201571030318/201574010343《小学四则混合运算》结队报告 马麒

Posted 2020-10-29 学习不好的人

• GitHub源码地址：https://github.com/xuexibuhaoderen/SoftWareTest
  
• 需求分析

1. 由计算机从题库文件中随机选择20道加减乘除混合算式，用户输入算式答案，程序检查答案是否正确，每道题正确计5分，错误不计分，20道题测试结束后给出测试总分；

2. 题库文件可采用实验二的方式自动生成，也可以手工编辑生成，文本格式如下：

 （3）程序为用户提供三种进阶四则运算练习功能选择：百以内整数算式（必做）、带括号算式、真分数算式练习；

（4）程序允许用户进行多轮测试，提供用户多轮测试分数柱状图，示例如下：

（5）程序记录用户答题结果，当程序退出再启动的时候，可为用户显示最后一次测试的结果，并询问用户可否进行新一轮的测试；

（6）测试有计时功能，测试时动态显示用户开始答题后的消耗时间。

（7）程序人机交互界面是GUI界面（WEB页面、APP页面都可），界面支持中文简体（必做）/中文繁体/英语，用户可以进行语种选择。

二. 核心功能代码展示：

（1）、界面设计及相关功能实现

 

三. 程序运行：程序运行时每个功能界面截图。

 

import java.io.*; 
    import javax.swing.*;
    import javax.swing.event.*; 
    import java.awt.event.*;
    import java.awt.*; 
    import java.util.*; 
    public class xiti5_5 extends JFrame implements ActionListener,ItemListener{ 
    String str[]=new String[7],s;  
    FileReader file;     BufferedReader in;    
    JButton restart=new JButton("重新练习");    
    JButton next=new JButton("下一题目"); 
    JButton finish=new JButton("交卷");   
    JCheckBox option[]=new JCheckBox[4];  
    JLabel score=new JLabel("20   剩余时间： 120s");  
    JTextField question=new JTextField(10); 
    int account=0;  
    int n= 0;
    xiti5_5(){     
    for(int i=0;i<4;i++){    
    option[i]=new JCheckBox();             
    option[i].addItemListener(this);  
           }          
    restart.addActionListener(this);
         next.addActionListener(this); 
         finish.addActionListener(this);  
         try{        
         file=new FileReader("D:\\\\result.txt");          
         in=new BufferedReader(file);        
     }catch(IOException e){}          
    Box boxV=Box.createVerticalBox();         
    JPanel p1=new JPanel();             
    JPanel p2=new JPanel();             
    JPanel p3=new JPanel();          
    JPanel p4=new JPanel();              
    p1.setLayout(new FlowLayout(FlowLayout.CENTER));        
    p1.add(new JLabel("题目   :10+72+6="));p1.add(question);        
    p2.setLayout(new FlowLayout(FlowLayout.CENTER));         
    p2.add(new JButton("确定"));         
        
