要求一：
完成PTA中题目集名为《usth-C语言基础-第七周作业》和《usth-C语言基础-12周PTA作业》中的所有题目。
(1)《usth-C语言基础-第七周作业》的截图
(2)《usth-C语言基础-12周PTA作业》的截图
备注：单选题虽然是零分，但是我已做完，只是不正确。
要求二：
7-3 求交错序列前N项和
1.实验代码
#include <stdio.h>
#include <math.h>
int main()
{
int n,a=1,b=1,i=1;
double sum=0.0;
scanf("%d",&n);
while(i<=n){
sum=sum+1.0*a/b*pow((-1),i+1);
i++;
a=a+1;
b=b+2;
}
printf("%.3lf",sum);
return 0;
}
2 设计思路
(1)算法
第一步：把n,a,b,i设置为整形变量，且a=1，b=1，i=1。其中n为你输入的正整数，a为分子，b为分母，i为循环计数；
第二步：把得到的和sum设置为浮点形变量；
第三步：输入正整数n；
第四步：写循环语句：
当i<=n是进入循环，计算sum=sum+a/b*pow((-1),i+1)，期间i每循环一次加一，依题得，分子每次都加一，分母每次都加二，因此a每循环一次加一，b每循环一次加二；
第五步：输出sum的值。
注意：(1)输出sum的值要保留三位小数；(2)本题是减加减加循环，所以我用的方法是pow((-1),i+1)，就是(-1)的i+1次方。
(2)流程图
3.本题调试过程碰到问题及解决办法
错误：段错误
解决办法：经过查看，输入少写了&符号，改正即可。
4.本题PTA提交列表
7-5 统计学生平均成绩及及格人数
1.实验代码
#include <stdio.h>
int main()
{
int a,b,c,sum,d;
float average;
c = 1;
d = 0;
sum = 0;
scanf("%d",&a);
if(a != 0)
{
while(c <= a)
{
scanf("%d",&b);
if(b >= 60)
{
d = d +1;
}
else if(b < 60)
{
d = d + 0;
}
sum = sum + b;
c = c + 1;
}
average = (sum + 0.05) / a;
}
else if(a == 0)
{
average = 0;
d = 0;
}
printf("average = %.1f\\ncount = %d",average,d);
}
2 设计思路
(1)算法
第一步：把输入成绩的个数 a，学生成绩b，循环次数c,成绩总和sum,及格人数d设置为整形变量；
第二步：把学生成绩的平均数average设置为浮点形变量；
第三步：输入学生成绩的个数a；
第四步：判断语句：
判断a是否为零，若不为零，进入循环语句，若为零，则平均值，及格人数都为零；
第五步：循环语句（其中还有一个判断语句）：
判断c是否小于等于a，若成立进入循环。输入学生成绩b，判断学生成绩是否大于等于60，若是，则及格人数d加一，若不是，则及格人数d加零，之后再计算成绩的总和，循环计数c再加上一；
第六步：如果a不等于零的循环结束，跳出循环求平均值average；
第七步：输出学生成绩平均值和学生成绩及格的人数。
注意：average = (sum + 0.05) / a，中加0.05是为了四舍五入，为什么加0.05而不是0.5呢，是因为加0.05是为了在小数点后一位精确，而不是在个位。
(2)流程图
3.本题调试过程碰到问题及解决办法
错误：部分正确。
解决办法：分析题目结果和错误提示发现，错误在没有四舍五入，而第二个错误也在四舍五入出了问题，应把小数点后一位根据第二位四舍五入，而不是对个位数四舍五入。
4.本题PTA提交列表
要求三：
(1)Git地址：https://git.coding.net/jsjyuyaosong/usth--work.c.git
(2)上传截图
要求四：
作业互评
吴晓明：http://www.cnblogs.com/gu-an-cheng-wxm/p/7850962.html
孙铭婧：http://www.cnblogs.com/sun031915/p/7845595.html#3843670
王姝雯：http://www.cnblogs.com/phsudie/p/7837488.html
要求五：
个人总结
(1)①本周你学习了哪些内容？②收获了什么？
①本周我学习了循环语句，while，do...while，for，还有类似多重循环的东西。②收获了这些循环知识点。
(2)①本周所学内容中你觉得哪些是难点？②有哪些知识点还不明白？
①我认为循环语句的框架不是难点，而分析题目是难点。②依题目做题我认为很困难，而其核心在于分析，所以我要多训练，多巩固与总结。
要求六：
学习进度表与折线图
