一个计算机学院学生大学学习生活的回顾与反省（转）
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篇首语：本文由小常识网(cha138.com)小编为大家整理，主要介绍了一个计算机学院学生大学学习生活的回顾与反省（转）相关的知识，希望对你有一定的参考价值。
一个计算机学院学生大学学习生活的回顾与反省
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每年的6、7月份，是大四学生毕业离校的时候。在这段时间的前后，很多毕业生都会写写文章总结四年大学生活。无论是分享成功的喜悦，还是反思四年的得与 失。套用一句名言，成功的经历大多是相同的，失败的却有各自的不幸。师兄师姐的“牢骚”、“分享”，也许给大多数人一时的激情，最后，可以笑看大学四年的 并不多。于是，又“恶性循环”，又有下一届师弟师妹的“牢骚”，充斥着各大高校的论坛。
大学生活是可贵的，需要的是珍惜，积极，主动。如果有得到师兄师姐一直的指点，那就是您的福分了。 无论您还是大学新生，还是大学老饼，需要的都是马上行动。
是为题记
【转载】梦断计院——一个计算机学院学生大学学习生活的回顾与反省
作者：nebuladream
来源：Google论坛
昨天想了整整一宿，最后写下下面这些对于大学学习生活的回顾与反思。觉得作为一个“过来人”很有必要将一些问题说给未来将要毕业的同学，希望能够吸取我的教训，少走些弯路。同时以此为鉴，今后努力的改正、提升自己。（没兴趣听我白话者可直接跳读到第六部分总结）
大学生活马上就要结束了，这里不禁感叹时光飞逝，物是人非……
记得刚刚踏入大学校门的时候，心中踌躇满志，虽然那时甚至不知道C语言是什么东西，但是仍然对于自己四年后的形象充满了无限的憧憬： 雄厚的基础知识，良好的学术能力，很高的技术才华，未来之科学栋梁等等……而如今的状况却是：为了得到一个可以糊口的IT民工职位抓破头皮，郁闷与苦恼中为得到一个工作机会而暗自庆幸，至于什么专心学术，什么科学栋梁，似乎距 离自己越来越遥远。
直到此刻，我仍然不认为自己的大学是完全堕落的，我也不认为自己读的书是无用的，我更不赞成自己没有学习计算机科学的资质，那么问题究竟出现在什么地方？我想这里有很多原因，绝大部分是自己的，但绝对不能忽视环境的因素。
1.基础知识薄弱
在我东奔西走找工作的时候，才真正的体会到自己原来喜欢炫耀的基础知识是多么的薄弱，而他们又是那么的重要。我曾经在面试时因为说不清进程间的通信机制而当场被无情的BS，也因为对于自己基础能力不自信而放弃一家很牛逼的公司研发部提供的笔试机会。
先要谈及计院的一大问题。其实在这里真正对于计算机感兴趣，并且肯于专心研究，搞学术的学生真的是凤毛麟角。大环境是普遍是网游成风，腐败猖獗。真正的没有几个人肯安下心来读书，即使那几个老老实实听课的 “ 好学生 ” 也只不过是为了一个高高的GPA ，一个可以在家长同学面前显摆的奖学金证书。而真正希望学东西，做学问的人太少了。在我找工作的过程中，手中握着一摞奖学金证书，后来被证明绝对是废纸，任凭你怎么吹嘘自己的成绩，没有单位会真的拿来仔细的看上一看。
