问题1：关于当初
选择专业
当初选择自己的专业时，很困惑，因为有很多没有接触过的专业，对于专业内容的了解也是云里雾里，经过一番对老师同学的交流以及网上各类消息的整合，确定了学习计算机类型专业的目标，然后就进入了软件学院。
过去的学习
其实我一直苦恼自己的学习方式，如果要论起过去的学习的话，更确切的形容是跟风，老师要求了就跟着做，周围的人学了就跟着学。所以进入了大学后很痛苦，感觉直到大三才有所变更。我相对于理论更喜欢实物，因而我在大一和大二之间疯狂的迷恋DIY装机。
代码与项目
过去近3年也写了几千行代码，但基本上都是按照老师的要求，没有什么自主学习的东西。
问题2：关于未来
我想要的未来
目前首要的目标就是考研，相对于其它选择，我认为自己过去所学远远不足以满足我想要的生活，读研能进行更深入的学习，如果可以的话，我想在计算机这条路上继续专研，古人云：为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。我也想到达这种高度。
优势劣势
我的劣势是之前的学习基础不够牢固，面对新知识可能理解较慢，优势大概是我知道自己的劣势吧。
最近的规划
为考研做准备，课外拓展软件学习。
问题3：关于当下
我是否喜爱当前的专业
我非常喜欢我的专业的名字，但学习起来却感觉难以喜欢上。在我看来，我所学习的东西都是一座座高楼大厦，但我喜爱的是观赏它们。
就专业能力而言，我属于哪种人
电影看得少，不太好借鉴例子里的人物，但我也不想当吃瓜群众，我觉得我是一个矛盾的人，想要学习更多但又不愿意动手，不想旁观却依旧围观。
已具备的能力
目前基本掌握大学3年所学习的c语言，java，以及实训期间学习的c++，其他方面，对于软件架构设计，微机原理有自己的认识。
我的差距
距离一个合格的华中科技大学毕业生，我在数学上的学习是弱点，之前的学习更多的是临时抱佛脚(lll￢ω￢)。
问题4：关于当下
印象深刻的课程
我印象最深的课程是数据库系统概论，授课老师是我的班主任，不知道为什么，感觉老师上课也没有非常突出的特点，但我就是莫名的对这门课印象深刻，感觉对这门课很有兴趣，不知道以后有没有机会继续学习数据库。
科班与速成班的区别
之前有一门课的老师也提到了这两者的区别，老师告诉我们，我们与培训班出来的区别应该是如何去学习知识，也就是思维方式，如果仅仅是学会编程，那速成班可以满足要求，但大学是学习的新阶段，我们面临的是进步迅速的新时代，构建自己的思维方式非常重要。
问题5：关于当下
老师说我们的关系是健身教练的关系，我觉得健身教练也只是老师与学生的另一种形式。俗话说：一日为师，终身为父。我认为师生关系就如同父子关系一般，老师不仅仅要教导相关的专业学习，更要教导学生关于人生方面的知识，然而大学老师很多没有在意本科生，他们只关心他们的研究生。大一的时候教我们微积分的李开丁老师，只要一问起，没有一个不能立刻想到他的，正是因为他的课程是真正重视每一个学生，如果所有老师能有这番功底，恐怕也就不存在所谓的上课无聊，课程太水之类的说法吧。