2016022102 - 百位名人读书心法03

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  诸葛亮读书独观大略,从总体上高屋建瓴把握书本精神实质,而不被枝蔓问题所纠缠。书籍精神内涵如同保留主干和粗壮枝干的树木,去掉点缀的树叶和小树杈而已。诸葛亮是善于总结善于提炼书籍内容!

  陶渊明不求甚解,涉及精读和略读,重点和次要的关系。我们攀登珠峰根本不需要搬走没有挡在我们面前的巨石。占领要塞,并非需要扫除可有可无的外围势力!

  学习并非只有用眼睛看书才是学习,听书听音频是其它方式的学习。有人是视觉性的学习者,有人却是听觉性的学习者。需要每个人判断自己的类型。

  学习必须有计划地、有目的、有方法地读书。

  朱熹主张读书要选定目标由浅入深,从最根本的书籍开始,读通一本然后再读另外一本,读通一节然后再读一节,而不能不分主次前后,杂乱无章地乱读一起。如果当你学习一门学科,所读书籍让你感觉痛苦,那么就应该是你选择的入门书籍错误,你需要选择合适的入门书籍。

  陆九渊,读书不必性急,火急火燎地死扣一出不放,僵硬在那里,越着急弄懂,可能越不容易弄懂。读书需要平缓地细心涵泳,读不懂的地方不妨先放过去,等到上下文都读过,或者日后重新阅读时,慢慢就会领悟!

  很多时候读书当时理解透彻,但是过会就忘记了,如何避免这种情况呢?叶奕绳的方法是每读一本书,凡是自己喜欢的篇章段落或者格言警句就用纸摘抄下来,认真诵读十遍,然后一张一张贴到墙上,每日多则抄上十余段,每当做事累了,需要休息片刻的时候,他就会在房间来回踱步,边走边读墙上的那些纸片,每天要读三五次,直到滚瓜烂熟,一字不遗为止。等到墙壁贴满,就将过去所贴取下,收藏起来,然后把新抄下来贴上。

  对于某些要牢记的技术内容同样合适,否则当你学习完后,许久不使用的内容可能若干天后就会忘记!方法就是需要你持续不断重复不断加以巩固你学习过的内容,使其牢记于心而已!

  郭沫若主张读书首先理解弄通,要尽自己最大努力去理解书中的内容,理解不深不透,就要精读深思。一时无法理解那就过段时间思考成熟后彻底理解。其次要用自己的能力去批评,发现其中错误,提出不同的见解,于可能的限度内否定原作,然后原书的生命才能变成自己的生命,作者的心血才能变成自己的心血。

  丰子恺先生读书,每读完一张节总是要复习一遍,读到第三个章节,要把前面两个部分再复习一遍,就这样反复地读,反复地温习,不厌其烦一丝不苟。可以适当重复,但是不能如此重复,如果你想学习更多。重复是学习之母,不断刺激大脑增强记忆。但是增强记忆有更加有效的方式,而重复仅仅是最低层次的刺激方式而已!

  老舍,读一本文艺作品,或同一作家的几本作品,最好找些有关作品的研究,评论等著述来读,也应读这个作家的传记。把作品和作家传记以及文艺评论结合起来读。如果孤立地读一本作品,我们多半。读了别人的评价,我们就能发现我们的错误。可以让我们去掉偏见,吸收营养!

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