卓有成效-前言

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篇首语:本文由小常识网(cha138.com)小编为大家整理,主要介绍了卓有成效-前言相关的知识,希望对你有一定的参考价值。

关注德鲁克管理学院公总号很久了,之前学过一个线上课程,启发非常大;3月初的时候,关注到3.30-3.31两天有个线下培训,心里痒痒:

1.不知道线下培训,都讲些什么呢?

2.是在深圳,去那边,是不是能够见识更多不一样、格局更大、见识更高的人?【一直在厦门,看到今年的课程排期,只有5月份1次在厦门开展,其他都是在北上广深,果然厦门跟一线的差距还是非常大】

抱着这两点想法,报名去参加了,说不定,就是一只井底之蛙拓展眼界、格局了呢(想的美美的)

好,言归正传,记录一下培训的内容:培训完毕,有必要把培训内容、感受记录下来,不然,就忘了,不就枉费时间精力了吗

培训的内容,是基于《卓有成效的管理者》这本书展开的:

前言---卓有成效:什么是卓有成效

章节---如何做到卓有成效

1.时间管理---了解自己的时间

2.我能贡献什么---注重贡献

3.用人之长---让强项发挥生产力

4.要事优先---着眼于明日

5.有效决策---理性的行动

 

本篇主要写前言部分--卓有成效

 

什么是卓有成效,如何做到卓有成效?归纳起来就是下面这两个词的差别:“效率” 与 “成效”

先来做一下下面这套题,转动一下脑子,提下神
 
                                  技术分享图片
 
倒计时

2

1

 

是不是很简单,是不是做的很快,有没有一眼扫过答案尽出,

10+2=12 ,5-2=3。。。。

so easy ,小学生都会做的,让我来做,太小看我了,100分妥妥的

 

停,等等,不要嘚瑟,注意注意,看题了吗?看题了吗?看题了吗?题目要求你做的是什么呢?

 

啊哈,让我以这个例子来浅薄地说明一下,什么是效率,什么是成效

“你做的很快,效率是不是很高?”    ----   “是的,没错,效率很高!”

“但是你没有按题目要求来做,是不是得分为0?”   ---- “是的,没错,得分为0------没有成效!”

“10+2=12,这件事情有没有做对?”   ----    “有”

“当按题目要求来做,是不是要求你算10+2=12?”   ----    “不是”

“你做10+2=12是不是对的事情?”   ----   “不是”

 

通过以上例子,有没有理解一点效率与成效?

效率:过程、数量  -->  把事情做对  -->  关注点:过程、具体的事,这件事情的做法是对的,然而可能不是对的事情(非组织期望的)
成效:质量、结果  -->  把对的事情做好  -->  关注点:从系统出发,从组织的期望上出发,来选择做什么事(对的事情),然后在对的事情上,有效率-用对的方法;没有成效,何谈效率
 
 
理解了这两个词之后,思考几个问题
 
思考:
1.效率高,就是有成效吗?
2.我做过的什么事情,是有效率但是没成效的? 或者说,不是最有成效的?
3.我该如何卓有成效

 

卓有成效的管理者,总体下来的体会,就是思维上的转变,做事之前,先思考什么是有成效的,再选择有效率的方法;

全书的几个章节,都是教我们卓有成效的方法,而这些方法,大部分都是通过不断思考、不断问自己问题得到答案

 

把感受记录下来与大家一起分享,后续几个章节,未完待续。。。。

 

以上是关于卓有成效-前言的主要内容,如果未能解决你的问题,请参考以下文章

《卓有成效的管理者》第一章“卓有成效是可以学会的”阅读总结

目录-卓有成效的管理者

《卓有成效的管理者》读书笔记--汇总

华为数字化转型实践

卓有成效的管理者记录

卓有成效的敏捷开发流程