课后作业
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篇首语：本文由小常识网(cha138.com)小编为大家整理，主要介绍了课后作业相关的知识，希望对你有一定的参考价值。
课程作业01
(1)使用组合数公式利用n!来计算
设计思想：
通过键盘输入k和n的值，利用已经给出的式子进行计算，先算n！，然后计算k！，然后再计算（n-k）！，最后的结果就是n!/k!*(n-k)!,最后输出结果。
程序流程图：
源程序代码：
//赵春辉 信1605-3 20163464 杨辉三角，组合数，阶乘(1)
import java.util.Scanner;
public class jiecheng
{
static jiecheng h=new jiecheng();
Scanner sc=new Scanner(System.in);
public void jisuan()
{
int k=sc.nextInt();
int n=sc.nextInt();
int result1=1;
int result2=1;
int result3=1;
int result;
if(k>n)
{
System.out.println("输入的有误，n需要大于k请重新输入");
h.jisuan();
}
if(k<=n)
{
for(int i=1;i<=n;i++)
{
result1=result1*i;
}//n!
for(int i=1;i<=k;i++)
{
result2=result2*i;
}//k!
for(int i=1;i<=n-k;i++)
{
result3=result3*i;
}
result=result1/result2*result3;
System.out.println("result is"+result);
}
}
public static void main(String args [])
{
System.out.println("please enter the k and n:");
h.jisuan();
}
}
结果截图：
02设计思想：
运用递推的方法，首先先建立一个函数，计算k，n的结果然后再次引用这个函数计算k，n+1的值，就可以了。
程序流程图：
源程序代码：//赵春辉 信1605-3 20163464 杨辉三角，组合数，阶乘(1)
import java.util.Scanner;
public class yanghui
{
static yanghui h=new yanghui();
Scanner sc=new Scanner(System.in);
public void jisuan(int k,int n)
{
k=sc.nextInt();
n=sc.nextInt();
int result1=1;
int result2=1;
int result3=1;
int result;
if(k>n)
{
System.out.println("输入的有误，n需要大于k请重新输入");
h.jisuan(k,n);
}
if(k<=n)
{
for(int i=1;i<=n;i++)
{
result1=result1*i;
}//n!
for(int i=1;i<=k;i++)
{
result2=result2*i;
}//k!
for(int i=1;i<=n-k;i++)
{
result3=result3*i;
}
result=result1/result2*result3;
System.out.println("result is"+result);
}
}
public static void main(String args [])
{
System.out.println("please enter the k and n+1:");
int k = 0;int n=0;
h.jisuan( k, n);
}
}
结果截图：
课程作业02
设计思想：
这个问题可用递归法解决，并用数学归纳法又个别得出普遍解法： 假设塔座B上有3个圆盘移动到塔座A上：
（1）"将塔座B上2个圆盘借助塔座A移动到塔座C上；
（2）"将塔座B上1个圆盘移动到塔座A上；
（3）"将塔座C上2个圆盘借助塔座B移动到塔座A上。
其中第2步可以直接实现。第1步又可用递归方法分解为：
1.1"将塔座B上1个圆盘从塔座X移动到塔座A；
1.2"将塔座B上1个圆盘从塔座X移动到塔座C；
1.3"将塔座A上1个圆盘从塔座Z移动到塔座C。
第3步可以分解为：
3.1 将塔座C上1个圆盘从塔座Y移动到塔座B；
3.2 将塔座C上1个圆盘从塔座Y移动到塔座A；
3.3 将塔座B上1个圆盘从塔座X移动到塔座A。
所以可得到移动3个圆盘的步骤为 B->A,B->C, A->C, B->A, C->B, C->A, B->A。
程序流程图：
源程序代码：
//信1605-3 赵春辉 20163464 汉诺塔
import java.util.Scanner;
public class hannuota
{
public static void main(String[] args)
{ Scanner sc=new Scanner(System.in);
hannuota h = new hannuota();
System.out.println("please enter it\'s tower");
int n=sc.nextInt();
h.solve(n, "a", "b", "c");
}
public void solve(int n, String a, String b, String c)
{
if(n == 1)
{
move(n, a, c);
}
else
{
solve(n-1, a, c, b);
move(n, a, c);
solve(n-1, b, a, c);
}
}
public void move(int n, String a, String c)
{
System.out.println(n + " " + a + " -----> " + c);
}
}
结果截图：
课程作业03
设计思想：
判断一个字符串是不是回文串，首先要建立数组，将数组的字符串存储在数组中，输入内容以后就要通过循环语句来判断是不是一个回文串，可以用布尔的true和false来判断，在判断的时候就是要判断第一位和最后一位是不是一样，同理要判断第二位和倒数第二位是不是一样，以此类推，一直判断到最后，假如中间判断出不一样以后，直接用break跳出循环，这样就可以判断一个字符串是不是回文串了。
流程图：
源程序代码：
//信1605-3 赵春辉20163464 判断输入的是不是回文串
import java.io.BufferedReader;
import java.io.InputStreamReader;
public class huiwen
{
public static void main(String[] args)throws Exception
{
String str ="";
BufferedReader br = new BufferedReader(new InputStreamReader(System.in),256);//创建一个数组；
System.out.println("请输入字符串:");
str = br.readLine();//读取输入的数组内容，存储在数组中
System.out.println("结果： " + huiwen(str,0,str.length()-1));
}
public static boolean huiwen(String s,intstart,intend)
{
if(start == end) return true;
if(start > end){
System.out.println("没有字符串！");
return false;
}
if(s.charAt(start) == s.charAt(end))
{
return huiwen(s,start+1,end-1);
}
else{
return false;
}
}
}
结果截图：
以上是关于课后作业的主要内容，如果未能解决你的问题，请参考以下文章