ int array[1001]; for(int i=0;i<n;i++){ scanf("%d",&array[i]); } std::sort(array,array+n,cmp); printf("%d",array[0]); for(int i=1;i<n;i++){ if(array[i]!=array[i-1]) printf(" %d",array[i]); if(i==n-1) printf("\n"); } } return 0; }
题目描述
读入N名学生的成绩,将获得某一给定分数的学生人数输出。
输入描述:
测试输入包含若干测试用例,每个测试用例的格式为 第1行:N 第2行:N名学生的成绩,相邻两数字用一个空格间隔。 第3行:给定分数 当读到N=0时输入结束。其中N不超过1000,成绩分数为(包含)0到100之间的一个整数。
输出描述:
对每个测试用例,将获得给定分数的学生人数输出。
示例1
输入
3 80 60 90 60 2 85 66 0 5 60 75 90 55 75 75 0
输出
1 0 2
#include <stdio.h> int main(){ int n; while (scanf("%d",&n)!=EOF&&n!=0){ int hash[101]={0}; for(int i=0 ;i<n;i++){ int x; scanf("%d",&x); hash[x]++; } int a; scanf("%d",&a); printf("%d\n",hash[a]); } return 0; }
以上是关于算法学习--Day3的主要内容,如果未能解决你的问题,请参考以下文章
深度学习与图神经网络核心技术实践应用高级研修班-Day3基于深度学习的视频行为识别(action_recognition)
深度学习与图神经网络核心技术实践应用高级研修班-Day3强化学习(Reinforcemen learning)