2016012015+小学四则运算练习软件项目报告

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篇首语:本文由小常识网(cha138.com)小编为大家整理,主要介绍了2016012015+小学四则运算练习软件项目报告相关的知识,希望对你有一定的参考价值。

1.仓库地址:https://git.coding.net/FrrLolix/Calculate.git

2.需求分析:

  ①程序接受一个输入的参数n后,随机生成n道四则运算式,其中要保证生成的运算式的运算符在3-5个之间,同时程序对生成的运算式自动求解,结果和运算式一同输出到result.txt文件中。

  ②因为面向对象是小学生,所以要保证生成的运算式中不出现负数和小数,运算的结果也不能出现负数和小数。

  ③程序需要判断输入的参数n是否合法,在不合法时要进行一定的处理。

  ④在原有的基础上,生成的运算式随机性的带有括号和真分数。

3.功能设计:

  ①基本功能:

    Ⅰ程序接收参数n,并对n的合法性作出判断,若出现错误则提示。

    Ⅱ自动生成n个运算式,并计算得出结果。

    Ⅲ将计算后的结果与运算式一同存入txt文件中,保存在指定目录下。

  ②扩展功能:

    Ⅰ由于面向对象是小学生,因此数字在0-100之间。

    Ⅱ随机产生括号并保证括号的合法有效性。

    Ⅲ加入分数运算式,并且保证计算前后都是真分数,且不可化简。

4.设计实现:

  ①整体思路:

    Ⅰ四则运算:首先产生5个随机数和一个flag作为标志,flag的值为随机0-3,分别代表了不同数量的运算符和分数运算,确定了flag的值后,产生随机的运算符将数字连接,构成运算式,再将运算符和数字拆分,利用两个栈分别放置,将原本的运算式转化成后缀表达式,从而进行计算,这也是逆波兰表达式的计算方法。

    Ⅱ带括号计算:以3个运算符的计算为例,括号只能存在于前两个数字和后两个数字中,因此设置location这一参数,location为0时,括号在前,location为1时括号在后,分别进行讨论,确定括号的位置,生成带括号的运算式,在后续计算过程中,注意要增加括号的入栈和出栈操作。

    Ⅲ真分数的计算:对于真分数,首先随机产生0-100的某个数,然后随机产生一个比刚刚生成的数小的数,通过辗转相除法,生成真分数并输出。

  对于整体而言,我只使用了一个类,通过这个类来调用不同的方法解决问题。

 

  ②设计的函数:

    Ⅰ构成3个运算数的运算式的方法: three(int n1,int n2,int n3)

    Ⅱ构成4个运算数的运算式的方法:four(int n1,int n2,int n3,int n4)

    Ⅲ构成5个运算数的运算式的方法:five(int n1,int n2,int n3,int n4,int n5)

    Ⅳ实现计算的方法:Calculate(String s)

    Ⅴ分式化简的方法:gcd(int a,int b)

5.代码详情:

  ①生成表达式的算法:

    Ⅰ这里使用一个循环,flag用于判断每次循环产生的结果,根据flag的不同调用不同的方法

for(i=0;i<n;i++){
    int n1=ran.nextInt(100);//生成一个0-100的整数
    int n2=ran.nextInt(100);
    int n3=ran.nextInt(100);
    int n4=ran.nextInt(100);
    int n5=ran.nextInt(100);
    int flag=ran.nextInt(4);//随机生成一个0-3的整数,0表示3个运算数,1表示4个运算数,2表示5个运算数,3表示分数计算

    Ⅱ此处是flag=3时,分数的生成方法

n1=1+ran.nextInt(101);
n2=1+ran.nextInt(101);
n3=1+ran.nextInt(101);
int M,Z;
int x1,x2,x3;
x1=1+ran.nextInt(n1);//生成一个比分母n1小的分子,实现真分数
x2=1+ran.nextInt(n2);//生成一个比分母n2小的分子,实现真分数
x3=1+ran.nextInt(n3);//生成一个比分母n3小的分子,实现真分数
Z=x1*n2*n3+x2*n1*n3+x3*n1*n2;
M=n1*n2*n3;
String d=gcd(Z,M);
s=x1+"/"+n1+"+"+x2+"/"+n2+"+"+x3+"/"+n3+"="+d;
pw.write(s+"\\r\\n"); // \\r\\n即为换行
    Ⅲ此处是3个运算符是运算式的生成方法,我在这里进行了讨论,加入了是否有括号的两种情况,对于括号的位置进行设定,随后输出不同的结果,此处代码较长,只展示一部分,详细的可以在Coding.net上查询
String s1= new String();
Random ran = new Random();
int sign1=ran.nextInt(4);//随机生成一个0-3的整数,0表示加法,1表示减法,2表示乘法,3表示除法
int sign2=ran.nextInt(4);
int sign3=ran.nextInt(2);//如果是1表示有括号,如果是0 表示无括号
int sign4=ran.nextInt(2);//如果是1表示产生分式,如果是0 表示整式。

if(sign1==sign2)
{
    sign2=(sign1+1)%3;//保证两个运算符不相同。
}

if(sign3==0)//表示无括号
{
    //下面的过程为排除,除不整的,还有分母为0,

    if(sign2==3)
    {
        if(n3==0)//如果分母为0
            n3=1+ran.nextInt(100);//随机生成一个1-100的整数
        while(n2%n3!=0)
        {
            n2=ran.nextInt(100);
        }
    }

