第十一次作业

Posted 2020-08-24 赵婧文

一、实验内容      

1.输入一个字符串，统计大写字母、小写字母、空格、数字和其他字符的个数。(要求用字符数组）

#include<stdio.h>
#define N 100
int main()
{
    char zifu[N];
    int a=0,b=0,c=0,d=0,e=0,i;
    printf("请输入字符串\\n");
    gets(zifu);
    for(i=0;zifu[i]!=\'\\0\';i++)
       {
         if (\'A\'<=zifu[i]&&zifu[i]<=\'Z\')
           a++;
        else if(\'a\'<=zifu[i]&&zifu[i]<=\'z\')
           b++;
        else if(\'0\'<=zifu[i]&&zifu[i]<=\'9\')
           c++;
        else if(zifu[i]==\' \')
           d++;
        else
           e++;
       }
        printf("大写字母%d个，小写字母%d个，数字%d个，空格%d个，其他字符%d个\\n",a,b,c,d,e);
        return 0;
} 

 

2.利用字符数组进行密码的验证，如果密码正确则登陆成功，否则登录失败。密码允许输入三次。

#include<stdio.h>
#include<string.h>
int main()
{
    char password[]="000000",input[8];
    int i;
    for(i=0;i<3;i++)
    {
        printf("请输入密码\\n");
        gets(input);
        if(strcmp(password,input)==0)
        {
            printf("输入正确!");
            break;
        }
        else
        {
        printf("输入错误!\\n");
        }
        if(i==2)
        printf("登陆失败");
    }
   
        return 0;
}

 

3.编写一个函数，判断一个字符串是否是回文。若是回文函数返回值为1；否则返回值为0。回文是顺读和倒读都一样。如“level”“abba”等是回文，但“abcd”不是回文。在主函数中调用回文函数对输入的字符串进行判断。

#include<stdio.h>
#include<string.h>
int huiwen(char c[]);
int main()
{
    char str[]={\'\\0\'};
    printf("请输入一个字符串:\\n");
    scanf("%s",str);
    if(huiwen(str)==1)
    {
        printf("是回文数\\n");
    }
    else if(huiwen(str)==0)
    {
        printf("不是回文数\\n");  
    }
    return 0;
}
int huiwen(char c[])
{
    int i=0,j=0; 
    for(i=1,j=strlen(c);i<=j;i++,j--)
    {
        if(c[i]==c[j])
            return 1;
    }
    return 0;
}

 

 

（二）实验总结

1.\'\\0\'标志字符串的结束，但它不是字符串的一部分。

2.数组初始化时所赋初值的字符个数少于数组元素个数时，系统会自动在其后的元素中加入\'\\0\'。

3.gets函数可以输入带空格的字符串。

4.scanf函数不可以输入带空格的字符串。

（三）课程体会

1.经过一个学期的学习，我没有具体统计过写过多少行代码，但是应该也不会很少，随着学习的深入，让我感受到了C语言的难度，还有一些困难和阻碍，发现学好C语言也并没有想象中的那么容易。

2.学习C语言，上课认真听听懂了不掉队才是关键，之前自己经常上课走神没办法专注听课，课下自己复习发现更加吃力，关键的知识点有的都没有听，在写程序的时候也就遇到了一个又一个的问题。

3.博客提交作业我觉得是一个很好的形式，让大家可以熟练地掌握网上学习的方法，而且有固定交作业的时间，也可以很好的起到督促大家的作用，如果学弟学妹们来了我很推荐这种方式。

4.老师和助教们都很好，提出问题时大家都跟着一起解答。