回归正题，什么才是真正的基础扎实？我的理解是不仅要牢牢的掌握大学课本中关于计算机核心课程的理论知识，而且还要适当的进行深入。对于该方向非常重要的思想、名词、技术都要有良好的把握。比如可以随手写出快速排序、哈希查找等经典的常用算法，熟记线程与进程的概念、他们的差别，并且能够解释清楚诸如僵尸进程之类的问题。会 Linux 的不仅仅是就会几条 shell 命令，或者干脆就会装个系统。用 C++ 的不仅仅要会语法（估计这是绝大多数毕业生对于 C++ 的理解程度），起码要了解一些常用的标准库，知道什么是 STL ，了解些基本的 OO 思维方法。学过网络的最起码要用过socket ，了解数据库的不能仅仅就会写几个 SQL 语句，背两条范式等等。
说到这里不禁有点激动，前几天在一个 IT 论坛上看到一个关于大学读书无用论的帖子。说读书无用的人这些基础知识掌握的恐怕也不怎么样，连基础的东西都没弄明白怎么好意思说自己读过书？没读过书怎么他妈的好意思说读书没用？！其实不是读书无用，是肯安心读书的人太少，而书读的足够的人更少。
倘若没有这些基础，仅仅会用这个工具，那个框架，充其量也不过是个 IT 民工，今后的发展必定受到制约，选择只有三条：1. 做一辈子 IT民工 2. 将大学中欠下来的债补上 3. 改 行。这里我不想说太多，话归正题。如果要我重新的去选择，我一定在学习每一门课程的同时尽量的找到相关的资料，扩展每一个话题。同时，将一些最常用的思 想，技术，方法记录下来，并且苦练到可以熟练应用的地步，并且时常的加以回顾。真正基础雄厚的人就应该是可以将常用的基础性知识熟记成诵的人，提到一个基 本的名词或者话题能够将其来龙去脉解释清楚的人。
2.学风不正，腐败猖獗
这里的学风不正，腐败成风。我想一方面要怪罪于我们自己，对于前途不负责任，将大好的宝贵时光都用在了网游、泡妞、喝酒等事情上；另一方面，计院的领导以 及老师就真的没责任了吗？如今的老师大都想着自己的小项目能赚多少钱，如今的领导多数考虑自己负责的这一块不要出问题而影响到头上的乌纱帽。“一切为了学 生”，表面看起来冠冕堂皇，实则是句屁话。老师根本没时间备课（或者没水平备课），上课照本宣科的念幻灯片，考试之前为了保证及格率不忘帮大家“画画范围”。记得大学一年级的计算机导论课，一个老头足足的念了一个学期的幻灯，内容就是C语言，数字逻辑，离散数学课程的前1/3…… 内容巨枯燥，而且朗读水平超级差劲。也难怪很多人从一开始就认为进入计院如同进入火坑。大学四年学下来不知道计算机专业的学完了究竟能做什么。到了毕业时 刻，领导开始担心就业率了，早就内外成患、以涣散堕落为风的计算机学院有岂能在短时间里奋发起来？这个时候开始埋怨大家这个不是，那个不对，仿佛一切问题 都是学生的，我想问问你们早干什么来的？之前的那么多时间不好好的调教你的学生，为什么这个时候才想起来教育？
在这样的学习环境下，除了主动的自学，多多的上网搜集信息、泡图书馆，还能有什么选择呢？但说回来，我没完全的做到。最终问题还出在自己，不够坚定，有时会随着大环境一起堕落，一起enjoy美好的大学生活……
3.实践薄弱，人才位置错放
看着自己简历中可怜的实践经验，面对人才市场上实践经验黄金般的价格，自己不禁暗自悔恨……
很多人都在用理论扎实来搪塞自己实践方面的低能，我想这个借口根本站不住脚。首先，计算机这个学科的性质就决定了没有实践，理论几乎没法理解的扎实透彻。就好比熟记骑自行车手册的人可能根本不会骑车一样。 我们不排除有未来的图灵、 K**h一类的大牛，只要即使不写什么重要的代码，理论也是巨牛无比。但是大多数学过数据结构与算法的人来说，能用 C 写个 Dijkstra 最短路算法就算不错了，你要给他个什么城市公交线路选择问题，他保准晕菜，当场崩溃（这样例子我见多了）。
