第14.15周作业

Posted 亦蝉1

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篇首语:本文由小常识网(cha138.com)小编为大家整理,主要介绍了第14.15周作业相关的知识,希望对你有一定的参考价值。

#第一题:14-1-1   <数组中偶数的和>

*代码:

#include <stdio.h>
int main ()
{
    int i,sum=0;
    int a[10];
    for (i=0;i<10;i++){
       scanf ("%d",&a[i]);
       if (a[i]%2==0){
           sum=sum+a[i];}
       }
     printf("s=%d",sum);
     return 0;
}

*设计思路:

第一步:打好基本框架,定义整数行循环变量i和偶数和sum,以及一个包含10个元素的数组a[10];

第二步:因为要一个一个元素进行判断是否为偶数,所以要用到for循环。

第三步:在for循环中,因为有10个元素,所以我要判断9次便使得i<10;输入a[i];接下里判断a[i]是否是偶数,若是偶数便让sum+1;最后输出sum。

*流程图:

*错误截图:

*问题:

当我输入pta所要输入例子时,打入10后按下空格键后发现无法显示所要答案,而且一直按空格键,那天输入横杆会一直往下,而且我编译器上没有显示有错误提示。

*解决方法:

我回过头来看了下我打的代码,发现for循环中,i<=10了,这样就会循环10次,但题目中只需要循环9次便可以完成,我把等号去掉,或者把10改成9,这样在编译器中输入那十个数后便油量正确的答案。

*本题上传git截图:

 

#第二题: 15-1-2  <方阵左下三角元素的和>

*代码:

#include <stdio.h>
int main ()
{
    int i,j,sum=0;
    int a[4][4];
    for (i=0;i<4;i++)
    {
        for (j=0;j<4;j++)
        {
            scanf ("%d ",&a[i][j]);
            if (j<=i)
            {
                sum=sum+a[i][j];
            }
        }
    }
    printf ("%d",sum);
    return 0;
}

*设计思路:

第一步:先打好基本框架,定义循环变量i和循环中需要用到的j,以及初始化sum。

第二步:定义好二维数组a[4][4]后,需要加上左下角的数字,便用到了for循环,我用i来控制行,j来控制列。

第三步;输入a[i][j]后,用j<=i来实现找出矩阵的左下角,再加上他们,输出sum。

*流程图:

*错误截图:

 

 *错误:

提交列表中出现了段错误,而且输出sum不是要求答案。

*解决方法:

既然sum答案不是正确的所要答案,我再for循环中检查,发现再括号中没有问题,再循环体中第一次检查也没有感觉没有什么问题,再检查一遍,突然觉得sum输出值不对,那么应该在if判断中出现了问题,j<i,emmmmm,不对啊,这样就是没有对角线了啊,加上等于号就有了正确的输出值sum。

*本题上传git截图:

 #所要上传git截图:

 *git地址:

https://git.coding.net/lxtyichan/lxthaerbin.git

 *表格:

 

 *折线图:

#个人总结:

*学习的内容:

学习嵌套循环,学习一维二维数组,和一些例题。

*收获什么:

知道了这么用C语言简单得解决一些大量数字综合运用的题目,一个for循环(嵌套循环)可以解决这么多比较难的问题。另外数组的学习,为以后的数据库的学习打下好基础,学好数组很重要(我感觉)。

*难点:冒泡循环我还是有点懵,另外就是那个双层循环(甚至多层)我还是有点掌握不熟练,知识点不明白的话就是那个冒泡循环了,其他看看老师的pta大概就能明白。

#评点:

关晟强:www.cnblogs.com/asdfg123/p/7967445.html

陈雨秋: http://www.cnblogs.com/cyq66992152/p/7946077.html

 

刘泽华: www.cnblogs.com/liuzehua123/p/7905557.html

 

以上是关于第14.15周作业的主要内容,如果未能解决你的问题,请参考以下文章

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