作业二:自动生成小学四则运算题目的程序
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篇首语:本文由小常识网(cha138.com)小编为大家整理,主要介绍了作业二:自动生成小学四则运算题目的程序相关的知识,希望对你有一定的参考价值。
主要功能:生成四则运算
设计思想:运用所学知识和算法,设计四则运算,除了整数以外,还涉及了真分数。
源代码:
#include<iostream> using namespace std; #include<time.h> #include<string> int main() { int count=0 ; srand(time(NULL));//用系统当前时间设置rand()随机序列种子,保证每次运行随机序列不一样 char ch; while(count<30) { cout<<"选择做整数运算(输入‘a‘)或真分数运算(输入‘b‘)"<<endl; //产生整数的运算 cin>>ch; if(ch==‘a‘) {cout<<"开始产生四则运算:"<<endl; int shu1=0,shu2=0; //随机数产生0-100 //shu1=srand(1000); shu1=0+rand()%100; shu2=0+rand()%100; int sum=0; int fushu=0; string fuhao[4]={"+","-","*","/"}; fushu=((0+rand()%4)+4)%4; //cout<<fushu<<endl; //判断shu2是否为0和是否为除法 若为则重新生成 while(shu2==0&fushu==3) { shu2=0+rand()%100; } //随机产生的符号 switch(fushu) { case 0:cout<<shu1<<fuhao[fushu]<<shu2<<endl;break; case 1:cout<<shu1<<fuhao[fushu]<<shu2<<endl;break; case 2:cout<<shu1<<fuhao[fushu]<<shu2<<endl;break; case 3:cout<<shu1<<fuhao[fushu]<<shu2<<endl;break; } } //产生真分数的运算 if(ch==‘b‘) { int zhenfens1_m=0,zhenfens1_z=0,zhenfens2_m=0,zhenfens2_z=0; zhenfens1_m=0+rand()%100; zhenfens1_z=0+rand()%100; //判断产生的真分数正确性 while(zhenfens1_m<zhenfens1_z) { zhenfens1_m=0+rand()%100; zhenfens1_z=0+rand()%100; } zhenfens2_m=0+rand()%100; zhenfens2_z=0+rand()%100; //判断产生的真分数正确性 while(zhenfens2_m<zhenfens2_z) { zhenfens2_m=0+rand()%100; zhenfens2_z=0+rand()%100; } string fuhao[4]={"+","-","*","/"}; int fushu=((0+rand()%4)+4)%4; //cout<<fushu<<endl; //判断shu2是否为0和是否为除法 若为则重新生成 //随机产生的符号 switch(fushu) { case 0:cout<<"("<<zhenfens1_z<<"/"<<zhenfens1_m<<")"<<fuhao[fushu]<<"("<<zhenfens2_z<<"/"<<zhenfens2_m<<")"<<endl;break; case 1:cout<<"("<<zhenfens1_z<<"/"<<zhenfens1_m<<")"<<fuhao[fushu]<<"("<<zhenfens2_z<<"/"<<zhenfens2_m<<")"<<endl;break; case 2:cout<<"("<<zhenfens1_z<<"/"<<zhenfens1_m<<")"<<fuhao[fushu]<<"("<<zhenfens2_z<<"/"<<zhenfens2_m<<")"<<endl;break; case 3:cout<<"("<<zhenfens1_z<<"/"<<zhenfens1_m<<")"<<fuhao[fushu]<<"("<<zhenfens2_z<<"/"<<zhenfens2_m<<")"<<endl;break; } } count++; } }
程序运行截图:
总结:通过这次编程,我意识到自己还有很多不足,在编程的过程中,出现了很多大大小小的问题,多亏了老师和同学帮忙解答,自己的基础还是有些薄弱,应该加强巩固基础。
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