其实我们的同学中真的有些非常的出色，只不过是放错了位置。（尤其是女生，我觉得大多数都不适合去编程）倘若不是在计院，可能他们已经凭借着自己出色的能 力在该方向上开始崭露头角了。我不只听到一个人抱怨自己不适合编程，一些人是纯粹的为自己腐败找借口。这些人往往自己都不知道计算机究竟在学什么，估计换 个环境也还是一个逼样。有些人我感觉绝对是高考造成的资源严重错放，他们在感性理解方面确实非常的出色，自己也非常的上进，换专业绝对是非常好的选择。但是大一大二的时候，我们的老师，我们的领导又他妈在干啥呢？一些必要的引导总是你们的职责吧，干麻叫这些同学走过了大学四年才意识到自己不适合学计算机？
总之，种种因素，大多数同学四年没编过几行代码，课设不过草草了事（据说某些老师甚至推荐同学去校外找人代做毕设），所以毕业时，之前做过的东西根本不敢往简历里写，因为根本没有啥技术含量，都TMcopy的。
4. 项目反思
在我向面试官夸夸其谈自己的所谓有技术含量的项目经验时，不住的冒虚汗，甚至还被一个考官当场揭穿并遭到无情的BS。现在想想，更加悔恨不已……我也曾经意识到实践的问题。自己也曾经雄心勃勃的要写有技术含量的代码。我大学里自己写过两个自认为是比较有技术含量的项目。不过两个项目最终皆因打不完的补丁，层出不穷的新bug，臃肿而杂乱的代码，以及自己对于继续开发与维护失去信心与兴趣等原因而最终搁浅失败。究其原因，我总结如下：
首先是自己太浮躁。我觉得这个问题在当今的毕业生人群中以及IT行业里是普遍存在的。刚刚会编程就开始yy自己能写出多牛逼的程序，做多牛逼的软件。事实证明，任何牛逼的软件都不是一下子就那么牛逼的，必须要循序渐进的展开。当时，刚刚背熟了C++的语法，就萌生了要写一个牛逼系统证明自己的想法。其实这个想法本没有错，错就错在我没有进行必要的积累，而且缺乏对于系统模块逐步开发并测试的耐心。在网上下了点别人的设计经验，自己就开始照猫画虎的写代码。其结果可想而知，调试了n久代码才能勉强的运行，而且及其不稳定。整个项目乱成一团，打一个补丁又出两个bug那 种。这个时候其实应该吸取经验，对于代码进行重写，系统进行改进，甚至有必要重新设计。而我又开始浮躁了，觉得这个算不了什么，吸取教训，再写个更有技术 含量的牛逼程序一定成功。于是竟然无厘头的放弃了那一堆研究了将近一个月的代码，开始了新的项目设计。这个项目的结果更加的可笑，我最终甚至都没有完整的 运行整个程序，无论我怎么调试，程序到一半的时候都会莫名其妙的崩溃，而杂乱的设计与垃圾代码使得我想赶紧将这些破玩意放入回收站。这时我一方面感觉自己 也没啥能力写软件，估计再写也就是九流货色，没啥发展；另一方面开始责怪学校，为什么没有一丁点编程的氛围，这样也不至于我孤军奋战。我还傻了吧唧的郁闷 了好一阵子，之后做了一个我虽然不后悔，但是却觉的是很愚蠢的决定—加入考G大军，并全职学习一年的英语。
其实现在想想那时真是愚蠢的很，明知道做软件一次成功是不可能的，还偏偏犯这种错误。为什么呢？答案就是当时太急功近利了，以为自己多牛逼，写个程序不费 事。但实际遇到困难的时候，有没有耐心与毅力去解决，甚至感觉之前的工作是在浪费时间。虽然现在想想可笑，但是此刻很多人（可能我也在内）还在犯着同样的 错误。
总之急功近利很容易导致莫名的失败感，并且会为自己的失败（其实这个不能叫失败）找各种借口，然后在借口的安慰下完全的放纵自己。这一点也体现在了我考G的过程中。
5.借口=障碍
