第八次作业

Posted 2020-08-20 小少

这不是占坑：这不是占坑：这不是占坑：重要的事情说三遍！！！

 

 

1.输入若干名学生的成绩（输入人数或用负数结束均可），求其平均分，最高分和最低分，并指出最高分和最低分的学生（给出下标即可）,输入一个成绩，说明是第几个学生的成绩。

# include<stdio.h>
# define N 9999
int main()
{
    int a,b,d,i,sum=0,max,min,m=0,e=0;
    double average;
    int sore[N];
    printf("请输入人数\\n");
    scanf("%d",&b);
    for(i=0;i<b;i++)
    {
        printf("输入学生成绩\\n");
        scanf("%d",&sore[i]);
        sum=sum+sore[i];
    }
    average=(double)sum/b;
    printf("平均数为%.2f\\n",average);
    max=sore[0];
     min=sore[0];
    for(i=0;i<b;i++)
    {
        
        if(sore[i]>=max)
        {
            e=i+1;
        }
    }
        for(i=0;i<b;i++)
        {
        if(min>=sore[i])
        {
            m=i+1;
        }
    }
    printf("最大分数的学生为%d\\n",e);
    printf("最小分数的学生为%d\\n",m);
    printf("输入一个分数,输出他是谁\\n");
            scanf("%d",&d);
        for(i=0;i<b;i++)
       {
         
          if(sore[i]==d)
        {
            printf("他是%d\\n",i+1);
            break;
        }
     } 
     return 0;
 } 

 

 3.用数组实现火柴棍等式

# include <stdio.h>
int main()
{
    int a,b,sum;
    int match[10]={6,2,5,5,4,5,6,3,7,6};
    for(a=0;a<=9;a++)
    {
        for(b=0;b<=9;b++)
        {
            sum=a+b;
            if(sum>9)
            {
                break;
             }
             if(match[a]+match[b]+match[sum]==12)
             {
                 printf("%d+%d=%d\\n",a,b,sum);
              } 
        }
    }
    return 0;
}

  2.现有一个有序正整数数组（从小到大排序），输入一个数，插入到数组中，要求插入后的数组仍然有序。对插入到最前、最后、中间位置三种情况进行验证。

 

# include<stdio.h>
# define N 10
int main()
{
    int a,b,c,d,e,i;
    int shu[N]={1,3,5,7,9,11,13,15,17};
    printf("输入一个数1,3,5,7,9,11,13,15,17\\n");
    scanf("%d",&a);
    for(i=0;i<N;i++)
    {
        if(shu[i]>=a)
        {
            b=i;
            printf("%d\\t",b);
            break;
        }
        if(a>shu[N-1])
        {
            shu[N-1]=a;
        }
     }
    for(i=b,c=N-1;i<=c;c--)
     {
        shu[c]=shu[c-1];
      }
      shu[b]=a;
      for(i=0;i<N;i++)
      {
          printf("%d  ",shu[i]);
       }
       return 0; 
}

 

 

 

附加题

    输入一行任意长的数字，用数组元素作为计数器统计每个数字出现的次数。用下标为0的元素统计0出现的次数，用下标为1的元素统计1出现的次数…

 

# include<stdio.h>
int main()
{
    int a,b,shu[10]={0};
    char e;
    printf("输入一串数\\n");
    do{
            scanf("%c",&e);
            b=e-48;
            shu[b]++;
     }while(e!=\'\\n\');
    for(a=0;a<10;a++)
        {
          printf("这个数%d,共有%d个\\n",a,shu[a]);
        }
        return 0;
 }

 

 

 

 

知识点总结：

1.数组和变量一样应该先定义后使用，数组和变量一样有整型，字符型，浮点型等，使用数组需要定义一个数组名和数组元素的个数，

2.数组必须遵循标识符命名规则，数组是有顺序的，有数组的下标变量，从零开始       格式数组名[下标]

3.有数组就有循环， 不赋值的数组为随机数， #define符号常量可以在开始应用，

4.常量变达式用方括号括起来，注意下标不要越界，

实验总结：

1.附加题不会瞄了一眼，

2.对于有些题看见是就是一脸懵连思路都没有，没办法，有的时候只能放下，过一段时间说不定会有新思路，

3.第一题运行不来时返回去检查居然发现

scanf("%d",&sore[i]);这里写错了，非常简单的错误，找了半天才看见，
4.在第二题中数组退一位想半天才想出来，在草稿纸上写了半天，