201506110135陈若倩词法分析实验报告

Posted 2020-08-14

实验一、词法分析实验

商业软件工程专业   陈若倩  201506110135

一、 实验目的

通过设计一个词法分析程序，对词法进行分析，加强对词法的理解，掌握对程序设计语言的分解和理解。

二、 实验内容和要求

在原程序中输入源代码

• 对字符串表示的源程序  
• 从左到右进行扫描和分解
• 根据词法规则
• 识别出一个一个具有独立意义的单词符号
• 以供语法分析之用
• 发现词法错误，则返回出错信息

在源程序中，自动识别单词，把单词分为五种，并输出对应的单词种别码。

1. 识别关键字：main if int for while do return break continue，该类的单词码为1.
2. 识别标识符：表示各种名字，如变量名、数组名、函数名等，如char ch, int syn, token,sum，该类的单词码为2.
3. 运算符：+、-、*、/、=、>、<、>=、<=、!=
4. 分隔符：,、;、{、}、(、)
5. 常数，如123，4587

各种单词符号对应的种别码。

 

输出形式：

• 二元式

– （单词种别，单词自身的值）

• 单词种别，表明单词的种类，语法分析需要的重要信息

– 整数码

• 关键字、运算符、界符：一符一码
• 标识符：10, 常数：11
• 单词自身的值

– 标识符token、常数sum

– 关键字、运算符、界符token

 

 

 

一、 实验方法、步骤及结果测试

1. 源程序名：编译原理 实验报告 中源程序名 算法分析.c

可执行程序名：编译原理 实验报告.exe

1. 原理分析及流程图

       

1. 主要程序段及其解释：

实现主要功能的程序段，重要的是程序的注释解释。

#include <stdio.h> 
#include <string.h> 
#include <conio.h> 
#include <ctype.h> 
void cffx(); 
char prog[80]={‘\\0‘},
token[8]; 
char ch;
int syn,n,sum,m,p; 
char *rwtab[6]={"begin","if","then","while","do","end"};
main()
{
p=0;
printf("\\nplease input string:\\n");
do {
ch=getchar();
prog[p++]=ch;
}while(ch!=‘#‘);

p=0;
do{
cffx();
switch(syn){
case 11: printf("(%d,%d)\\n",syn,sum);break;
case -1: printf("\\n ERROR;\\n");break;
default: printf("(%d,%s)\\n",syn,token);
}
}while(syn!=0);
getch();
}
void cffx()
{
m=0;
sum=0;
for(n=0;n<8;n++)
token[n]=‘\\0‘;
ch=prog[p++];
while(ch==‘ ‘)
ch=prog[p++];
if(isalpha(ch)) 
{
while(isalpha(ch)||isdigit(ch)) 
{
token[m++]=ch;
ch=prog[p++];}
token[m++]=‘\\0‘;
ch=prog[p--];
syn=10;
for(n=0;n<6;n++)
if(strcmp(token,rwtab[n])==0) 
{
syn=n+1;
break;}}
else
if(isdigit(ch)) 
{
while(isdigit(ch))
{
sum=sum*10+ch-‘0‘;
ch=prog[p++];}
ch=prog[p--];
syn=11;}
else
switch(ch){
case‘<‘:m=0;token[m++]=ch;ch=prog[p++];
if(ch==‘>‘){
syn=21;
token[m++]=ch;}
else if(ch==‘=‘){
syn=22;
token[m++]=ch;}
else{
syn=20;
ch=prog[p--];}
break;
case‘>‘:m=0;token[m++]=ch;ch=prog[p++];
if(ch==‘=‘){
syn=24;
token[m++]=ch;}
else{
syn=23;
ch=prog[p--];}
break;
case‘:‘:m=0;token[m++]=ch;ch=prog[p++];
if(ch==‘=‘){
syn=18;
token[m++]=ch;}
else{
syn=17;
ch=prog[p--];}
break;
case‘+‘:syn=13;
token[0]=ch;
break;
case‘-‘:syn=14;
token[0]=ch;
break;
case‘*‘:syn=15;
token[0]=ch;
break;
case‘/‘:syn=16;
token[0]=ch;
break;
case‘=‘:syn=25;
token[0]=ch;
break;
case‘;‘:syn=26;
token[0]=ch;
break;
case‘(‘:syn=27;
token[0]=ch;
break;
case‘)‘:syn=28;
token[0]=ch;
break;
case‘#‘:syn=0;
token[0]=ch;
break;
default:syn=-1;
}
}

 

1. 运行结果及分析

 

一、 实验总结

 

学会编写一个简单的词法分析程序，虽然在过程中有许多艰难。但是最终制作成功的喜悦，就好像在上课终于学会怎么推导出结果一样激动不已。