问卷调查

Posted 2020-06-17

1 你对自己的未来有什么规划？做了哪些准备？

对自己未来的规划：努力完成接下来的两年的学业，在即将来临的英语六级考试中取得优异成绩，学习并掌握自己的专业课知识，能在不耽误大学学习进程的前提下更进一步发展自己的兴趣爱好。

  所做的准备：每天早上早起背英语单词，端正自己的学习态度，让自己去认真对待专业课，努力完成老师所给的学习任务，充分利用闲暇时间发展自己的兴趣爱好。

2 你认为什么是学习？学习有什么用？现在学习动力如何？为什么？

我认为学习是一个对自己已掌握知识的加强或者缺乏的知识的补充的过程。加强对自己所学知识的掌握以及补充自己所缺乏的知识都是一个完善自我能力的一个途径，学习能让自己学习能力提高以及拓展自己知识面。之前没有明确学习目标，所以学习动力不足，导致学习怠慢，会改正。

3 你认为专业课学习和公务员考试是哪个重要还是同等重要还是其他想法？为什么？

我认为都重要，首先专业课是你上大学学习的第一目的，到大学不掌握专业课的知识岂不是浪费金钱，浪费时间？其次，公务员考试是咱们学校所有学生都即将面临的一个和自己未来职业相关的过程，这个过程我们可以不重视结果，但是必须重视过程，努力学习，让自己在未来公务员考试考场上不留遗憾。

4 你感觉自己什么事情做的比较成功？有什么经验？

我觉得成功就是实现自己在某件事情上所定的目标，要说成功，就是在自己自身锻炼方面，都能实现自己定的目标。经验就是把深入认识所做的事请，仔细想清楚为什么要设定这个目标，实现这个目标对自己有何意义，都想明白了，在自己懒散的时候就会及时清醒。

5 你怎么看待《Java程序设计》这门课？学习这门功课你对自己有什么期望？

 所有的学长学姐都说JAVA这么课是咱系大学四年必须掌握的，那么这门课一定有它独特的魅力。学习这门课我对自己的期望就是老师每堂课所讲的知识点都能在当天掌握完全，不拖泥带水，最后考试的时候能取得令自己满意的成绩。

6 参考2015-2016-1 《信息安全系统设计基础》课程总结,学习《Java程序设计》你对老师有什么期望？你准备怎么学习《Java程序设计》？

对老师的期望就是，每堂课您讲的我们都能及时掌握。我会通过教材、作业、视频教学区学习JAVA，记录，总结每一次代码的错误。

7 你是怎么学习C语言的？（作业，实验，教材，其他），目前为止估算自己写过多少行代码？

 我是通过以前学长留下的代码以及教材知识和作业、实验来学习C语言的，到目前为止我估计写过大概500行代码。

8 C语言的学习有什么经验和教训？

C语言的学习经验和教训：C语言是一门新的学科，必须每天都要学习，即使没课没作业也要去加强对它的练习，教训就是之前没做到课后多练，导致现在C语言掌握不牢固。面对接下来的JAVA一定吸取教训。

9 除了应付考试和实验，编程在什么地方帮到过你？

最大的好处就是提升自己对编程的思维，看法。

1 0学了C语言，你分的清数组指针，指针数组；函数指针，指针函数这些概念吗？

都分不清，目前我只记得数组就是一个定义的变量，例如所定义的一个范围。指针只知道是它的一个作用是能够及时把所要找的函数提出来，便于修改。

11 学了C语言，你明白文件和流的区别和联系吗？如何区分文本文件和二进制文件？如何编程操这两种文件？

不明白文件和流的区别，也不明白文本文件和二进制文件。

12 学了C语言，你知道什么叫面向过程吗？它解决问题的方法是什么？

只知道C语言是面向过程，JAVA是面向对象

13 在C语言里面，什么是模块？你写过多个源文件的程序吗？

只知道程序模块好像是由汇编程序作为一个程序指令来使用的，没有写过多个源文件程序。

14 学了C语言，你知道什么是“高内聚，低耦合”吗？这个原则如何应用到高质量程序设计中？

高内聚就是一个大的模块，低耦合应该是模块与模块间的一些联系。我的理解。

15 学了C语言，你如何把数组A的内容复制到数组B中？如何查找整数数组A中有没有5？如何对整数数组A进行排序（从小到大，从大到小）？写出相应的程序。

数组A的内容复制到数组B：

Int A[10],B[10] ;

  for ( i=0;i<=10;i++)

  B[i]=A[i];

 

查找数组中有没有5

Int A[10], i;

for (i=0;i<=10;i++)

 if(A[i]==5)

printf(“yes”) ;

else printf(“no”) ;

 

从小到大

Int A[10],a,b,c;

for(c=0;c<=10;c++)

for (a=0;a<10-c-1;a++)

if (A[a]>A[a+1])

{b=A[a+1];

A[a+1]=A[a]

A[a]=b}

 

从大到小

Int A[10],a,b,c;

for(c=0;c<=10;c++)

for (a=0;a<10-c-1;a++)

if (A[a]<A[a+1])

{b=A[a+1];

A[a+1]=A[a]

A[a]=b}

 

 

16 你知道什么是断点吗？给出自己调试程序的例子。

断点好像是程序运行到某处无法运行下去，那此处就叫断点。

17 毕业后大多数人从事的工作的要求是“提笔能写，开口能说，问策能对，遇事能办”，非常重要的技能是公文写作能力，你觉得自己写作能力如何？

我觉得我的写作能力不太好，因为高考后再也没写过文章或者读书笔记之类了，还需