 


  ②计算方法

    Ⅰ计算方法我采用了逆波兰表达式的算法,这一部分是之前困扰我最久的地方,起初想了许多方法来尝试,但都有些繁琐,实施起来并不是很容易,因此我也在其他博客上参考学习了许多,最终选定了逆波兰表达式,逆波兰表达式的思路为
  1.遇到操作数:直接输出(添加到后缀表达式中)
  2.栈为空时,遇到运算符,直接入栈
  3.遇到左括号:将其入栈
  4.遇到右括号:执行出栈操作,并将出栈的元素输出,直到弹出栈的是左括号,左括号不输出。
  5.遇到其他运算符:加减乘除:弹出所有优先级大于或者等于该运算符的栈顶元素,然后将该运算符入栈
  6.最终将栈中的元素依次出栈,输出。
  下面截取了遇到等号时的代码处理。
case \'(\': {
                        stack2.push(String.valueOf(c));//如果是(   转化为字符串压入字符栈
                        break;
                    }
                    case \')\': {//遇到右括号了计算,因为(的优先级最高
                        String stmp = stack2.pop();//如果是),将符号栈栈顶元素取到
                        while (!stack2.isEmpty() && !stmp.equals("(")) { //当前符号栈里面还有+ - * /
                            int a = stack1.pop();  //取操做数a,b
                            int b = stack1.pop();
                            int sresulat = calculate(b, a, stmp);
                            if(sresulat<0)
                                return  -1;
                            stack1.push(sresulat);//将结果压入栈
                            stmp = stack2.pop();//符号指向下一个计算符号
                        }
                        break;
                    }
6.测试运行:
  进入src文件下,输入javac -encoding utf-8 Main.java 编译出相应的class文件,再输入java Main 进行测试:




7.不足与改进:
  在算法的实现过程中,虽然经过了不断的修改和调整,但目前仍然存在着许多不足:

  1.括号的处理,只是处理了几种特殊情况,并没有做到括号的随机并合理,没有涉及到多重括号的生成和处理,这也是以后改进的一个方向。

  2.在出题的过程中,我的方法是将不同数量的运算符的算法之间分离开,造成算法的延展性较差,目前也参考了同学们的代码,发现自己的代码如果扩展到10个运算符的情况,会很麻烦,这是接下来需要改进的一点。

  3.在最开始进行算法的分析的时候,没有注意题目的要求,也没有看到老师推荐的调度场算法,因此,在计算上大费周章,这是今后要避免的一个问题,对于项目要求一定要认真理解。

8.项目总结:

  1.在算法的编写过程中,采用了书中和老师所推荐的“逐步求精”的设法方法,将一个项目分解成几个不同的小问题,通过编写不同的方法来逐步解决每个问题,各个方法相互配合,循序渐进,最终达成自己想要的结果。

  2.对于算法编写中出现的许多问题,进行了思考和改进,并且对于项目的延展性有了更深的理解,我的算法延展性不强,这是以后和强化的一点。

9.PSP展示
  

PSP2.1

任务内容

计划共完成需要的时间(min)

实际完成需要的时间(min)

Planning

计划

8

10

·        Estimate

·   估计这个任务需要多少时间,并规划大致工作步骤

8

6

Development

开发

600

1200

·        Analysis

·         需求分析 (包括学习新技术)

20

30

·        Design Spec

·         生成设计文档

10

10

·        Design Review

·         设计复审 (和同事审核设计文档)

5

5

·        Coding Standard

·         代码规范 (为目前的开发制定合适的规范)

3

5

·        Design

·         具体设计

10

20

·        Coding

·         具体编码

500

950

·        Code Review

·         代码复审

10

20

·        Test

·         测试(自我测试,修改代码,提交修改)

15

30

Reporting

报告

10

30

·         Test Report

·         测试报告

5

10

·         Size Measurement

·         计算工作量

1

1

·         Postmortem & Process Improvement Plan

·         事后总结, 并提出过程改进计划

5

15


    
  

 

以上是关于2016012015+小学四则运算练习软件项目报告的主要内容,如果未能解决你的问题,请参考以下文章

201571030122/201571030129《小学四则运算练习软件软件需求说明》结对项目报告

2016011990小学四则运算练习软件项目报告

2016012075+小学四则运算练习软件项目报告

201571030121《小学四则运算练习软件软件需求说明》结对项目报告

2016012002+小学四则运算练习软件项目报告

201571030120/201571030119《小学四则运算练习软件软件需求说明》结对项目报告