三个简单的方程式解释了什么是现代软件工程：
1.程序=算法+数据结构
2.软件=程序+软件工程
3.软件企业=软件+商业模式
软件开发的不同阶段可以类比为航空产业：从玩具阶段的纸飞机，到业余爱好的飞屋，再到探索阶段的 莱特兄弟的飞机，最后成为成熟的产业。软
件开发从简单的“Hello World”，到我们现在用js写写网站，再到我们一直追寻的新技术与创新，并为着成熟的工业而奋斗，这就是软件工程的“软件开
发流程”。
在个人技术和流程方面，有三个非常重要的概念：
单元测试：测试程序中最基本的单元，如“类”和基本功能点，要测试API中每个方法每个参数，单元测试必须由最熟悉代码的人（程序的作者）来写。
回归测试：新的构建不一定就是进步，可能也会导致一个模块或功能重新出现问题，出现“倒退”。我们管理源代码时，一个模块只负责一个功能。
个人开发流程：从大学生和工程师在PSP阶段中的所花时间百分比对比中，我惊奇的发现从学生到职业程序员，没完没了写代码的时间反而有所减少，
需求分析和测试反而是菜鸟非常需要重视的环节。
作为一名以初级软件工程师自比的学生，积累软件开发相关知识与提升技术技能是榜单上第一位的成长方式。这里有瓦茨·汉弗雷提出的一个类爱迪生公
式：软件领域≈5%创新爆发+95%维护测试，可见脚踏实地地磨练技术才能使问题变成低层次问题，在教育学领域，这样的问题也就成为了我们精通的
舒适区的一部分。
所谓“没有人能在学校里掌握所有将来会用得到的只是才离开学校”，学习者正如摸着石头过河的人，学习者正如摸着石头过河的人，踩着前人经验与教训铺
好的石头上不断向前，而分析麻痹等思维误区导致的停留，可能让我们在等待之中看着这条河越来越宽，所以实际工作里，在专攻与略懂相结合的方式之中
不断学习，才能保持进步。