PTA循环

Posted 2020-10-19 Galiler117

一、PTA实验作业（循环）

题目一：

 

　　1.本题PTA提交列表

 

　　2.设计思路（包括流程图），主要描述题目算法

　　　　1. 定义字符数组en[10]，数组的长度为10；定义整型变量i，letter=digit=other=0;

　　　　2. 用for循环和getchar（）输入10个字符：for（i=0;i<10;i++）和ch[i]=getchar();

　　　　3. 再利用for循环和条件语句 if...else if...else 判断字符的属性，并且统计字符个数

　　　　4. (1). 用if((ch[i]=>\'a\'&&ch[i]<=\'z\')||(ch[i]=>\'A\'&&ch[i]<=\'Z\')) { letter++;   } 判断输入的字符是否为英文字母，如果是就统计英文字母的个数（在原来的基础上加1）

　　　　　(2).用（ch[i]==\' \'||ch[i]==\'\\n\'）判断输入的字符是否为空格，在用blank++；统计空格个数

　　　　　(3).用（ch[i]>=\'0\'&&ch[i]<=\'9\'）判断输入的字符是否为数字，再用digit++；统计数字的个数

　　　　　(4).最后用other++；统计输入的字符是既不是空格，也不是数字，也不是英文字母

　　　　5. 最后用输出统计后英文字母、空格、数字、其他字符的个数：printf("letter = %d, blank = %d, digit = %d, other = %d\\n",letter,blank,digit,other);

 

　　　　6.流程图如下：

 

 

　　　　7.最终的代码如下;

 

　　3.本题调试过程碰到的问题及PTA提交的情况说明（**注意：调试过程必须截图说明如何调试，如何解决问题，PTA提交的列表中的每一个错误详细说明为什么及如何解决）

 

　　　　发现的问题：刚开始的时候提交的时候提示格式错误，再后来多次检查后发现是输出的格式与题目要求的输出格式不符。

 

　　　　解决方法：在输出的等于号两边都加上一个空格就可以解决

 

题目二：

 

 

1. 本题PTA提交列表

 

　　2.设计思路（包括流程图），主要描述题目算法

 

　　　　　　//由题目可知，设计思路如下：

　　　　　　1.定义整型变量n,i,j,S=0,s=1,且n<=10。

　　　　　　2.利用for循环计算出每个数字阶乘，用公式s=s*j计算，再用for循环计算阶乘的相加，利用公式S+=s，再循环末尾重新使s=1。

　　　　　　3.最后输出结果S。　　　　　　

5.流程图如下：

 

 

　　　　　　6.最终的代码如下：

 

　　3.本题调试过程碰到的问题及PTA提交的情况说明（**注意：调试过程必须截图说明如何调试，如何解决问题，PTA提交的列表中的每一个错误详细说明为什么及如何解决）

　　　     问题：

　　　　 解决方法：

 

题目三：

 

1. 本题PTA提交列表

 

 

　　2.设计思路（包括流程图），主要描述题目算法

　　　　　　//由题目可知，设计思路如下：

　　　　　　1.定义整型变量i和n，并定义整形数据result=0,

　　　　　　2.输入数据n

　　　　　　3.利用for循环求出2的i次方的加和（其中1<=i<=n）,公式result+=pow(2,i).

　　　　　　4.输出数据result。

　　　　　　5.流程图如下：

 

 

　　　　　　6.最终的代码如下：

 

　　3.本题调试过程碰到的问题及PTA提交的情况说明（**注意：调试过程必须截图说明如何调试，如何解决问题，PTA提交的列表中的每一个错误详细说明为什么及如何解决）

　　　　　　出现问题：

　　　　　　方法：

二、同学代码互评

　　　1.我的代码：

　　　2.同学：

　　　   同学的代码：

　　　3.我和同学的代码有哪些不同？各自有哪些优势？你更喜欢那种代码的风格？

三、截图本周题目集的PTA最后排名

 

四.本周学习总结

　　1.本周你学会了什么？

　　　1.本周学会了for循环和while以及do....while 循环的基本运用

　　　2.以及深入了解了for和while循环嵌套

　　　3.for和while循环的判断条件等

　　2.周的内容，还有那些内容不会？

　　　.对于一些较复杂的循环嵌套题，还不能准确的写出来，总是出现一些错误

　　　.对于循环题做得速度总是很慢，而且程序总是过于复杂,需要学会如何简化程序