第二次作业

Posted 暴戾喵

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篇首语:本文由小常识网(cha138.com)小编为大家整理,主要介绍了第二次作业相关的知识,希望对你有一定的参考价值。

7 删除字符串中数字字符

1.设计思路

(1)第一步:根据已知题意,观察已给程序,了解题中各个参数的意义。

         第二步:设计函数,执行题中所需功能。

         第三步:运行,检查程序对错,加以补充。

(2)流程图:

2.实验代码

#include "stdio.h"
void delnum(char *s);
int main ()
{ char item[80];
gets(item);
 delnum(item);
 printf("%s\\n",item);
 return 0;
}
void delnum(char *s)
{
    int i,j;
    for(i=0;*(s+i)!=\'\\0\';i++)
    {
        if(*(s+i)>=\'0\'&&*(s+i)<=\'9\')
        {
            for(j=i;*(s+j)!=\'\\0\';j++)
            {
                *(s+j)=*(s+j+1);
            }
            i--;
        }
    } 
}

3.本体调试过程碰到问题及解决办法

错误信息1:无

错误原因1:无  

git地址:https://coding.net/u/lgy2787/p/dyc/git/blob/master/6.7

6.8统计子串在母串出现的次数

1.设计思路

(1)第一步:根据已知,了解题中各个函数的意义。

         第二步:设计简单的函数,执行题中所需功能。

         第三步:上机运行程序,检查程序对错。

(2)流程图:

2.实验代码

#include<stdio.h>
int fun(char *str,char *substr);
int main()
{ char str[81]="asdasasdfgasdaszx67asdmklo",substr[4]="asd";
 int n;
 n=fun(str,substr);
 printf("n=%d\\n",n);
 return 0;
}
int fun(char *str,char *substr)
{
    int i,j,count=0,t;
    for(i=0;*(str+i)!=\'\\0\';i++)
    {
        t=1;
        if(*(str+i)==*substr)
        {
            for(j=0;*(substr+j)!=\'\\0\';j++)
            {
                if(*(str+i+j)!=*(substr+j))
                {
                    t=0;
                    break;
                }
            }
        if(t==1)
        count++;
        }
     }
    return count;
}

3.本体调试过程碰到问题及解决办法

错误信息1:无

错误原因1:无

git地址:https://coding.net/u/lgy2787/p/dyc/git/blob/master/6.8

6.9 字符串中除首尾字符外的其余字符按降序排列

1.设计思路

(1)第一步:根据已知题意,观察已给程序,了解题中各个参数的意义。

         第二步:设计简单的函数,执行题中所需功能。

         第三步:上机运行程序,检查程序对错。

(2)流程图

2.实验代码

#include <stdio.h>
int fun(char *s,int num);
int main()
{
 char s[10];
 gets(s);
 fun(s,7);
 printf("%s",s);
 return 0;
 }
 int fun(char *s,int num)
{
    int i,j;
     char t;
    for(i=1;i<num-1;i++)
    {
        for(j=num-2;j>i;j--)
        {
            if(*(s+j)>*(s+j-1))
            {
               
                t=*(s+j);
                *(s+j)=*(s+j-1);
                *(s+j-1)=t;
             }
        }
    }
}

3.本体调试过程碰到问题及解决办法

错误信息1:无

错误原因1:无  

git地址:https://coding.net/u/lgy2787/p/dyc/git/blob/master/6.9

 

7-1 输出学生成绩

1.设计思路

(1)第一步:根据已知题意,观察已给程序,了解题中各个参数的意义。

         第二部:设计简单的函数,执行题中所需功能。

         第三部:上机运行程序,检查程序对错。

(2)流程图:

 

2.实验代码

#include<stdio.h>
#include<stdlib.h>
int main()
{
    int N,i;
    double sum=0,max,min,ag,*p;
    scanf("%d",&N);
if((p=(double *)calloc(N,sizeof(double)))==NULL)
       {
        printf("Not able to allocate memory.\\n");
        exit(1);
        }
           for(i=0;i<N;i++)
           {
              scanf("%lf",p+i);
              sum=sum+*(p+i);
            }
                  max=*p,min=*p;
                  for(i=0;i<N;i++)
                         {
                              if(*(p+i)>max)
                              max=*(p+i);
                              if(*(p+i)<min)
                               min=*(p+i);
                           }
            ag=sum*1.0/N;
            printf("average = %.2lf\\nmax = %.2lf\\nmin = %.2lf\\n",ag,max,min);
            free(p);
}

3.本体调试过程碰到问题及解决办法

   错误信息1:不能很有效的控制输入的人数

   错误原因1:指针定义模糊

git地址:https://coding.net/u/lgy2787/p/dyc/git/blob/master/7-1

这两周来所有PTA作业中题目所使用的知识点:

1.字符串与指针的关系

2.函数指针调用函数

3.指针作函数参数

4.循环语句等基础知识

请用表格和折线图呈现你本周(4/1 13:00~4/8 12:00)的代码行数和时间、博客字数和时间

 

以上是关于第二次作业的主要内容,如果未能解决你的问题,请参考以下文章

第二次在对话框中膨胀片段时出错

第二次作业电梯编程题测试结果

第二次作业

第二次作业

OO第二次博客作业

第二次作业——题目一