当时的挫败感使得我对于计算机学院这个机构完全的失去了信息，眼看就是最最关键的大三了，这将决定我的出路，我该如何是好？这个时候我是这样想的，如果考 研的话，恐怕会从一个火坑跳到另外一个。从而可能会与许多和我一样迷茫的同学一样继续两年打酱油的生活。因为种种yy以及对于自己不准确的定位，导致我想到了考GT出国。于是花了1000多块钱报了个新东方，成天夹着厚厚的红宝石去图书馆……现在来看，我不后悔当初的决定，因为我确实在这个过程中学到了好多，也认识了很多朋友。而且我觉得，如果当时是因为害怕而没有去尝试的话，自己会在悔恨中渡过前半生。但是我觉得当时的考G绝对是泡沫，它让我产生了种种幻觉，以为自己因为考G水平就高了不少。这个泡沫膨胀了半年多，最后以一个失败的分数为标志迅速的破灭。（就好像金融危机一样）
其实，如果这个时候，我意识到前面问题的严重性，最差也应该把握住考G这个机会。然而，我又一次没有做到。回顾整个考G的过程，我在不断的为自己找借口。我埋怨背单词太苦，于是经常为自己开小差（游游泳，看看杂书、电影等）。我做题受到打击时，埋怨周围没有人跟我一起准备。我还以考G为借口，糊弄自己的专业课，糊弄自己的课设，糊弄自己的前程！我还经常的受到打击，而每当被天书般的GRE习 题打击之后，总是自己傻了吧唧的郁闷，而没有用心的去总结，去努力的提升自己。我因此浪费了不少时间。虽然，在此期间我从没有放纵过自己，每天都尽可能的 坚持呆着图书馆或自习室里，但是对于本身英语基础就很薄弱的我来说，面对这样大的挑战，如此糟糕的状态又怎么能成功呢？
最后的结果可想而知，我用了一年的时间专门学习英语，虽然英文水平有了一些进步，但是与巨额的开销，以及自己辛苦的付出绝对不成比例。现在我的GRE单词也忘的差不多了，不知道这个曾经的美丽留学梦会不会随着我的科学梦一起从此破灭呢……
6.总结
上面说了好多，此刻心情很激动，思维好杂乱，现在要平静一下，整理一下。
上大学首要任务：明白自己是来干什么的，走出这里的时候自己要收获什么，自己希望会变成什么样子。每个人都必须要有明确的目标，除非你想过四年打酱油的生活。这一点我做到了，虽然做的不好，走了弯路，但是我没有白白荒废四年的时间。
要有扎实的学科基础，不要将自己局限在得一个高分的狭小范围内，仅仅看到眼前的荣誉无疑是目光短浅的表现。要注意学习的扩展性，要努力的去理解并掌握本专业常用的的核心思想与技术，并达到熟记于胸的程度。
发现自己的优势，选择适合自己的出路。 不要仅仅看中程序员的高薪水，做最适合自己的方向才是最最重要的。学过理论要注重实践，可以自己做一些力所能及的小东西，有意从事计算机方向的同学需要： 熟练掌握一门程序设计语言，一个开发工具，一个系统平台，一种编程思想。自己动手做一些有一定技术含量的项目。最好是能够利用好假期的时间，出去实习。因 为这种经历将是毕业时**的有力筹码切忌浮躁、急功近利，假如以你的实力可以通过5年的时间成为一个领域的高手，如果自己期望缩短到3年的时间甚至更短，最终很可能要用8年的时间甚至永远 都做不到。
对于自己的目标和已经决定的选择，要执著的追求，直到在其中获得了你满意的成果。做事情不为自己找借口，借口==失败。最后环境的因素，我们希望它会变得越来越好。但是继续这样也没有关系，只有对自己充满信心，相信自己，坚持自己的理想，无论在多垃圾的环境中都会取得自己满意的成绩。
给主人留下些什么吧！~~
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