    p3.setLayout(new FlowLayout(FlowLayout.CENTER));         
    p3.add(new JLabel("您的得分："));p3.add(score);         
    p4.setLayout(new FlowLayout(FlowLayout.CENTER)); 
    p4.add(restart);p4.add(next);p4.add(finish);  
    boxV.add(p1);boxV.add(p2);boxV.add(p3);boxV.add(p4);  
        Container con=getContentPane();  
           con.add(boxV);   
          this.setSize(800,300);  
            this.setDefaultCloseOperation(JFrame.EXIT_ON_CLOSE); 
            this.setVisible(true);   
          this.validate();    
         reading();  
               }    
      public void reading(){   
          int i=0;        
     try{              
    s=in.readLine().trim();  
               if(!(s.startsWith("end"))){                  
    StringTokenizer tokenizer=new StringTokenizer(s,"#");           
          while(tokenizer.hasMoreTokens()){         
                str[i]=tokenizer.nextToken();                
         i++;         
            }                
      question.setText(str[0]);              
       for(int j=1;j<=4;j++){                
          option[j-1].setLabel(str[j]);        
             }                            
     }              
    else if(s.startsWith("end")){             
         question.setText("考试结束，点击交卷按钮查看得分。");               
      next.setEnabled(false);                 
    in.close();file.close();            
     }                     
     }catch(Exception exp){question.setText("无试题文件");}   
      }      
    public void actionPerformed(ActionEvent e){         
    if(e.getSource()==restart){            
     account=0;              
    next.setEnabled(true);            
     score.setText(account+"分");             
    try{                  
    file=new FileReader("D:\\\\java.txt");                 
    in=new BufferedReader(file);             
    }catch(IOException ee){}             
    reading();       
      }          
    if(e.getSource()==next){
    reading();
                  for(int j=0;j<4;j++){  
                    option[j].setEnabled(true); 
                    option[j].setSelected(false);      
           }            
                 }         
     if(e.getSource()==finish){ 
      int n=JOptionPane.showConfirmDialog(null,"交卷以后将不能再修改，确实要交卷吗？", "确认对话框",JOptionPane.YES_NO_OPTION);        
         if(n==JOptionPane.YES_OPTION){             
        for(int i=0;i<4;i++){         
                 option[i].setEnabled(false);   
                  }                
      score.setText(account*10+"分");  
                   restart.setEnabled(false); 
                    next.setEnabled(false);  
                   finish.setEnabled(false);   
              }       
              }            
             }     
     public void itemStateChanged1(ItemEvent e)    
     {          
    for(int j=0;j<4;j++){             
     if(option[j].getLabel().equals(str[5])&&option[j].isSelected()){     
                account++;         
         }                             
        }               
         
    if(n==JOptionPane.YES_OPTION){  
        for(int i=0;i<4;i++){                  
            option[i].setEnabled(false);           
            }                 
        score.setText(account*10+"分");     
        restart.setEnabled(false);          
        next.setEnabled(false);     
        finish.setEnabled(false);            
        }                                  }  
        public void itemStateChanged(ItemEvent e)     { 
            for(int j=0;j<4;j++){      
                if(option[j].getLabel().equals(str[5])&&option[j].isSelected()){   
                    account++;              }                                 }             }   
        public static void main(String args[]){      
            xiti5_5 ET=new xiti5_5();       
            }     }
        

四，实验功能及伙伴图片：

 

五.提供此次结对作业的PSP。

PSP2.1	任务内容	计划共完成需要的时间(h)	实际完成需要的时间(h)
Planning	计划	16	17
·       Estimate	·  估计这个任务需要多少时间，并规划大致工作步骤	19	20
Development	开发	96	99
··       Analysis	需求分析 (包括学习新技术)	47	50
·       Design Spec	·  生成设计文档	24	27
·       Design Review	·  设计复审 (和同事审核设计文档)	18	21
·       Coding Standard	代码规范 (为目前的开发制定合适的规范)	15	16
·       Design	具体设计	23	25
·       Coding	具体编码	36	23
·       Code Review	·  代码复审	7	8
·       Test	·  测试（自我测试，修改代码，提交修改）	13	21
Reporting	报告	9	8
··       Test Report	·  测试报告	3	2
·       Size Measurement	计算工作量	2	1
·       Postmortem & Process Improvement Plan	·  事后总结 ,并提出过程改进计划	3	3

六：伙伴的评价

通过本次实验赵希涛同学积极配合，共同克服困难，他是一个是一个细心严谨的人，虽然Java底子弱，但我们还是不畏困难共同完成了任务，做出来后成就感很强。

七. 结对编程真的能够带来1+1>2的效果吗？通过这次结对编程，请谈谈你的感受和体会。

答：这是肯定的，以前一个做错误很多，而且自己是个粗心大意的人，这次和同伴一起不仅实验中的错误减少，而且大大的提高了实验效率，过程中很高心，愉快的的完成了任务。两人之间还可以优势互补，通过一起讨论、合作，达到互相学习、共同进步的目的，更加增强了我们的团结意识，提高了学习兴趣和主动性。