实验7总结

Posted 2020-08-24

一、知识点：

1.数据的基本类型：

 （1）整型

• 短整型（short）
• 整型（int）
• 长整形（long）

 (2)浮点型

• 单精度浮点型（float）
• 双精度浮点型（double）

(3)字符型

•  数据的基本表现形式为常量和变量

2.常量和变量

（1）常量：

• 符号常量
• 整型常量
• 实型常量
• 字符型常量
• 常量的类型通常由书写格式决定。 例如：123（整型） 4.56（实型） ‘A’（字符型）。
• 符号常量：用一个标识符代表一个字符常量。
• 标识符：标识对象名字的有效字符序列称为标识符。
• 标识对象名字的有效字符序列称为标识符。
• 系统预定义的标识符，如printf, main, sin。
• 用户标识符，如用户自己定义的符号常量、变量、函数名等。
• 标识符只能由字母、数字和下划线组成，且第一个字符不能为数字。

（2）变量：

• 变量的定义和使用

3.整型数据的输入输出

• printf (格式控制, 输出参数1, ... , 输出参数n);

• scanf (格式控制, 输入参数1, ... , 输入参数n);

• 格式控制说明  %…

                           十进制     八进制      十六进制

int                          %d           %o              %x

long                       %ld          %lo             %lx

• 输出格式控制说明中，可以加宽度限定词，指定整

  型数据的输出宽度，例如：%md,指定了数据的输出

  宽度（包括符号位），若数据的符号位小于m,则左

  端补空格，若大于m,按实际位数输出。

4.实型常量（实数、浮点数）

• 实数的表示
• 浮点表示法：由正、负号、0-9和小数点组成，必须有小数点，且小数点的前、后至少一边要有数字。

  例：0.123    123.4    12.      .12

• 科学计数法：由正、负号、0-9和字母e或E组成，e之前要有数据，之后的指数只能是整数。例：6.026E-3     1.2e+10    1E-5       

　　　　   E5，1.2E3.0    （不合法）

• 实数的类型
  double

5.实型数据的输入和输出

• 输入  scanf()

• float：%f 或%e

　　   以小数或指数形式输入一个单精度浮点数

• double： %lf或%le

  以小数或指数形式输入一个双精度浮点数

• 输出   printf()

  float 和double使用相同的格式控制说明

• %f， %lf

  以小数形式输出浮点数，保留6位小数

• %e
  以指数形式输出
• scanf() 和 printf()  

   %c

  char ch;

  scanf("%c", &ch);

  printf("%c", ch);

• getchar() 和 putchar()

  char ch;

  ch = getchar( );

  putchar(ch);

  输入输出一个字符

6.类型转换

 不同类型数据的混合运算，先转换为同一类型，再运算。

　　（1）自动类型转换（赋值运算）

　　变量 = 表达式

• 计算赋值运算符右侧表达式的值
• 将赋值运算符右侧表达式的值赋给左侧的变量
• 将赋值运算符右侧表达式的类型自动转换成赋值号左侧变量的类型

　　（2）强制类型转换

　　强制类型转换一般形式：

　　(类型名)  表达式

7.表达式

• 算术表达式：单目： +  - 　++  --

                            双目： +  -  *  /  %

• 赋值表达式：简单赋值　=　　
  　　　　　　　复合赋值（ +=  -=  *=  /=  %=   !=）
• 关系表达式：> 　>= 　 <  　<=  　==　  !=
• 逻辑表达式：！　&&   ||
• 条件表达式？：
• 逗号表达式　，
• 其他运算 : sizeof

8.++，--运算符

自增、自减运算符使变量的值增1或减1。有4种形式：i++、++i、i--、--i 。

i++(i--)和++i(--i)的区别：

执行完自增(减)运算后i的值都加（减）1，

但表达式的值不同：i++（i--）的值为原值，

　　　　　　　　　++i(--i)的值为增(减)1后的值。

注意：

（1）自增运算符（＋＋），自减运算符（－－），只能用于变量，而不能用于常量或表达式。

（2）＋＋和－－的结合方向是“自右至左”。

9.条件表达式

exp1 ? exp2 : exp3

10.逗号表达式

表达式1, 表达式2,  ……, 表达式n

先计算表达式１，然后计算表达式２,……，最后计

算表达式n的值，并将表达式n的值作为逗号表达式

的值.

