第六周作业
Posted 亦蝉1
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篇首语:本文由小常识网(cha138.com)小编为大家整理,主要介绍了第六周作业相关的知识,希望对你有一定的参考价值。
#第一题:
#include <stdio.h> int main () { int a,b; double c; scanf ("%d %d",&a,&b); c=(a-b)*100.0/b; if (c<10) printf("OK"); else if (c<50) printf("Exceed %.0f%%. Ticket 200",c); else printf("Exceed %.0f%%. License Revoked",c); return 0; }
*设计思路:
第一步:先打好框架,认真看好题目。
第二步:将a定义为对应车速,b定义为限时车速,我的想法是对应车速减去以限时车速,再除以限时车速,这样显示的是小数,所以我将这个数定义为c,为了方便,我将对于车速减去限时车速这个值乘以100,这样c的值就是整数。
第三步:接下来运用if,else语句。根据题目要求,若c小于10便是输出OK,接下里根据题意完成要求,运用if,else,输出相应要求句子。
*流程图:
*错误截图:
*问题及解决方法:发现pta错误提示中如上,都是等价,答案错误。我看看题目要求,发现自己的代码中c的条件中,打成了"c<=5"和另一判断条件“c>=5&&c<=50",我将两个等于号去点掉,就可以得到正确的提示了。
#第二题:
#include <stdio.h> int main () { int a,b,m; float x,y,z; scanf("%d %d %c",&a,&b,&m); switch (b) { case 90: x=6.95;break; case 93: x=7.44;break; case 97: x=7.93;break; } switch (m) { case \'m\' : y=0.05;break; case \'e\' : y=0.03;break; } z=(float)a*(float)x*(1-(float)y); printf ("%.2f",z); return 0; }
*设计思路:
第一步:打好基本框架。
第二步:认真读懂题目要求,本题的题目字符比较多,得区分。输入整数型a,b,和字母m,将x定义为汽车品种b的种类,y定义为服务类型c的种类,z定义为所需应付金额。
第三步:运用switch case语句完成代码,最后输出金额z。
*流程图:
*错误截图:
*问题及解决方法:看到这这样的错误提示,我先双击第一条的错误提示,发现是在我15行的分开m的值,我仔细看下这一行,发现我把“:”打成“=”,以及我把,下面折扣的值y打成其他没定义的值了,系统识别不了这个值。改过来就可以运行了。
#第三题:
#include <stdio.h> int main () { int a,b,c,d; scanf ("%d %d %d ",&a,&b,&c); if (a<b) d=a; a=b; b=d; if (a<c) d=a; a=c; c=d; if (b<c) d=b; b=c; c=d; printf ("%d->%d->%d",c,b,a); return 0; }
*设计思路:
第一步:构建基本框架。
第二步:定义整数a,b,c,d,以d为中介,a,c,三个整数通过d来两两比较,将最大的数赋值到a,中间大的赋值到b,最小的赋值到c。最后完成代码。
*流程图:
*错误截图:
*问题及解决方法:因为这题老师上课原原本本的讲过,也就一次性的过了,这是我的成功截图。
#第四题:
#include <stdio.h> int main () { int a,b; char m; scanf("%d %d %c",&a,&b,&m); switch (m) { case \'+\':printf("%d\\n",a+b);break; case \'-\':printf("%d\\n",a-b);break; case \'*\':printf("%d\\n",a*b);break; case \'/\':printf("%d\\n",a/b);break; case \'%\':printf("%d\\n",a%b);break; default :printf("ERROR"); } return 0; }
*设计思路:
第一步:先打好基本框架。
第二步:仔细阅读题目,我将符号定义为字母m,运用switch case,语句根据题目要求完成代码。最后输出。
*流程图:
*错误截图:
git上传:
https://git.coding.net/lxtyichan/lxthaerbin.gitgit地址
*问题及解决方法:点开错误条,发现我case语句后都忘打了break,并上面的\'&\'打成了‘%\',改回来就可以运行了。
*本周学习内容:学习了switch case语句,继续了上周的if-else语句。
学习收获:在牛老师和助教的解说下,知道了改怎么规范流程图,和规范代码。
难点:switch语句。
意见和建议:也没什么可以有建议的,老师上课我还是比较满意的,就是希望老师能多布置写pta作业。
*表格截图:
*折线图:
*评论:
关晟强
http://www.cnblogs.com/asdfg123/p/7795981.html
找晟惟
http://www.cnblogs.com/z024108/p/7801423.html
王志恒:
http://www.cnblogs.com/wangzhiheng/p/7797353.html
以上是关于第六周作业的主要内容,如果未能解决你的问题,请参考以下文章