20145316《Java程序设计》第二周学习总结
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篇首语：本文由小常识网(cha138.com)小编为大家整理，主要介绍了20145316《Java程序设计》第二周学习总结相关的知识，希望对你有一定的参考价值。
20145316《Java程序设计》第2周学习总结
教材学习内容总结
3.1.1 Java的类型
分为基本类型（Primitive type）和类类型(Class type) 基本类型：
- 整数：short（2 byte）、int（4 byte）、long（8 byte）
- 字节(byte)：-128~127
- 浮点数：float(4 byte)、double(8 byte)
- 字符：2 byte 汉字字符与英文字符都是双字节存储
- 布尔：逻辑真true 逻辑假false（不能与其他类型进行运算）
3.1.2 变量
-
基本规则：变量命名不能用数字作为开头、不能使用特殊字符、不能与java关键字和保留字同名。若想固定一个常量的值不再改变，就要在声明时加上final限定。
-
表示字符时要用"``"括住。
3.1.3 运算符
- 算术运算符：+ , - , * , / , % 等
- 赋值运算符：= , += , -= , *= , /= , %= ；
- 比较运算符：== , != , < , > , <= , >= ；
- 逻辑运算符：& , | , ^ , ! , && , || ；
- 位 运算符：<< , >> , >>> , & , | , ^ ；
- 三元运算符：(条件表达式)？表达式1：表达式2；
3.1.4 类型转换
-
自动类型提升：所有的byte型、short型和char的值将被提升到int型，其他的操作数是什么类型，计算结果就是什么类型；
-
强制类型转换：强制将一个类型的操作数转换为另一个类型；
3.2流程控制
- 判断：if-else；
- 选择：switch；
- 循环：while、do while、for；
- 其他：break,continue等。
教材学习中的问题和解决过程
问题一：对IDEA不够了解，使用不熟练，从安装到运行出现很多不确定 解决——询问有经验的同学
问题二：对代码托管过程不是很熟悉，还没弄懂
问题三：由于时间仓促对代码中的package的理解不太深入，但我认为这个问题不难不应该来问老师，先自己找答案。
代码调试中的问题和解决过程
在notepad中做了课本中例题的比较代码并进行调试，代码如下：
调试中出现问题：找不到或无法加载主类。
去掉package那行代码后运行成功。
其他（感悟、思考等，可选）
本章的学习感觉虽然知识点较多，比较琐碎，但内容还是比较简单的，很多知识在学习C语言时就已经掌握了，比起第一二章抽象的东西觉得第三章比较容易理解，但还是有一些小的知识点理解的不够透彻，比如说类型转换，比如说break与continue还可以配合标签使用，还需要多花时间在这上面，毕竟本章的内容是基础，学好基本语法才能在以后的学习中不吃力。 不足之处在于因为自己的贪玩导致本周学习时间较少，调试运行的代码大多是课本的范例，或借鉴过课本的范例，不是独立自主的智慧成果，希望以后能投入更多的时间和精力来学习JAVA。
学习进度条
参考资料
以上是关于20145316《Java程序设计》第二周学习总结的主要内容，如果未能解决你的问题，请参考以下文章