11.其他运算

长度运算符 sizeof

单目运算符，计算变量或数据类型的字节长度

12.数组

一、一维数组的定义

⒈  定义方式：
  类型名  数组名[整型常量表达式]；

  例：int  a[10];

⒉  说明：

        ①  数组名的命名规则和变量名相同，遵循标识符命名规则    

        ②  数组名后的常量表达式用［ ］括起来。

        ③  常量表达式表示元素的个数，即数组长度。

              例： a[10]表示数组a中包括10个元素，分别为

                       a[0]～a[9]     

二、一维数组元素的引用

　　数组必须先定义，然后使用。C语言规定只能逐个引用数组元素而不能一次引用整个数组。

        引用形式为：

  　　数组名[下标] 

三、一维数组的初始化

         可以用赋值语句或输入语句使数组中的元素得到值，这个过程是在程序运行期间执行的。同时也可以使数组在程序运行之前初始化，即在编译期间使之得到初值。

对数组元素的初始化可以用以下方法实现：

⒈  在定义数组时，对数组元素赋以初值。

          如：int   a[10]={0,1,2,3,4,5,6,7,8,9}；

⒉  可以只给一部分元素赋值。

          如：int   a[10]={0,1,2,3,4}； 

      表示只给前5个元素赋初值，后5个元素自动赋以0值。

⒊  对static数组不赋初值，系统会对所有元素自动赋以0值。

      即, 如果想使数组a中全部元素值为0，可以这样定义数组: 

                   static  int   a[5]；

⒋  在对全部数组元素赋初值时，可以不指定数组长度。

              int a[5]={1,2,3,4,5}; 

              int a[  ]={1,2,3,4,5};

四、二维数组的定义

  类型说明符  数组名[常量表达式][常量表达式]

       例：float  a[3][4],b[5][10]; 

说明：

  ①  可以把二维数组看作是一种特殊的一维数组。

            a[0]       →      a[0][0]   a[0][1]   a[0][2]   a[0][3]  

            a[1]       →      a[1][0]   a[1][1]   a[1][2]   a[1][3]

            a[2]       →      a[2][0]   a[2][1]   a[2][2]   a[2][3]

   ②  二维数组在内存中按行存放。

   ③  多维数组定义方式与二维数组类似

                int    x[3][4][2];

                float   y[4][2][3];

五、二维数组的引用

    引用形式为： 数组名[下标][下标]

        注：下标可以是整型表达式，但应在已定义的数组大小的      

                范围内。

六、二维数组的初始化

 ⒈  分行给二维数组赋初值。如：

        int a[3][4]={{1,2,3,4},{5,6,7,8},{9,10,11,12}};

⒉  可以将所有数据写在花括弧内，按数组排列的顺序对各元素赋初值。

    int a[3][4]={1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12}

⒊  可以对部分元素赋初值，不赋的为0。如：

   int a[3][4]={{1},{5},{9}}

   int a[3][4]={{1},{0,6},{0,0,11}};

⒋  如果对全部元素都赋初值，则定义数组时对第一维的长度可以不指定，但第二维的长度不能省。

           int  a[3][3]={1,0,3,4,0,0,0,8,0}

           int  a[ ][3]={1,0,3,4,0,0,0,8,0} 

           int  a[ ][3]={{1,0,3},{4,0,0},{0,8,0}}

二、实验中遇到的问题及解决方法：

本次实验主要是将上次实验内容编写成菜单，需要将之前的代码主体部分复制就行，可总是出现错误。

解决方法：将函数主体部分复制到case中，在最上面声明函数，最下面定义函数。

三、实验心得体会：

仿照老师在课上的编写菜单过程编写本次作业，原本觉得会比较简单，可实际操作起来发现还是有疏漏的地方